鲲鹏《怎样用六爻预测疾病与健康》视频课6集

百度网盘分享：鲲鹏《怎样用六爻预测疾病与健康》视频课6集，8小时37分

课程详情
要知道一个人的身体情况，古人有很多办法，并不止局限于望闻问切，在上古医学里面古人非常智慧的运用了易经的原理就可以对未见之人的疾病或者健康情况做出准确的预测，再以此为基础结合望闻问切形成了超越现代中医的治未病的诊病方法。甚至有人说精通上古医学的中医名家各个都是算命高手，很多事情未卜先知，甚至通过脉诊可以知道家族遗传疾病，其实并不是未卜先知而是他们运用了六爻诊病之术结合手纹面相和望闻问切四法综合得来的结果。

【课程目录】

001、第一课应知启蒙.mp4
002、第二课六爻基础知识.mp4
003、第三课装卦.mp4
004、第四课卦例分析.mp4
005、第五课第五课卦例分析.mp4
006、第六课风水与健康.mp4

课程截图课程截图课程截图课程截图课程截图课程截图鲲鹏《怎样用六爻预测疾病与健康》视频课6集

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摘要：本文围绕“鲲鹏《怎样用六爻预测疾病与健康》视频课6集”展开系统评述，从课程结构特色、六爻健康理论基础、案例解析与实操路径、学习收获与应用边界四个方面进行深入阐述。在充分梳理课程内容脉络的基础上，探讨六爻在疾病与健康预测中的思路方法、推演框架与实践步骤，力求呈现课程的知识价值与学习启示。文章既关注课程对传统易学的传承与创新，也重视方法在现实生活中的适度应用与理性态度，引导读者在理解课程内容的同时建立科学健康观。全文通过多角度、多层次的展开，帮助读者更清晰地认识该视频课程的内涵与特点，为有兴趣学习六爻预测健康与疾病的读者提供参考与借鉴。

1、课程整体架构与特色

鲲鹏《怎样用六爻预测疾病与健康》视频课共有六集，从结构设计上体现出由浅入深的教学思路。课程先对六爻基础概念进行回顾，再逐步过渡到与疾病相关的象义、爻位、用神取法等关键内容，使零基础或有基础的学习者都能循序渐进地理解知识体系。

课程在讲授方式上强调“理论+实战”的结合，每一集都设置知识重点与案例演练，通过真实卦例对抽象理论进行具象化说明。这种讲授方式降低了学习门槛，让学习者在反复推演中加深理解与记忆。

在课程节奏安排上，六集内容层层递进，避免信息堆砌与碎片化表达。讲解语言通俗易懂，同时不失专业严谨，对于想系统入门六爻健康预测的人群具有较强的实用性与启发性。

此外，课程注重总结与归纳，通过重点提示、方法框架梳理等方式，帮助学习者在宏观上掌握六爻预测疾病的整体路径，而不仅仅停留在零散技巧层面，体现出良好的教学设计能力。

2、六爻健康理论基础

课程首先从六爻预测体系的基本原理讲起，阐述天干地支、五行生克制化、六亲用神等核心概念，并将其与人体脏腑、疾病归类进行对应。通过这种方式，构建起疾病预测的理论桥梁，使学习者理解六爻如何与健康主题发生关联。

在健康理论部分，课程重点讲解用神选取方法，如以世爻应爻定位本人与他人，以六亲对应不同部位与病因，并结合旺衰、刑冲合害分析疾病发展趋势。系统讲授使学习者能够形成较为完整的判断逻辑，而非单一符号解释。

课程还对“象与理”的关系做出阐释，强调六爻预测疾病不仅是符号推演，更是一种整体思维训练。通过卦象组合、信息关联与综合判断，引导学习者在理性框架下理解象义，避免机械化生搬硬套。

值得一提的是，课程在理论讲解中多次强调理性认识的重要性，指出六爻预测健康具有参考与提示意义，但不能替代现代医学诊断与治疗。这种态度既体现易学敬畏，也有助于学习者建立正确的健康观与学习观。

3、案例解析与实操路径

在案例教学部分，课程精选了多则与常见疾病相关的六爻卦例，如身体虚劳、外感内伤、情志所致等不同类型。通过逐步分析卦象，展示如何从用神旺衰、变爻动静、日月帮扶中推演疾病性质与发展态势。

每个案例不仅给出结论，更重视推演思路的展示，从取用神开始，到分析病因、病位、轻重、转归等关键环节，形成完整的推断链条。这种教学方式使学习者能够学习到“怎么想”“怎么推”，而非只停留在“是什么”。

课程还设计了实操演练路径，鼓励学习者根据所学方法自行排卦、判断，再对照老师讲解进行修正。通过不断练习，逐步提高对卦象细节的敏感度与整体把握能力，形成个人稳定的分析模式。

在处理复杂案例时，课程也展示了多因素综合分析的必要性，如同时考虑情绪、环境、体质等信息，从而避免简单以单一卦象做武断判断。这种理性、谨慎的案例教学有助于培养负责任的预测态度。

4、学习收获与应用边界

通过系统学习本套视频课程，学习者可以获得对六爻预测健康领域较为全面的认知，从基础理论、技术方法到案例推演，形成一条较清晰的学习路径。这对于希望在易学实践中加入健康主题研究的人来说具有较大帮助。

课程不仅提升技术层面能力，也能帮助学习者加深对传统文化的理解，认识易学中关于天人相应、整体观念、阴阳平衡等思想，从而在生活中更加重视身心和谐与自我调养。

同时，课程明确提出应用边界，强调六爻预测主要提供提醒与参考，不能替代医学检测与科学治疗，面对重大疾病与身体异常时，应第一时间就医诊疗。这种界限意识是负责任的学习态度，也是课程的重要价值之一。

因此，本课程对于理性学习者而言，不仅是技术培训，更是一次认知框架与方法论的梳理。它引导学习者在尊重科学的前提下，理解传统预测文化的象征性与启示性，从而实现理性应用与自我提升的统一。

总结：

综上所述，鲲鹏《怎样用六爻预测疾病与健康》视频课6集，以系统化内容设计、丰富案例教学和清晰方法论为特点，较好地展示了六爻在疾病与健康预测领域的应用框架。文章从课程架构、理论基础、案例解析、学习收获与应用边界四个方面进行了全面阐释，帮助读者在宏观层面把握课程价值与学习方向。

总体来看，该课程既注重技法传授，又重视理性引导，在传承传统文化的同时兼顾现代健康观念。只要以正确心态学习与运用，将其作为了解自身状态的参考工具，而非替代医疗的手段，便能从课程中获得启示与助益，对提升个人思维能力与文化认知具有积极意义。

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