《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》刘永奇

如何自学 占星术 占星教程网盘 塔罗牌教程百度网盘

《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》刘永奇【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》是一本家校共育实践指南，旨在帮助家长及教育工作者构建家校协同育人机制，形成平等、互助、共担、双赢的家校教育共同体，做孩子成长的引领者、陪伴者。

作者刘永奇校长综合自己30年横跨K12所有学段的教育经历，从校长的视角给予家长把握教育契机和平台搭建的建议，书中的家校合作教育案例、教育思考与共育策略运用等，有助于教育工作者及家长保持教育的敏锐性，重拾教育的价值感。

书中介绍了关于听课、记笔记、复习、备考等具体的学习方法，也配有孩子思维品质训练方法，可帮助孩子获得成长的内驱力，塑造积极的人生态度和行为方式;让每个孩子都勇于编织美好的成长故事，用自己的方式闪闪发光。

作者简介：

刘永奇

.高级教师，北方工业大学附属学校校长，入选北京市新时代中小学名校长发展工程

.在教育教学管理中，构建家校社协同育人机制，致力于让每个孩子都拥有自己的成长故事

.在《课程.教材.教法》《中小学管理》《中国教师报》《北京教育》等报刊杂志上发表多篇论文，参与编写义务教育劳动教材，与故宫博物院联合开发故宫课程。

目  录：

第一章　设立责任边界，促进孩子自主成长

方法　1 明确界限：平衡父母与孩子的独立生活空间　004

方法　2 培养责任心：让孩子对自己负责　016

方法　3 尊重孩子：从蹲下说话开始　030

方法　4 有效陪伴：为孩子的成长搭建“脚手架”　040

方法　5 用好日常生活课堂　054

方法　6 给足孩子安全感　060

第二章　构建稳固的家校关系，形成教育的合力

方法　7 强化家校沟通：让家访拉近家校合作距离　069

方法　8 参加家长会：精准把握教育要点　077

方法　9 参与班级事务：拓宽互动边界的六种途径　086

方法　10 拓宽教育视野：把洞见转化为行动　089

方法　11 塑造共情力：与孩子情感共鸣　094

方法　12 正确惩戒：赢得孩子胜过赢了孩子　100

方法　13 包容青春期：叛逆是青春的一种色彩　106

方法　14 重视性别教育：理解男女差异，尊重个性发展　116

第三章　编织成长故事，培养孩子独特的个性与才能

方法　15 从孩子的视角引导孩子个性发展　127

方法　16 五招锻造孩子的专注力　133

方法　17 培养任务规划力：提升孩子的时间价值感　139

方法　18 班级角色认同：正确鼓励孩子竞选班干部　145

方法　19 开启户外大课堂：培养孩子的韧性　153

方法　20 和 AI 做朋友：在人工智能时代保持进步　158

第四章　迈向生活的舞台，锻炼表达与实践能力

方法　21 打造舞台：让孩子享受目光与掌声　166

方法　22 提升演讲技能：在舞台上表达个人思想　173

方法　23 家长的助力：为孩子争取更多展示机会　179

方法　24 舞台失误应对：突发状况应变　183

方法　25 社交能力：让孩子在社交场合中表现自如　191

方法　26 课堂实践：让孩子在互动中学习与成长　196

第五章　提升学习力，培育聪明的学习者

方法　27 让孩子做自己学习的掌舵者　209

方法　28 高效听课：课堂笔记记录与思考　219

方法　29 以教促学：通过训练提高记忆力　227

方法　30 知识梳理：结构化搭建认知框架　237

方法　31 聪明答题：变身“出题人”，吃透得分点　243

方法　32 巧设挑战：让孩子在体验中学会探索　250

方法　33 打造家庭图书角：让终身阅读成为习惯　259

后记　陪伴孩子终身成长是父母一生的课题　263

参考文献　265

浏览器不支持脚本！

孩子 教育

摘要：本文通过对刘永奇所著《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》一书的分析，探讨了建立良好的家校关系对于孩子成长的重要性。本书以33个实用的方法为基础，提出了家长和学校共同努力、合作共赢的理念。通过四个方面的阐述，本文分别从家庭教育、教师沟通、家长参与及教育心理等角度深入解析了家校关系的构建。家长应重视与教师的良性互动，同时教师也应尊重家长的教育参与，形成良性循环，从而更好地推动孩子的全面发展。本书的核心思想是“让每一个孩子发光”，并通过具体的方法帮助家长和教师形成共同的教育目标，携手为孩子的未来奠定坚实的基础。

1、家庭教育的重要性

家庭教育是孩子成长过程中的首要教育环境，家庭是孩子接触社会的第一个场所，因此家长的教育理念、教育方式对孩子的性格和习惯有着深远的影响。在《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》中，刘永奇强调了家庭教育对孩子的积极塑造作用。家长是孩子的第一任老师，家庭教育不仅仅包括学习上的辅导，更包括生活中的言传身教。通过细心观察孩子的兴趣和需求，家长可以为孩子提供有益的教育资源，培养孩子的独立性、责任感和良好的生活习惯。

此外，家庭教育还涉及情感支持和价值观引导。家长的情感支持为孩子提供了一个安全的成长环境，孩子在家庭中能感受到爱与关怀，这对他们的心理健康至关重要。刘永奇在书中指出，家长应当尊重孩子的个性，关注孩子的情感需求，不应过度干涉孩子的选择，而是通过倾听与沟通帮助孩子形成正确的价值观。

家庭教育的另一关键是父母与孩子的互动。现代社会中，许多家长由于工作繁忙，忽略了与孩子之间的沟通，这可能导致孩子情感上的疏离感，影响亲子关系的建立。因此，家长在日常生活中要尽量安排时间与孩子一起活动，建立信任与支持的关系，创造一个良好的家庭教育氛围。

2、教师与家长的有效沟通

教师与家长之间的沟通是家校关系中至关重要的一个环节。刘永奇在书中提出，家长与教师的沟通不应仅限于家长会和成绩报告的讨论，更应涉及孩子的全面成长，包括情感、行为以及社交等方面。家长应主动了解孩子在学校的表现，与教师保持密切联系，及时了解孩子的优点与不足，给予孩子恰当的指导与支持。

有效的沟通要求双方要保持开放的态度。教师应当理解家长的担忧与期望，同时家长也要理解教师的工作压力与教学需求。双方建立起互信、平等的关系后，沟通才能真正产生积极的作用。刘永奇特别提到，沟通的方式应当多样化，家长与教师可以通过邮件、电话、家长微信群等多种渠道保持联系，避免传统的家长会形式造成信息不对称。

与此同时，教师和家长应共同参与孩子的教育目标设定。刘永奇强调，家校之间应当形成合力，而非相互指责与推诿责任。教师与家长通过沟通，能够共同分析孩子的学习情况，调整教育策略，达到协同育人的效果。通过这一过程，孩子的成长可以在家校共同的努力下得到更好的推动。

3、家长参与教育的方式

家长的参与不仅仅体现在家长会中，更应融入到孩子的日常学习和生活中。刘永奇在书中提出，家长应通过多种方式积极参与到孩子的教育中，既能有效支持孩子的学习，又能增强亲子关系。家长参与教育的方式可以从学习辅导、课外活动支持以及心理疏导等多个方面入手。

首先，家长可以通过帮助孩子制定合理的学习计划，培养孩子的自学能力。许多孩子在学习过程中容易受到外界干扰，缺乏独立完成任务的能力。家长可以通过帮助孩子设定每日的学习目标，提醒孩子合理安排学习与休息时间，逐步培养孩子的时间管理能力和自律性。

其次，家长可以在课外活动中给予孩子更多的支持与鼓励。孩子不仅仅需要学科知识的积累，还需要通过课外活动来拓宽视野，发展兴趣爱好。家长可以陪伴孩子参加课外兴趣班、运动会、社会实践等活动，从中发现孩子的潜力和兴趣，为孩子提供更为多元的成长平台。

4、教育心理对家校关系的影响

教育心理学的研究表明，孩子的心理状态和情感需求在其学习和成长过程中占据重要地位。刘永奇在书中指出，家校关系的构建不仅仅是物理层面的互动，更多的是心理层面的合作。家长和教师应当共同关注孩子的情感需求、心理发展及个性特点，通过心理辅导和支持来帮助孩子健康成长。

家长应当学会观察孩子的情感变化，及时与教师沟通孩子的情绪状态。在孩子遇到学习压力或生活困惑时，家长和教师应共同提供心理支持，避免孩子陷入情感孤立或心理困境中。刘永奇强调，孩子的情感需求应得到足够的重视，教师和家长要成为孩子成长过程中的心理支柱。

教师在教育过程中应当理解孩子的心理特点，尊重孩子的独立性和个性。通过对孩子心理需求的敏感把握，教师可以更好地调整教学方法和策略，帮助孩子建立自信心和自尊心。家校双方的心理共鸣将极大促进孩子的健康成长和学习进步。

总结：

《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》一书为家长和教师提供了一系列有效的策略，旨在通过家校的紧密合作，共同促进孩子的成长。家庭教育、教师沟通、家长参与和教育心理等方面的深入探讨，提供了可操作性的建议和方法。通过实施这些方法，家校之间的关系将更加和谐，孩子的全面发展也能够得到更好的保障。

家校合作是教育的关键，只有在家长和教师的共同努力下，才能真正为孩子创造一个有利于成长的环境。正如刘永奇所言，“让每一个孩子发光”，家校合作的最终目的是让孩子在爱与支持中健康、快乐地成长。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

只要网页介绍资料，全部都有，还有很多还没来得及更新
每天更新200-300款资料
全网最大最全的神秘学资料平台
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷

           

联系我们

关注公众号

打赏 微信扫一扫 支付宝扫一扫

雅书

对占星塔罗感兴趣关注公众号