《被孤立的勇气》岸见一郎【文字版_PDF电子书_】
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| 书名:被孤立的勇气 作者:岸见一郎 出版社:磨铁图书 译者:无 出版日期:2025-8 页数:260 ISBN:9787559684714 | 0.0 豆瓣评分 | 孔网购买 | 点击喜欢 | 全网资源sm.nayona.cn |
内容简介:
你是否身陷人际关系的泥沼,感到疲惫与迷失?
《被讨厌的勇气》作者岸见一郎新作《被孤立的勇气》,直指人际交往中的核心困境——“虚假关系”。
– 如何识别靠控制与依赖维系的虚假关系?
– 如何在职场停止内耗式自证,在家庭划清情感边界,在社交中关闭表演模式?
– 为何“孤立期”是主体性觉醒的关键阶段?
– 为什么说独处不等于失败?
– 如何以真实的自我为基石,构建尊重彼此的“共生型关系”?
在虚假关系中,我们常常迷失自我,甚至丧失了主体性。
本书剖析真实事件、咨询案例,带你重新审视那些迫于压力而顺应他人,无法做自己的时刻,并帮助你找到社交中的破局之道。
希望这本书能帮助你,找回那个不被定义、不被控制的,真实的自己。
作者简介:
岸见一郎(Kishimi Ichiro)
哲学家。1956年生于京都,在京都大学研究生院文学研究系完成博士课程并结业。除了专攻哲学外,还研究阿德勒心理学,发表多篇阿德勒心理学相关着作,并从事演讲活动,同时还在医院精神科为许多青年做心理辅导。目前为日本阿德勒心理学会认证心理咨询师及顾问。译有阿德勒的《个体心理学讲义》,着有《阿德勒心理学入门》《被讨厌的勇气》等多部作品。
目 录:
前言
第一章 生于他者,死于他者
离开他者,我们无法生存
逃离人际关系,真的意味着自由吗
“物化他人”,是敌对的根源
利他是后天习得,还是一种天性
越执着自我,越容易冷漠
第二章 害怕被“孤立”,因为陷入了依赖
为什么会陷入依赖?
心理脆弱时就会产生依赖
患者对医生的依赖
越是被责骂,越是离不开
依赖赋予自己属性的人
属性赋予造成虚假的关系
为了维持表面关系而放弃表达
依赖于权威
学生成绩差是教师的责任
“必须和大多数人一样”是一种匿名权威
依赖“正确答案”,是教育的缺失
过分依赖权威,使我们让渡独立思考
第三章 是谁在操控着你
你的不安情绪,是上位者操纵你的工具
认为见面才能建立信赖关系是一种错觉
为了操控你,他们要求“常联系”
没有“集体荣誉”感,不可耻
为何人们会憎恨“不同”
第四章 虚假的关系会带来真实的痛苦
虚假关系的背后,是“主人”与“仆从”
如何察觉自己正在被操控
被利用的奥运会
警惕虚假的自由
勇于把人际关系重新洗牌
别做伤害你的人的帮凶
对不宽容者是否应该宽容
建立真正的秩序
第五章 不操控他人,不奉献自己
什么是真正平等的关系
停止顺从他人,才能拥有自我
勇于反对,收获大于代价
发现自己的顺从,是抗争的第一步
人生大部分事,根本不需要父母同意
别再用“自我伤害”向他人效忠
第六章 直面孤独的勇气
不要迷信“常识”,那是别人的经验
停止“物化”自己
跟随权威,让人产生自我强大的错觉
被孤立不等于孤独
质疑,是找回清醒的开始
敢于指认罪恶,就是捍卫良知
在愤怒面前,孤独不值一提
第七章 拒绝他人,就是成全自己
与别人的期待唱反调,不是坏事
我们不是为了满足谁的期待而工作的
接不接受你的好意,是别人的事
我们不是为了讨好他人而活的
谢谢你的认可,但你没资格评价我
越是依靠别人指路,越是走投无路
失败没那么可怕
就算一事无成,人生也不会变得不幸
幸福不止一种模样
第八章 父母是一种身份,不是一种特权
父母要学会摘下“爱”的面具
父母要有放手的勇气
先学会分离,才懂得相处
“叛逆期”是父母的谎言
第九章 我们有权不理解
没有良师,只有益友
帮助他人,不是为了满足自恋
接受他人的不完美
要做好一生不被父母理解的准备
舒适的关系,就是彼此“一知半解”
努力理解彼此,就是一种爱
强行“理解”,是控制欲在作祟
不要干涉孩子的决定
哲学始于惊讶,恋爱也是
理解不等于我赞同你,或反对你
人是最大的变量
即便无法理解彼此,我们仍可以相互共情
第十章 先谈“我”,再谈“我们”
为了理解,我们要先成为“陌生人”
“共同体”不是排除异己的理由
为何我们会对敌人产生同情
脱去铠甲的敌人,同样是肉体凡胎
向“敌人”求救,也是我们的本能
第十一章 渴望排他性的爱,是一种幻觉
为何“独一无二”的爱,总是昙花一现
爱并非排他性的
束缚,是爱消亡的开始
爱不是给予和索取
控制欲,是爱无能的体现
唤起共同体感觉
第十二章 去建立真实的关系
切断关系的勇气
让你幸福的事,才是重要的事
活着本身就是价值
年老意味着被社会孤立吗
不依赖、不操纵,我们可以彼此共鸣
勇于求助,也是一种自立
把他人当成“盟友”
只有真实、平等的关系,才能让我们度过苦难
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摘要:《被孤立的勇气》是岸见一郎的哲学著作,深刻探讨了人在现代社会中所面临的孤独、孤立及勇气问题。通过本书,岸见一郎传达了一个重要观点:孤立并非悲剧,反而可能是个人成长和自我实现的重要契机。书中结合了阿德勒心理学的理论,指出在孤立中找到自我、实现自我才是人生的真正意义。岸见一郎通过多个实例,帮助读者反思孤立带来的压力与焦虑,鼓励大家以勇气面对孤独,转化为内在力量。本文将从四个方面详细分析《被孤立的勇气》的主题:孤立的现实与意义、阿德勒心理学与孤立的关系、如何以勇气应对孤立、孤立中的自我实现。
1、孤立的现实与意义
在《被孤立的勇气》中,岸见一郎首先探讨了孤立的现实。孤立并非某些人特殊的命运,而是普遍存在于每个人的生活中。现代社会中,个体之间的联系看似紧密,实则存在着种种疏离感。科技发展让我们变得更加“连接”,却也让人类的情感联系愈加浅薄。孤独与孤立,往往并不是外界的决定,而是个人内心的感受与认知。
岸见一郎指出,孤立并不等于孤独。孤立是一种客观存在的状态,而孤独是一种主观体验。在个人成长过程中,孤立是不可避免的。它是人与人之间差异的自然体现,每个人都有自己独立的思想与情感。在社会交往中,个体往往会感到与他人不同,这种差异带来的不适感是孤立的一部分。
然而,岸见一郎并不认为孤立是负面的。他认为,孤立是一种可以转化的状态。当我们能够接受孤立,并从中获得成长时,孤立就能变成自我实现的契机。通过孤立,个体有机会更深刻地认识自己,思考自己的存在意义,进而实现内在的独立与成熟。
2、阿德勒心理学与孤立的关系
《被孤立的勇气》受到阿德勒心理学理论的深刻影响。阿德勒认为,个人的自我成长是通过面对困境和挑战实现的,而孤立恰恰是一种能够促使个人反思与成长的困境。岸见一郎引用了阿德勒的观点,认为每个人在成长过程中都必须经历一段孤独的旅程,而这段孤独旅程能够帮助我们打破依赖他人的习惯,最终实现个人的独立性。
阿德勒心理学提到,人与人之间的关系不应当仅仅依赖于外部的评价与认同,而应当注重内在的自我认同与自我实现。这一点与《被孤立的勇气》中的论述不谋而合。岸见一郎认为,个体在面对孤立时,若能不依赖外界的认同,而是从内心去认同自己的存在与价值,就能获得真正的勇气,走向自我独立。
阿德勒曾提到“勇气”是人类最重要的品质之一,它代表着面对困境不逃避的决心和力量。孤立能够激发这种勇气,帮助个体面对内心的恐惧和不安,最终走出孤立的阴影,走向自我实现的道路。岸见一郎借此引导读者,如何在孤立中发现自我,找到内在的力量,走向更为充实的人生。
3、如何以勇气应对孤立
面对孤立,勇气是克服一切困难的关键。岸见一郎在书中详细探讨了如何以勇气应对孤立的挑战。首先,他强调,孤立并不等同于失败。现代人普遍对孤独和孤立抱有负面看法,认为孤立意味着被社会抛弃或失败。但是,岸见一郎却认为,孤立是每个人成长的必经之路,只有在孤立中,我们才能真正找到自己。
面对孤立,勇气的第一步是接纳它。只有正视孤立,才能让自己从内心去接受这一现实。在孤立的环境中,个体不再受到外界的干扰,可以更清楚地了解自己的想法和情感。接纳孤立的状态,意味着放下对他人评价的执念,开始关注自己内心的声音。
勇气的第二步是行动。在孤立中,行动能够帮助个体摆脱无力感和焦虑感。岸见一郎提出,孤立中的勇气不仅仅是忍耐孤独,更是要在孤立的状态下,积极寻找自我发展的机会。无论是学习新技能,还是拓展新的兴趣,孤立给予了我们与自己相处的机会,这正是自我成长的源泉。
4、孤立中的自我实现
《被孤立的勇气》最核心的观点之一是,孤立是实现自我成长的契机。岸见一郎提到,当人们能够走出依赖他人的状态时,孤立将不再是负面的,而是充满了无限可能。孤立使人脱离了外界的干扰,帮助个体建立起独立的价值观与生活方式。
自我实现的过程中,个体需要培养自我认知和自我接纳的能力。在孤立的状态下,个体能够更深入地审视自己,从而发现自己的真正需求与欲望。岸见一郎强调,孤立并不意味着与外界完全隔绝,而是意味着放下对外界评价的依赖,回归内心,追求个人的精神成长。
通过孤立,个体能够学会如何与自己相处,如何独立思考,如何应对生活中的各种挑战。这种自我实现的过程,不仅能帮助个体找到人生的方向,也能够提升其内在的自信心和勇气。最终,孤立成为了个人独立与自我成长的重要契机。
总结:
《被孤立的勇气》是一本让人深刻反思的书籍,岸见一郎通过阿德勒心理学的视角,帮助读者重新认识孤立的意义,鼓励人们在孤立中寻找自我,勇敢地面对内心的恐惧与不安。孤立不再是负担,而是成长的土壤。每个人在孤立中都能找到属于自己的力量,迈向更为充实的生活。
通过本书,我们学会了如何在孤立中培养勇气,如何在孤独中实现自我。孤立并不意味着失败,它是一种内在的力量,是个人成长与自我实现的催化剂。我们要学会从孤立中汲取力量,勇敢地面对未来的挑战。
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