《写给青少年的中国历史》吕思勉【文字版_PDF电子书_推荐】

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《写给青少年的中国历史》吕思勉【文字版_PDF电子书_推荐】

书名：写给青少年的中国历史
作者：吕思勉
出版社：三秦出版社
译者：无
出版日期：2021-12
页数：416
ISBN：9787551823593

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内容简介：

《写给青少年的中国历史》是吕思勉专为中学生编撰的一本中国史入门读物，用通俗流畅的语言讲述了中国五千年历史脉络。

书中不仅为青年读者简化了史料，更细分子目、分段讲述，极大便利了读者理解和学习。全书内容深入浅出，条理清晰，畅销至今已八十余年。本次出版，保留了初版所有注释和24幅说明图表，另新增57幅手绘插画，帮助青年读者走进历史现场，感受历史真实。

作者简介：

吕思勉，字诚之，生于江苏常州，近代历史学家。与钱穆、陈垣、陈寅恪并称为"史学四大家"。

毕生致力于历史研究和历史教育工作，先后在多所大学和任中学教50余年，曾担任光华大学历史系主任、代校长。1951 年入华东师范大学历史系任教，被评为历史学一级教授。

摘要：《写给青少年的中国历史》是吕思勉先生为青少年读者编写的一部历史读物，旨在通过生动简明的方式，向青少年读者展示中国历史的浩瀚与深邃。这本书不仅简洁地概述了中国古代的历史发展，还通过多个历史人物和重大事件的描写，使读者更好地理解中国文化与社会的演变。吕思勉在书中采取了通俗易懂的语言，同时不失历史的严谨性，以帮助青少年建立起对中国历史的全面认识。本文将从四个方面进行详细分析：书籍的结构特点、书籍的写作风格、书中的历史人物刻画、以及对青少年历史学习的帮助与启示。这些方面的探讨，将有助于读者更深入地理解《写给青少年的中国历史》这本书的价值和意义。

1、书籍的结构特点

《写给青少年的中国历史》在结构上表现出一种简洁却丰富的特点。首先，书中的章节安排非常清晰，每一章节都以某一历史事件或历史时期为主题，形成了有序的时间脉络。吕思勉通过历史事件的选取，带领读者走进中国数千年的历史长河，从先秦时期一直讲到清朝灭亡。每一部分内容都相对独立，既能帮助读者了解特定时期的历史背景，又能提供一定的思考空间，适合青少年自主阅读和思考。

其次，书籍的内容呈现出浓厚的故事性和叙事性。吕思勉并未采取单纯的史实罗列，而是通过历史故事的方式引入各个历史事件。无论是讲述秦始皇的统一，还是描绘三国演义中的英雄人物，书中都不失趣味性与教育性。这样的叙述方式不仅能够吸引青少年的兴趣，还能在不知不觉中提高他们对历史的理解和记忆。

最后，书中的章节有一定的总结性质。在每个历史阶段的结束，吕思勉都会进行一些简短的总结和反思，引导读者进行思考。这不仅帮助青少年理解历史的因果关系，也帮助他们在历史的背景下，理解现实生活中的一些社会和文化现象。

2、书籍的写作风格

吕思勉的写作风格一大特点就是语言简洁、通俗易懂。他用平实的语言将复杂的历史背景与事件传达给读者，这样的写作方式非常适合青少年的阅读习惯。与一些学术性较强的历史书籍不同，吕思勉避免了晦涩的术语和繁琐的理论，而是注重用生动的故事和直白的叙述来讲解历史，这使得青少年能够轻松地读懂并且从中获得知识。

此外，吕思勉的写作风格还特别注重趣味性。在书中，吕思勉常常通过对历史人物的生动描写，以及历史事件的细节描写，营造出一种如同讲故事一般的氛围。这样的写作风格不仅激发了读者的阅读兴趣，也让历史的枯燥感得以消解。在讲解历史事件时，吕思勉并未只注重传递史实，而是更侧重于如何让历史变得“活”起来。

吕思勉的文字虽然简练，却充满了历史的深度。他通过准确的历史概述与简练的分析，帮助青少年把握住历史的主干，而不会让读者在浩瀚的史海中迷失方向。通过这种平易近人的风格，吕思勉成功地让读者在轻松阅读中获得了深刻的历史知识。

3、书中的历史人物刻画

《写给青少年的中国历史》不仅对历史事件进行了详细描述，更对历史人物进行了生动刻画。吕思勉在书中介绍了大量的历史人物，从政治家、军事家到文化名人，每一个人物都被赋予了鲜明的个性。通过这些人物的生动刻画，青少年不仅可以了解这些人物的历史贡献，也能够理解他们的个性特点、人生际遇以及在历史进程中的作用。

例如，在介绍孔子时，吕思勉不仅仅谈及孔子的学术成就，更通过孔子与弟子的互动，展现出孔子人格的魅力。这样的描写帮助青少年更容易地理解孔子为何成为中国历史上最具影响力的文化人物之一。在描写秦始皇时，吕思勉也没有忽略秦始皇复杂的性格和为达统一大业而采取的种种极端手段，这样的多维度描写使得人物形象更加立体。

这种对人物的细致刻画使得《写给青少年的中国历史》不仅是一本历史书，更像是一本人物传记。通过深入了解历史人物，青少年能够更加生动、具体地理解历史事件发生的背景和原因，同时也能够在这些人物的故事中汲取智慧和启示。

4、对青少年历史学习的帮助与启示

《写给青少年的中国历史》对青少年的历史学习有着重要的帮助。首先，它为青少年提供了一条通向中国历史的清晰路径。通过这本书，青少年能够系统地了解中国的历史发展，从早期的封建制度到近现代的社会变革，每一段历史都有相应的介绍和解析。这种系统化的学习能够帮助青少年形成一个较为完整的历史框架，避免了单一事件的零散学习。

其次，书中许多历史故事能够激发青少年对历史的兴趣。通过讲述英雄人物、重大事件及其背后的动因，吕思勉引导青少年从兴趣出发，进一步探索历史的深层次内容。在这种吸引力的驱动下，青少年不仅仅满足于表面知识的获取，还能培养出批判性思维，思考历史对现实社会的影响。

最后，这本书对于青少年在历史学习上的启示也非常值得关注。它通过对历史人物的讲解，启示青少年如何看待自己的成长与发展。历史人物的失败与成功，都是人生经历的宝贵财富。通过理解这些人物的抉择与思想，青少年能够学会在现实生活中如何做出更明智的决策。

总结：

《写给青少年的中国历史》作为一本适合青少年阅读的历史入门书籍，不仅通过生动有趣的语言和精彩的历史故事吸引了读者，还帮助青少年建立了中国历史的整体框架。这本书通过对历史事件的细致描写、对历史人物的深刻刻画，以及引导青少年思考历史背后深层次含义的方式，促使青少年从更广泛的视角去看待和理解历史。无论是从学习历史的角度，还是从个人成长的角度来看，这本书都是一本不可多得的历史读物。

通过《写给青少年的中国历史》，青少年不仅能了解中国古代至近现代的历史发展，还能受到启发，激发他们对历史的兴趣和探索欲望。它帮助青少年打开了了解历史的大门，为他们未来的历史学习和社会实践打下了坚实的基础。

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