《请求权基础案例实训》吴香香

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《请求权基础案例实训》吴香香【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

《请求权基础案例实训》以请求权基础理论与鉴定式案例分析的本土化为努力方向，以《请求权基础案例实训》为题，选取九则广受关注的中国本土案件，如“电梯劝烟案”“宋庄画家村案”“朱俊芳买卖型担保案”“新宇公司诉冯玉梅违约方解除权案”“连成贤诉臧树林排除妨害纠纷案”等，运用请求权基础方法层层剖析，意在立足本土规范、运用本土民法教义学呈现请求权基础方法在本土案例解析中的方法逻辑与适用细节。

在理论界与实务界的共同推动下，请求权基础理论与鉴定式案例分析方法在我国民法领域已经发展十余年，并越来越受瞩目。但在鉴定式案例教学在全国范围内迅速铺开、实务领域言必称请求权基础的同时，作为请求权基础理论与鉴定式案例方法推广载体的本土图书作品却屈指可数。同时，读者接触到的多为精雕细琢后的“成品展示”,而试错与纠错才是请求权基础方法训练的必经之路。就此而言,呈现作品从“未完成态”到成品的思路调整过程,也许比展示成品本身更有意义。《请求权基础案例实训》的编写即以“展示过程”为目标,重现教师批改学生作业的真实情境,内容与体例也有鲜明的“过程色彩”。

作者简介：

吴香香，中国政法大学教授、博士生导师，法学博士,德国哥廷根大学联合培养博士生,主要研究领域为民法学与私法方法论,尤其关注物权理论、占有理论、法典评注、请求权基础方法与鉴定式案例研习。代表性作品有《请求权基础:方法、体系与实例》《民法典请求权基础检索手册》《请求权基础视角下〈民法典〉的规范类型》《请求权基础视角下〈民法典〉人格权的规范体系》《〈民法典〉第598条(出卖人主给付义务) 评注》《论侵害占有的损害赔偿》等。

目  录：

序

凡例

请求权基础方法概要

案例一:电梯劝烟案

案例二:喂猴被伤案

案例三:合同失败返还案

案例四:违约方解除案

案例五:画家村案

案例六:以房抵债案

案例七:买卖型担保案

案例八:海运货物灭失案

案例九:房屋善意取得案

附录:批注回复

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请求权基础 鉴定式案例 本土化

摘要：本文以“《请求权基础案例实训》吴香香”为研究与写作中心，对该著作及其教学理念、内容体系与实践价值进行系统梳理与深入分析。文章首先从整体上概括《请求权基础案例实训》的核心定位，指出其以请求权基础方法为主线，通过案例实训的方式，引导学习者构建清晰、规范、可操作的民法思维框架。随后，正文从课程与著作的理论根基、案例教学方法的创新意义、对法律实务能力的塑造作用以及其在法学教育体系中的价值与影响四个方面展开论述。每一部分均结合吴香香在该作品中体现出的教学思路与学术取向，深入探讨请求权基础方法在案例分析中的独特优势。文章最后对全文进行总结归纳，强调《请求权基础案例实训》在提升法学学习效率、强化法律论证能力方面的现实意义，为理解和运用请求权基础提供了具有启发性的参考路径。

一、请求权基础理论脉络

《请求权基础案例实训》以请求权基础理论为出发点，系统梳理了民法请求权的概念、结构与功能。吴香香在书中强调，请求权基础并非零散的法条拼接，而是一种以权利发生为核心的分析方法，其目的在于帮助学习者在复杂事实中迅速锁定法律规范。

通过对请求权基础的层层拆解，作者引导读者理解“谁基于何种法律规定，向谁主张何种给付”的基本问题结构。这种逻辑路径不仅具有高度的概括性，也为后续的案例分析奠定了稳定的理论基础，使学习者不易在纷繁的事实中迷失方向。

在理论阐述中，吴香香并未停留在抽象层面，而是结合具体制度，对合同之债、侵权责任、不当得利等典型请求权基础进行分类说明。这种做法使理论不再晦涩，而是与实际法律适用紧密相连。

二、案例实训教学方法特色

案例实训是《请求权基础案例实训》的核心形式之一。吴香香通过精心选取的案例，将请求权基础理论嵌入具体事实情境中，使学习者在“做中学”，逐步掌握分析技巧。

书中案例往往从生活化的纠纷出发，通过逐步设问，引导读者自行寻找请求权基础，再对可能存在的抗辩与反请求进行分析。这种层层推进的训练方式，有助于培养严谨、完整的法律思维。

此外，案例实训强调多角度分析。同一案件可能存在多个请求权基础，吴香香鼓励读者进行比较与取舍，从而理解不同法律路径的适用条件与法律后果，避免单一化、机械化的思考模式。

三、法律实务能力塑造价值

《请求权基础案例实训》不仅面向理论学习，更着眼于法律实务能力的培养。通过反复训练请求权基础的识别与运用，学习者能够逐步形成接近实务工作的分析模式。

在实际案件处理中，律师或法官往往需要在有限时间内迅速构建法律论证框架。吴香香所倡导的请求权基础方法，正是实现这一目标的重要工具，其强调先定结构、再填内容的思路，极具实用价值。

通过大量案例实训，读者能够熟悉民法体系内部的逻辑关联，提升法律文书撰写、庭审陈述与法律意见形成的能力，从而实现从“学生思维”向“实务思维”的转变。

四、法学教育体系中的意义

在法学教育体系中，请求权基础方法已逐渐成为民法教学的重要工具。《请求权基础案例实训》正是在这一背景下，对传统教学模式的有益补充与深化。

吴香香通过系统化的案例训练，使请求权基础不再只是课堂上的理论口号，而是可操作、可反复练习的分析工具。这种教学模式有助于弥补单纯法条讲解的不足。

从长远来看，该著作对培养学生的法律方法论意识具有积极影响。它强调规范思维、结构思维与论证思维的统一，为法学教育的实践转向提供了可借鉴的范本。

总结：

总体而言，《请求权基础案例实训》吴香香以清晰的理论脉络和扎实的案例训练，为学习者构建了一条理解和运用请求权基础的有效路径。其内容兼顾理论深度与实践导向，在民法学习中具有较高的指导价值。

通过系统学习该作品，读者不仅能够掌握请求权基础的分析方法，还能在不断的案例实训中提升法律思维的成熟度，为未来的学术研究或实务工作打下坚实基础。

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