江西九江科技中等专业学校校志 PDF电子版下载

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县志简介

书名：江西九江科技中等专业学校校志

江西九江科技中等专业学校校志

北京：方志出版社

2014 年

411 页

ISBN 9787514413311

作者:

江西九江科技中等专业学校校志编纂委员会编

格式：PDF

服务：10元

内容提要:

概述1

发展历程3

大事记37

第一章发展规划55

第一节规划概况55

第二节学校“十二五”发展规划55

第二章体制机构62

第一节管理体制62

第二节行政机构63

第三节中国共产党组织64

第四节共青团组织68

第五节工会70

第三章办学理念74

第一节校训、校风、学风74

第二节校歌76

第四章校园文化78

第一节文学社、诗社78

第二节校报校刊80

第三节广播站80

第五章办学情况82

第一节德育82

第二节教学86

第三节科研93

第四节学科、专业、系建设111

第五节体育、艺术、卫生119

第六节安全保卫124

第七节招生133

第八节学生140

第九节实习就业141

第十节校际交流148

第十一节规章制度建设149

第十二节继续教育与培训151

第十三节劳动教育与勤工俭学153

第十四节校办工厂155

第六章硬件建设158

第一节校园校舍158

第二节办学经费161

第三节设施设备165

第七章新建校区173

第一节规划时期173

第二节筹建时期175

第三节建设时期180

第四节组织机构185

第五节工程概况188

第八章人物介绍191

第一节师长简介191

第二节师长事迹206

第三节学生典型226

第四节校友简介247

第九章师生作品256

第一节师长文章256

第二节学生习作295

第三节校友回忆录305

附录315

附录一：学校组织机构示意图315

附录二：学校现任领导分工职责317

附录三：现行组织机构职责318

附录四：现任高级教师、一级教师名单326

附录五：教师担任社会职务一览表327

附录六：教职工代表大会代表名单330

附录七：现任教职工基本情况331

附录八：部分学生名单339

附录九：个人及集体荣誉373

附录十：教育通讯篇目402

附录十一：关于成立九江科技中专思想宣传工作委员会的通知406

附录十二：九江科技中专校志编纂工作方案407

后记409

· 江西九江科技中等专业学校校志 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：江西九江科技中等专业学校校志，是一部记录学校发展历程、办学理念与精神传承的重要文献。它以时间为经，以精神为纬，系统呈现了学校从创办初期的艰难探索，到逐步壮大、特色办学、服务地方经济发展的完整轨迹。校志不仅真实再现了学校在教育改革浪潮中的实践与突破，也生动反映了一代代师生在职业教育道路上的奋斗身影。通过对办学宗旨、专业建设、师资队伍、校园文化等方面的深入梳理，校志构建起一幅立体而鲜活的学校发展图景，彰显了学校“立足九江、服务社会、培育技能人才”的使命担当。它既是回顾历史、总结经验的重要载体，也是启迪未来、凝聚共识的精神旗帜，为学校持续高质量发展提供了坚实的文化支撑和思想引领。

一、学校创办与发展沿革

江西九江科技中等专业学校的创办，源于地方经济社会发展对技术技能型人才的迫切需求。在区域产业结构调整和职业教育体系不断完善的背景下，学校应运而生，肩负起培养实用型、技能型人才的重要使命。校志中对创办背景的记录，真实反映了时代需求与教育使命的高度契合。

在建校初期，学校面临着办学条件有限、师资力量薄弱等多重挑战。校志详细记载了学校在场地建设、专业设置、招生宣传等方面所付出的艰辛努力。这一阶段的探索，为学校后续发展奠定了坚实基础，也凝聚了最初的办学共识。

随着社会认可度的不断提升，学校逐步扩大办学规模，完善基础设施，形成了较为稳定的发展格局。校志通过大量史料，呈现了学校在不同发展阶段所取得的重要成果，清晰勾勒出由小到大、由弱到强的发展脉络。

进入新时期，学校顺应职业教育改革方向，主动对接产业需求，推进内涵式发展。校志将这一转型过程系统梳理，使读者能够清楚看到学校在时代浪潮中不断调整定位、提升办学质量的坚定步伐。

二、办学理念与育人宗旨

江西九江科技中等专业学校始终坚持以育人为本的办学理念，将立德树人作为根本任务。校志对这一理念进行了系统阐释，强调技能培养与品德塑造并重，突出职业素养在学生成长中的核心地位。

在育人宗旨上，学校明确提出服务地方、服务产业、服务学生发展的目标。校志通过具体案例，展示了学校如何围绕区域经济特点设置专业方向，使学生所学与社会所需紧密衔接，实现教育价值的最大化。

学校注重因材施教，尊重学生个性发展。校志中多次提及学校在教学管理和课程设计中，努力为学生提供多样化选择，帮助不同基础、不同兴趣的学生找到适合自身的发展路径。

同时，学校将工匠精神融入育人全过程。校志通过师生故事和教学实践，生动诠释了精益求精、踏实肯干的职业精神如何在校园中生根发芽，成为学校文化的重要组成部分。

三、专业建设与教学成果

专业建设是江西九江科技中等专业学校发展的核心内容之一。校志系统梳理了学校专业设置的演变过程，从最初的基础专业到逐步形成特色专业群，反映了学校紧跟产业发展的前瞻性布局。

在教学实施过程中，学校不断优化课程体系，加强实践教学环节。校志记录了实训基地建设、校企合作项目推进等具体举措，体现了学校注重提升学生实际操作能力的鲜明导向。

教学成果方面，学校在技能竞赛、就业质量等方面取得了显著成绩。校志通过数据和事例，展示了学生在各级各类竞赛中屡获佳绩、毕业生深受用人单位欢迎的良好局面。

此外，学校积极推进教学改革与信息化建设。校志对新教学模式、新技术应用进行了总结，体现了学校在提升教学效率和质量方面的持续探索与创新精神。

四、校园文化与精神传承

校园文化是学校内涵发展的重要体现。江西九江科技中等专业学校在长期办学过程中，逐步形成了具有自身特色的校园文化体系。校志通过制度文化、活动文化和环境文化的描写，展现了校园独特的人文氛围。

在精神传承方面，学校高度重视校训、校风的引领作用。校志中对校训内涵的解读，使其不仅停留在文字层面，更融入到师生的日常学习和工作之中，成为共同遵循的价值准则。

学校注重通过丰富多彩的校园活动增强文化认同感。校志记载了各类文体活动、主题教育实践，为校园生活增添活力，也为学生全面发展提供了广阔舞台。

一代代教师和学生在共同的价值追求中接续奋斗，形成了薪火相传的精神力量。校志正是这种精神的集中呈现，使学校的文化积淀得以系统保存并不断发扬光大。

总结：

江西九江科技中等专业学校校志以翔实的史料和清晰的脉络，全面展现了学校从创办到发展的奋斗历程。它不仅记录了办学实践中的经验与成就，也深刻反映了学校在职业教育领域不断探索、勇于担当的精神品质。

通过对校志内容的梳理与解读，可以看到学校始终坚持正确办学方向，注重内涵建设与文化积淀。校志既是回顾过去的重要文本，更是指引未来发展的精神坐标，为学校持续前行注入不竭动力。

本文由nayona.cn整理

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