贵州省岑巩县地方志：岑巩县委党校志 PDF电子版下载

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县志简介

书名：贵州省岑巩县地方志：岑巩县委党校志

贵州省岑巩县地方志：岑巩县委党校志

2005 年

297 页

作者:

岑巩县地方志编纂委员会编

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服务：10元

内容提要:

大事记1

第一章机构沿革与发展历程5

第一节机构沿革5

第二节党校教育工作9

第三节党校自身建设18

第二章培训工作28

第一节公社干部管理班29

第二节省电大党政干部管理专业大专班29

第三节在职领导干部理论函授短期轮训班30

第四节中·共黔东南州委党校业余大专班31

第五节中·共贵州省委党校函授本科班32

第六节县远程教育C级站33

第七节县阳光工程办岑巩县委党校培训基地34

第三章教学工作36

第一节干部理论教育培训36

第二节本（专）科学员毕业论文写作与答辩90

第三节农村劳动力转移就业阳光工程培训140

第四章科研工作204

第一节科研在党校工作中的地位与作用204

第二节党校科研工作的方针与任务207

第三节科研工作的组织与管理208

第五章培训成果235

第一节主体班培训名单235

第二节非主体班培训名单241

第三节学历班培训名单242

附录249

一、轮训领导干部文件249

（一）1962年县委组织部文件249

（二）1999年县委办公室文件257

二、中·共岑巩县委党校历任分管领导、校长、常务副校长一览表263

三、曾在中·共岑巩县委党校工作过的同志一览表264

四、中·共岑巩县委党校2005年11月应发工资人员一览表265

五、党校常用法规文件266

（一）中国共·产·党党校工作暂行条例266

（二）中·共中·央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定273

（三）2001年一2005年全国干部教育培训规划283

六、关于认定党校学历文件294

（一）教育部办公厅《关于党校函授教育学历有关问题的意见》294

（二）中·共贵州省委组织部、贵州省人事厅、贵州省教育厅、中·共贵州省委党校《关于重申党校函授教育学历待遇的通知》295

后记297

· 贵州省岑巩县地方志：岑巩县委党校志 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：作为贵州省岑巩县地方志体系中的重要组成部分，《岑巩县委党校志》系统记录了岑巩县委党校自创办以来的发展脉络、办学实践与时代使命，是一部集历史性、思想性与现实性于一体的志书文本。全文以党校发展为主线，深度呈现其在干部教育培训、理论宣传研究、地方治理支撑等方面所发挥的独特作用，折射出基层党校在中国共产党地方治理体系中的功能定位与实践智慧。文章从历史沿革、办学理念、教学科研、现实价值四个方面展开论述，既梳理了党校发展的阶段性特征，又总结了其在新时代背景下的使命担当。通过系统阐释《岑巩县委党校志》的内容结构与精神内涵，进一步凸显地方志书在传承红色基因、服务地方发展中的文献价值和时代意义。

一、党校历史沿革脉络

《岑巩县委党校志》首先对党校的创办背景进行了系统梳理。岑巩县委党校诞生于特定的历史时期，其建立与地方党组织建设和干部培养需求密切相关。在革命、建设和改革不同阶段，党校承担着不同的历史使命，成为地方党政干部理论学习的重要阵地。

随着时代的发展，岑巩县委党校的办学条件和组织架构不断完善。从最初场地简陋、师资匮乏，到逐步形成较为规范的教学体系和管理制度，党校的发展历程真实反映了基层党校在艰苦条件下不断探索前行的实践轨迹。

志书中还详细记载了党校在不同时期的重大调整与变革，如办学规模的扩大、职能定位的明确以及隶属关系的规范等。这些历史节点不仅是党校自身发展的重要标志，也与地方政治生态和干部队伍建设紧密相连。

通过对历史沿革的系统梳理，《岑巩县委党校志》为后人理解党校发展规律提供了重要依据，使党校历史成为可资借鉴的精神财富。

二、办学理念与制度建设

岑巩县委党校始终坚持“党校姓党”的根本原则，这一理念在志书中得到了充分体现。无论是课程设置、教学方向，还是管理制度建设，党校始终以党的理论创新成果为根本遵循。

在长期办学实践中，党校逐步形成了符合地方实际的办学理念，注重理论联系实际，强调学用结合。这种理念不仅提升了教学实效，也增强了干部学员解决实际问题的能力。

制度建设是党校规范运行的重要保障。《岑巩县委党校志》对教学管理制度、学员管理制度和教职工考核机制进行了系统记载，展现了党校在制度化、规范化建设方面取得的积极成果。

通过不断完善内部制度，岑巩县委党校逐步实现了办学管理的科学化和规范化，为持续提升教学质量和办学水平奠定了坚实基础。

三、教学科研实践成效

教学工作是党校的中心任务。《岑巩县委党校志》对党校课程体系建设进行了详细描述，涵盖党的基本理论、基本路线、基本方略以及地方经济社会发展专题，体现出鲜明的时代特色。

在教学方式上，党校不断探索创新，逐步由单一的课堂讲授向研讨式、案例式和现场教学转变。这种教学模式的转变有效增强了教学吸引力和针对性。

科研工作是提升党校教学水平的重要支撑。志书中记载了党校教师围绕地方发展、基层治理和党的建设开展的多项研究成果，这些成果为地方党委决策提供了有益参考。

通过教学与科研的良性互动，岑巩县委党校逐步形成了以教学促科研、以科研强教学的发展格局，彰显了基层党校在思想理论建设中的积极作为。

四、地方治理与时代价值

《岑巩县委党校志》不仅是一部校史，更是一部服务地方治理的文献。党校通过干部培训，为岑巩县各级领导干部提供了系统的理论武装和能力提升平台。

在脱贫攻坚、乡村振兴等重大实践中，党校积极发挥智库作用，围绕政策解读和实践路径开展专题培训，为地方发展凝聚思想共识。

志书还反映了党校在新时代背景下的功能拓展，从单一的教学机构向集教育培训、理论研究和决策咨询于一体的综合平台转型。

这种转型不仅提升了党校的社会影响力，也使其在新时代地方治理体系中占据更加重要的位置。

总结：

总体来看，《贵州省岑巩县地方志：岑巩县委党校志》以翔实的史料和清晰的结构，全面展现了岑巩县委党校的发展历程与实践成就，是研究基层党校建设的重要文本。

通过对历史沿革、办学理念、教学科研和时代价值的系统总结，该志书不仅为党校自身发展提供经验借鉴，也为地方志研究和基层党建工作提供了宝贵资料。

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