《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥

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《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥【文字版_PDF电子书_】

《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥

书名:父母不扫兴,孩子更自信
作者:写书哥陈正义
出版社:人民邮电出版社
译者:
出版日期:2025-10-01
页数:211
ISBN:9787115669650
0.0
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内容简介:

别让“为你好”变成“真扫兴”,本书聚焦14大高频亲子场景,提供300余句精准沟通对话模板,帮家长把日常唠叨转化为赋能型沟通。 从赖床难题到学习拖延,从分享玩具到金钱教育,每个场景都直击孩子成长痛点,做不扫兴的父母,唤醒孩子内在动力。 本书“情境-策略-沟通模板”三维体系,教会家长用游戏化思维化解冲突,用共情力搭建信任桥梁,用正向反馈塑造品格优势。

作者简介:

写书哥 原名张增强,毕业于清华大学,教育博主@写书哥,因为持续分析育儿和学习方法备受喜爱,全平台有超过100万粉丝。 陈正义 11岁和7岁男孩的妈妈,读过超100本亲子有儿书,在跟孩子日常互动中,总结出了一套有效的沟通方式,已在近1000个家庭中实践,帮助这些家庭建立了更好的亲子关系。

目  录:

Chapter1 家庭环境中如何沟通

01 游戏化引导:如何让早上赖床的孩子乐意起床 / 002

02 提醒代替抱怨:如何帮助丢三落四的孩子变得有条理 / 005

03 尊重与理解:如何让偏食的孩子享受均衡饮食 / 008

04 关心家人:如何在用餐时间培养家庭情感 / 011

05 角色扮演:如何让走路像蜗牛的孩子像兔子一样跑起来 / 014

Chapter 2 在小区游乐场如何沟通

01 交换价值:如何引导孩子学会分享玩具 / 018

02 延迟处理:当孩子被别人撞倒,家长如何巧妙应对 / 021

Chapter 3 带孩子去商场时如何沟通

01 做好预算:什么玩具都想要,如何引导孩子理性购买 / 026

02 消费教育:点餐过多浪费钱,如何引导孩子避免冲动消费 / 029

03 应对危机:孩子不慎走散,如何避免糟糕后果 / 032

04 遵守秩序:公共场所喧闹,如何让孩子保持安静有礼 / 035

Chapter 4 孩子生病了如何沟通

01 如实告知:如何让孩子勇敢面对打针抽血 / 040

02 情景模拟:如何引导孩子从抗拒到主动服药 / 043

03 爱的让步:孩子提出看病的交换条件且狮子大开口, 家长如何巧妙应对 / 046

Chapter 5 晚上睡觉谈心时怎么说

01 逐步过渡:孩子怕黑不敢分房睡,如何引导 / 050

02 承担后果:孩子晚上一直玩耍不肯睡觉,如何沟通 / 053

03 灵活处理:周末晚上孩子想通宵看书,如何应对 / 056

04 澄清情绪:孩子躲在被窝里偷偷哭泣,如何沟通 / 059

Chapter 6如何与孩子沟通学校表现

01 压力转化:如何帮助孩子从倒数变为进步之星 / 064

02 提升能力:如何有效解决孩子写字潦草的问题 / 067

03培 养自律:当孩子未戴红领巾导致班级被扣分时的沟通 / 070

Chapter 7 跟孩子讨论学习时怎么说

01 假设事实:当孩子认为读书无用时的引导策略 / 074

02 积极心态:如何引导孩子正确看待考试分数 / 077

03 记忆技巧:帮助孩子快速背诵古诗的记忆术 / 080

Chapter 8引导孩子与同学相处时怎么说

01 全面看待:孩子遇到爱打小报告的同学,如何引导 / 084

02 兑现承诺:孩子答应送贵重礼物给同学,如何沟通/ 087

03 尊重支持:孩子有了自己的小秘密,如何沟通 / 090

04 交友观念:孩子与“问题孩子”交朋友,如何引导 /093

05 集体共识:画的画被同学说丑,很伤心 /096

06 公正选择:孩子面临投票难题,如何引导 /099

07 解释原因:孩子问“为何同学可以玩手机而自己不行”,如何沟通 / 102

Chapter 9 陪孩子写作业时怎么说

01 悉心引导:孩子写作业磨蹭时的引导策略 / 106

02 找到方法:解决孩子一写作文就头疼的难题 / 109

03 自主思考:鼓励孩子独立思考问题,减少依赖网络和家长 / 112

04 时间管理:如何避免孩子一写作业就要喝水、吃水果 / 115

05 有效教学:当孩子学习困难时的沟通与辅导技巧 / 118

Chapter 10过年回家与孩子如何沟通

01 尊重意愿:当孩子不愿在亲戚面前表演或透露成绩,如何沟通 /122

02 礼貌表达:当孩子总在成人交谈时插嘴,如何引导 /125

03 财务管理:如何引导孩子合理管理与使用红包 /128

04 社交礼仪:如何帮助孩子克服与亲戚打招呼的难题 /131

Chapter 11鼓励孩子时怎么说

01 勇敢起步:支持孩子第一次尝试做饭的勇气 / 136

02 小步快跑:逐步教会孩子扣扣子的技巧 / 139

03 贴正标签:肯定孩子解决问题的天赋与能力 / 142

04 主动社交:引导孩子成为交朋友的小能手 / 145

Chapter 12如何与孩子讨论钱

01 物权意识:孩子偷了家里 1000 元钱,如何沟通 / 150

02 强调底线:孩子从超市偷拿了两块巧克力,如何沟通 / 153

03 理财规划:孩子想购买昂贵的游戏机,如何沟通 / 156

04 体验工作:孩子觉得父母挣钱很容易,如何沟通 / 159

05 戒掉攀比:孩子羡慕同学家的大别墅,如何沟通 / 162

06 探索梦想:当孩子想和你谈谈钱的问题,如何沟通 / 165

07 陪同接听:当孩子不希望你挂掉推销电话,如何沟通 / 168

Chapter 13 如何与孩子谈论婚姻与家庭

01 爱的传承:当孩子问“你们为什么要生下我”,如何回答 / 172

02 美好情感:当孩子说喜欢班里的一个女生,如何沟通 / 175

03 父母角色:当孩子问“为什么有的父母会伤害孩子”,如何回答 / 178

Chapter 14一些有关日常行为的沟通

01 强调责任:孩子想养猫但家庭条件不允许,如何沟通 / 182

02 生命教育:如何以孩子能理解的方式谈论家人的去世 / 185

03 替代方案:如何引导孩子远离刀片、打火机等危险物品 / 188

04 角色互换:如何引导孩子改掉说脏话、骂人的坏行为 / 191

05 自行解决:二孩家庭如何引导孩子解决争端 / 194

06 参与管理:如何让孩子参与家庭卫生管理,培养责任感 / 197

07 合理选择:如何帮助孩子养成健康的看电视习惯 / 200

08 陪伴守护:当孩子突然不敢去卫生间,如何沟通 / 203

09 坚定支持:当孩子受到欺负,如何有效安慰与引导 / 206

后记 /209

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摘要:本文围绕“《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥”这一核心形象,系统探讨其写作理念、教育主张与社会价值。文章从创作初心、理念内涵、现实影响以及方法启示四个方面展开,深入剖析写书哥如何通过文字传递“父母不扫兴”的家庭教育观,强调情绪尊重、积极回应对孩子自信心塑造的重要意义。通过大量贴近生活的阐述,展现其作品在当代家庭教育语境中的现实针对性与实践指导性。全文不仅勾勒出写书哥作为创作者的思考路径,也呈现其思想对父母认知转变和亲子关系重塑的深远影响,旨在引导更多家庭在理解、支持与共情中,培养内心强大、自信从容的孩子。

一、写书初心与人物定位

“《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥”这一称呼,本身就带有鲜明的个人标签与时代印记。他并非传统意义上的教育专家,而是从普通家庭教育体验中走出来的记录者与思考者。

在写作之初,写书哥更多是基于自身成长和为人父母的真实经历,将那些被忽视的亲子互动细节整理成文字。他发现,许多家庭问题并非源于大是大非,而是源于一次次被“扫兴”的瞬间。

正是这种贴近生活的观察,让写书哥逐渐形成了清晰的人物定位:不是高高在上的说教者,而是陪伴父母反思日常行为的同行者,用故事与案例引发共鸣。

二、核心理念的思想内涵

“父母不扫兴”并非简单的纵容孩子,而是一种情绪尊重与价值确认。写书哥在书中反复强调,父母的回应方式,直接影响孩子对自我价值的判断。

当孩子兴奋地表达想法却被泼冷水时,受到伤害的不只是当下情绪,更是长久积累的自信感。写书哥通过大量实例,揭示这种无意识行为的深层影响。

在他看来,自信不是靠夸奖堆砌,而是源于被理解、被认真对待的体验。父母不扫兴,本质上是在告诉孩子:你的感受是重要的。

三、现实家庭中的实践意义

写书哥的理念之所以引发广泛关注,在于其高度契合现实家庭场景。许多父母在阅读后,开始反思自己习以为常的否定式回应。

在实际应用中,“不扫兴”往往体现在细节调整上,比如延迟评价、先共情再引导,这些微小变化却能显著改善亲子沟通氛围。

不少读者反馈,按照写书哥的方法尝试后,孩子变得更愿意表达,也更敢于尝试新事物,家庭关系随之更加松弛而温暖。

四、对家庭教育的启示价值

从更宏观的角度看,“《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥”的观点,为家庭教育提供了一种低成本、高回报的调整方向。

它提醒父母,教育并不总在关键抉择时刻,而更多发生在日复一日的对话与回应中,情绪态度往往比道理本身更有力量。

这种理念也有助于父母完成自我成长,在觉察自身情绪反应的过程中,建立更成熟、更平等的亲子关系模式。

总结:

综合来看,“《父母不扫兴,孩子更自信》写书哥”以朴素而深刻的视角,揭示了家庭教育中常被忽略却至关重要的情绪互动问题。他通过真实案例与清晰表达,让父母意识到自身行为对孩子心理发展的深远影响。

这种以尊重、理解为核心的教育观,不仅有助于培养孩子的自信与安全感,也推动父母完成认知升级与关系重构,在彼此成就中构建更健康的家庭生态。

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