南安县教育志 PDF电子版

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县志简介

书名：《南安县教育志》

作者：南安县教育志编纂委员会编

出版社：厦门：厦门大学出版社

出版时间：1993

页数：443

格式：PDF

服务：10元

内容提要:

综述1

第一章　县学、书院、村学16

第一节　县学16

第二节　书院23

第三节　村学31

第四节　历代科名38

第二章　幼儿教育74

第一节　园（班）设置74

第二节　保育教育82

第三节　教育管理86

第四节　公办幼儿园简介88

第三章　小学教育90

第一节　学校设置90

第二节　小学义务教育106

第三节　学制与课程110

第四节　教育宗旨与教育方针114

第五节　全日制小学选介125

第四章　中学教育139

第一节　学校设置139

第二节　学制与课程149

第三节　教育宗旨与教育方针151

第四节　普通中学简介165

第五章　职业教育188

第一节　中等职业（专业）学校188

第二节　农业中学191

第三节　职业中学195

第四节　职业专科学校213

第六章　师范教育215

第一节　学校设置215

第二节　南安师范学校217

第三节　南安县教师进修学校221

第四节　晋江地区师范大专班南安分班225

第七章　成人教育228

第一节　成人初等教育228

第二节　成人中等教育236

第三节　成人高等教育242

第四节　南安县五七大学247

第五节　各类培训248

第六节　成人教育管理机构250

第七节　乡镇农民文化技术学校选介251

第八章　招生253

第一节　报名制招生253

第二节　竞试制招生257

第三节　推荐制招生267

第四节　法令制招生269

第五节　招生工作领导机构270

第九章　教师272

第一节　编制272

第二节　培训281

第三节　待遇295

第一节　国家财政预算内的拨款319

第十章　教育经费319

第二节　教育捐税和教育费附加的征收328

第三节　社会力量的集资办学333

第四节　中小学勤工俭学及学杂费的收入336

第十一章　华侨办学340

第一节　捐资办学概况340

第二节　对华侨捐资办学的奖励情况351

第三节　各级教育基金会357

第四节　南安县黄仲咸教育基金会362

第十二章　教育行政管理366

第一节　主管教育的行政部门366

第二节　学校管理体制376

第三节　教育工会420

第十三章　教育科学研究423

第一节　教育改革实验423

第二节　教育学术团体427

第三节　教育报刊440

编后442

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摘要：本文将详细探讨《南安县教育志》的重要内容，重点分析该志书对南安县教育历史、文化、发展与未来展望的全面记录。文章将分为四个主要部分，分别从历史渊源、教育发展、教育人物以及未来展望四个方面展开阐述。通过对这些方面的逐一分析，读者能够全面了解南安县教育的成长历程、教育体系的变化以及未来发展的方向。全篇内容从历史、文化与现代教育角度出发，试图揭示南安县教育的独特之处，展示其在全国范围内的教育特色。最后，文章还将结合《南安县教育志》的内容做出总结，以进一步明确南安县教育在现代社会中的作用和意义。

1、南安县教育的历史渊源

南安县的教育历史源远流长，可以追溯到古代的科举制度和地方学堂。南安县作为一个历史悠久的地区，自古以来就注重教育。早在隋唐时期，南安县就有了最早的教育形式——私塾，这种形式为当地的文人和学者提供了学习的机会，也为后来的科举考试培养了大量的学子。

到了明清时期，南安县的教育逐渐制度化，并逐步建立了乡村学堂。学堂不仅仅是知识的传播场所，更是文化的传承基地。尤其是在清朝康乾盛世期间，南安县的教育得到了极大的发展，学子们通过科举考试走向更广阔的舞台，许多南安县籍的士子在京城有着显赫一时的地位。

近现代以来，南安县的教育经历了多次重大变革，尤其是民国时期，教育改革得到了显著的推进。政府开始重视基础教育，学校建设和师资力量逐步增加，为南安县的教育事业打下了坚实的基础。总的来说，南安县的教育历史悠久，具有深厚的文化积淀。

2、南安县教育的现代化发展

随着改革开放的深入，南安县的教育逐渐进入了现代化发展阶段。从基础教育到高等教育，南安县的教育体系得到了全方位的提升。尤其是在上世纪90年代，南安县引进了大量的教育资金，改进了学校的硬件设施，提升了教师的专业素质，为广大农村学生提供了更为平等的受教育机会。

同时，南安县的教育也加强了与外界的交流与合作。通过教育国际化的思路，南安县与一些外籍高校建立了合作关系，定期举办文化交流和学术研讨活动，不仅提升了教师的教学水平，也拓宽了学生的视野。尤其是一些年轻的教师，积极参与海外进修，回国后将先进的教育理念和教学方法带入课堂。

随着信息技术的飞速发展，南安县的教育也开始利用互联网和多媒体技术进行创新。许多学校引入了数字化教学设备和在线教育平台，改善了传统教学模式，提供了更加灵活的学习方式，使得教育资源得以更加广泛地传播到偏远地区。可以说，南安县的教育在现代化进程中取得了显著的成就，形成了较为完善的教育体系。

3、南安县教育中的杰出人物

南安县的教育事业离不开一批杰出的教育人物，他们不仅在教育实践中做出了突出的贡献，还为南安县的教育事业提供了宝贵的思想指导。首先，要提到的便是那些为教育事业奉献终身的乡村教师。他们坚守在最基础的教学岗位上，用自己的辛勤劳动为无数孩子点燃了求知的希望。

此外，南安县也涌现出了一批具有时代影响力的教育改革者。这些改革者推动了当地教育政策的变革，提出了“教育为民”的理念，努力提升教育公平性，使得更多的家庭能够享受到优质的教育资源。这些教育者不仅仅在教学过程中发挥了作用，更通过自己的人格魅力和专业精神，影响了整个社会的教育氛围。

最后，不得不提的是一些走向更广阔舞台的南安县籍学者和教育家。他们通过在高等院校和科研机构的工作，推动了整个教育系统的进步。许多南安县籍的优秀学者也在国家的教育领域产生了深远的影响，成为全国范围内教育事业的重要人物。

4、南安县教育的未来展望

展望未来，南安县的教育事业面临着更多的挑战和机遇。随着国家对农村教育的关注和支持不断加强，南安县教育的未来前景非常广阔。首先，南安县将继续加强基础教育的投入，尤其是农村学校的基础设施建设，努力提升教育质量，力争缩小城乡教育差距。

其次，南安县还计划进一步推动教育的多元化和个性化。未来，南安县的教育将更加注重学生个体的兴趣发展，除了传统的学科教育外，还将强化对艺术、体育、科技等领域的培养，为学生提供更广泛的发展空间。通过教育多元化，南安县将能够培养出更多符合社会需求的高素质人才。

最后，南安县还将借助互联网技术的力量，加速教育数字化转型。通过线上与线下的结合，南安县的教育资源将不再受地理和时间的限制，更多的学生可以通过网络平台获得优质的教育资源。同时，南安县还计划通过建立更多的教学研究中心和实验基地，进一步提高教学质量和创新能力。

总结：

《南安县教育志》不仅是对南安县教育历程的回顾，更是对未来教育发展方向的展望。通过对南安县教育历史、发展、人物和未来的深刻分析，文章呈现了南安县教育在现代化进程中的巨大成就与潜力。教育的持续改革和创新，将为南安县的未来打下更加坚实的基础。

南安县的教育事业将继续在时代的潮流中发展前行，成为推动社会进步和发展的重要力量。未来，南安县教育的光辉必将照亮更多学子的前行之路。

本文由nayona.cn整理

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