《怎样学习古文》周振甫

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《怎样学习古文》周振甫【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

《怎样学习古文》是一部深入浅出的古文研习指南，是一把开启古文学习的金钥匙。全书以找问题、比较、辨流别三大方法论为主线，系统剖析了从春秋三传、《史记》、《汉书》到唐宋八大家、桐城派等历代经典名篇的创作特色与艺术得失。作者创造性运用刘勰《文心雕龙》“六观”理论，将艰深的古文鉴赏之道转化为可操作的学习路径，带领您由表及里地掌握古文阅读的核心要义。全新版本，编校精良，配有二十余幅精插图，图文并茂，装帧雅致。

作者简介：

周振甫(1911-2000)，学名麟瑞，浙江平湖人。1932年肄业于无锡国学专修学校，同年10月进入上海开明书店从事编译工作，1975年9月调中华书局工作，历任编辑、编审，编着有《班超》《东汉党锢》《严复思想述评》《毛主席诗词浅释》《鲁迅诗歌注》《诗词例话》《文章例话》《小说例话》等书;长期致力于《文心雕龙》的研究，先后编写了《文心雕龙注释》《文心雕龙今译》，并主编《文心雕龙辞典》;参加过《鲁迅全集》注释的定稿工作;他同时着有《中国修辞学史》《中国文章学史》。同时着有《周易译注》《诗品译注》《诗经译注》等多部古籍今译稿。

目  录：

出版说明

前　言

一　立体的懂

二　“因声求气”说的先行者

三　因声求气

四　古文的艺术性

五　六　观

六　比　较

七　一家风格

八　融会贯通

九　流　派

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古文 六观 方法论

摘要：周振甫的《怎样学习古文》是一部兼具学术深度与实践指导意义的古文学习经典著作。全书围绕“为何学”“学什么”“怎样学”“如何用”等核心问题，系统阐释了学习古文的目的、方法与路径，既反对空疏玄谈，也警惕死记硬背，强调在理解中积累、在比较中深化、在运用中巩固。作者以深厚的传统文献功底和清晰的现代学术意识为基础，提出了循序渐进、由浅入深的学习思路，尤其重视语感培养、注重版本校勘与注释利用，并将古文学习与思想史、文学史相结合，使学习者既能读懂字句，又能把握精神内涵。本文将以《怎样学习古文》为中心，从学习古文的根本意义、阅读方法与步骤、工具书与材料的运用、以及古文学习的现实价值四个方面进行系统阐述，力求全面呈现周振甫关于古文学习的思想体系与实践智慧。

一、学习古文的根本意义

周振甫在《怎样学习古文》中首先强调，学习古文并非为了炫耀辞章或复古守旧，而是为了真正理解中国传统文化的精神内核。大量思想、制度和价值观念，都沉淀在古文典籍之中，若不能读懂原文，理解便往往流于表面。

他指出，古文是古人思维方式与表达习惯的直接呈现。通过学习古文，读者不仅能够接触历史事实，更能体会古人的情感结构、逻辑方式和审美追求，从而在精神层面与传统展开深度对话。

此外，周振甫还认为古文学习对于现代汉语修养具有重要意义。古文的凝练、含蓄与精确，能够反向滋养现代写作能力，使语言表达更加严谨而富有韵味。

在他看来，学习古文是一种长期的文化训练过程，其价值并不完全体现在考试或功利层面，而体现在个人文化素养和思想深度的持续提升之中。

二、阅读古文的方法步骤

在具体方法上，周振甫强调“由读到懂”的渐进过程。他认为初学者不必急于求深，应先做到大体通读，形成整体印象，在反复阅读中逐渐熟悉句式与用词。

他特别反对一开始就逐字逐句抠解的做法，认为这样容易割裂文章整体结构。正确的方法应是先通篇理解，再回过头来解决疑难字句，使局部服从整体。

在阅读过程中，周振甫十分重视朗读。他认为朗读不仅能帮助理解句法结构，还能培养语感，使学习者在潜移默化中把握古文节奏与气韵。

此外，他还提出比较阅读的重要性。通过不同作者、不同文体的对照，学习者可以更清楚地认识语言差异与风格特点，从而避免孤立、片面的理解。

三、工具书与材料运用

周振甫在书中专门论述了工具书的重要作用。他指出，古文学习离不开字典、辞书和注本，但关键不在于“多”，而在于“善用”。

他建议学习者选择权威、可靠的工具书，并在使用过程中保持批判意识。对于注释内容，应结合上下文和其他资料进行核对，避免盲目接受。

在版本问题上，周振甫强调校勘意识的重要性。不同版本的异文，往往反映了文本流传过程中的变化，对理解原意具有重要参考价值。

同时，他还鼓励学习者逐步接触原始文献，减少对翻译和白话讲解的依赖，以此培养独立解读文本的能力。

四、古文学习的现实价值

周振甫认为，古文学习并非脱离现实的学术活动，而是与现代生活和思想密切相关。通过古文，人们可以反思当下社会的问题，获得历史维度的启示。

他指出，许多现实议题，如道德、政治、人生选择等，在古代经典中早已有深刻讨论。古文学习有助于拓展思考视野，避免短视和浮躁。

在教育层面，周振甫认为古文训练能够培养耐心、专注力和逻辑分析能力，这些素质在任何时代都具有不可替代的价值。

因此，古文学习不应被视为负担，而应被理解为一种深度学习方式，是现代人完善自我、理解文化的重要途径。

总结：

综上所述，周振甫的《怎样学习古文》以务实而深刻的态度，系统回答了古文学习中的关键问题。无论是学习意义的阐明，还是方法路径的指导，都体现出作者深厚的学术修养与清醒的教育理念。

在当代语境下重新阅读此书，不仅能够帮助学习者掌握古文学习的有效方法，更能引导人们重新认识传统文化的现代价值，使古文真正“活”在现实生活之中。

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