《觉悟：长大成人的力量》（杜课通识之二）杜骏飞

《觉悟：长大成人的力量》（杜课通识之二）杜骏飞【文字版_PDF电子书_】

书名：觉悟
作者：杜骏飞
出版社：湖南文艺出版社
译者：无
出版日期：2025-2
页数：344
ISBN：9787572621765

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内容简介：

这录了一位导师南京大学教授杜骏飞和一名学生青年学者黄牧宇的60次问答。黄同学兴趣广泛、广闻博见，他的问题涵盖了职业、情感、校园、社会、心理、思维等等，杜老师以力所能及的方式，给出关于人格、思想、思维方式、社会阅历的意见，在常识教育上身体力行。本书一共分为五章，从引用《维摩经》的“慧眼无见无不见”、的“身与心”、班杜拉的“成为社会人”、柏拉图的“完成你自己”和萨特的“欢迎来到人间”，聚焦知识青年的社会化成长与心灵觉醒。这些问答教会了大家坚定、坚持与坚守，以及发现问题和分析问题的能力，汲取成长的力量。

作者简介：

杜骏飞

南京大学教授，博士生导师。传播学者，社会教育工作者。“杜课”“杜课堂”创办人。

摘要：《觉悟：长大成人的力量》（杜课通识之二）是杜骏飞围绕“成人”这一被忽视却至关重要的生命阶段所展开的深度思想阐释。本篇文章以“觉悟”为核心关键词，揭示个体从生理成熟走向精神成熟的内在路径，强调真正的长大成人并非年龄增长或社会角色的被动赋予，而是一种主动承担责任、直面现实、完成自我认知与价值确立的精神跃迁。杜骏飞通过通识教育的视角，将个体生命经验与社会结构、文化传统和现代困境相连接，指出觉悟既是个人的心理突破，也是公共理性的生成基础。本文将从“觉悟的内涵与来源”“长大成人的心理转折”“责任意识与社会角色”“通识教育的成人意义”四个方面，对该课程思想进行系统阐述，力图呈现其对于当代青年精神成长、价值建构与公共参与的重要启示，展现“长大成人的力量”在复杂时代背景下所蕴含的深刻意义。

一、觉悟的内涵与来源

在《觉悟：长大成人的力量》中，杜骏飞首先对“觉悟”这一概念进行了深层次的界定。觉悟并非瞬间的情绪触动，而是一种持续的认知转变，是个体对自我处境、社会现实和生命意义的清醒理解。它意味着不再沉溺于幻想式的自我中心，而是开始以更广阔的视角审视自身与世界的关系。

觉悟的来源往往并不来自顺境，而是在挫折、失败与困境中逐渐生成。杜骏飞指出，现代社会的高速运转与激烈竞争，使得个体在成长过程中不可避免地遭遇理想破灭与现实冲击。正是在这些痛感时刻，人们才有可能打破原有的认知惯性，开始真正思考“我是谁”“我应当如何生活”等根本问题。

此外，觉悟还深深植根于文化与思想传统之中。无论是中国传统文化中的“知行合一”，还是现代思想中的主体觉醒，都为个体的觉悟提供了思想资源。杜骏飞通过通识课程的方式，将这些思想线索重新激活，使学习者在理解经典的同时，也完成对自身处境的反思。

二、长大成人的心理转折

长大成人在杜骏飞看来，是一个明确的心理转折过程，而非简单的时间积累。许多人在生理上早已成年，但心理上仍停留在依赖他人、逃避选择的状态。真正的成人意识，始于对“无人替你负责”的清醒认知。

这种心理转折往往伴随着焦虑与不安。因为一旦意识到人生选择的不可替代性，个体便不得不直面不确定性。杜骏飞强调，这种不安并非负面情绪，而是觉悟的必经阶段，它促使人从被动接受转向主动决策。

在这一过程中，自我反思能力显得尤为重要。长大成人意味着能够对自身行为后果进行评估，并承担由此带来的责任。杜骏飞通过案例与分析，引导学习者认识到，心理成熟并不是消除恐惧，而是在恐惧中仍然选择前行。

三、责任意识与社会角色

觉悟的进一步深化，体现在责任意识的形成之中。杜骏飞认为，成人的标志并不在于拥有多少权利，而在于愿意承担多少责任。这种责任既包括对自身生活的负责，也包括对他人和社会的基本关怀。

在现代社会中，个体往往被多重角色所包围，如家庭成员、职业角色、公民身份等。长大成人意味着能够在这些角色之间进行平衡，并理解每一种角色所附带的义务。杜骏飞通过通识教育的视角，帮助学习者认识到角色并非束缚，而是参与社会的路径。

更为重要的是，责任意识还孕育着公共精神。当个体不再只关心私人利益，而是开始关注公共事务时，社会才具备持续发展的基础。杜骏飞强调，成人社会需要大量“觉悟的个体”，他们以理性、克制和同理心参与公共生活。

四、通识教育的成人意义

《觉悟：长大成人的力量》作为“杜课通识”系列的重要组成部分，本身就体现了通识教育的核心价值。通识教育并非知识的简单拼接，而是通过跨学科视角，培养个体的整体理解能力与判断能力。

杜骏飞认为，通识教育在成人成长中的意义，正在于它帮助人们超越功利化学习目标，重新思考“学习为何”。当学习不再只是为了考试或职业，而是为了理解世界与自我时，觉悟便有了现实的发生空间。

在这一意义上，通识教育本身就是一种“成人仪式”。它通过思想训练、价值讨论与公共议题分析，引导学习者完成从学生到社会主体的转变。这种教育模式，为现代社会培养具有独立精神与公共意识的成年人提供了重要路径。

总结：

总体而言，《觉悟：长大成人的力量》以清晰而深刻的思想脉络，揭示了个体从“长大”到“成人”的内在逻辑。杜骏飞通过觉悟这一核心概念，将心理成长、责任意识与社会参与紧密结合，使成人不再是模糊的状态，而成为可以被理解与实践的生命阶段。

在当代社会不确定性加剧的背景下，这种关于成人的通识思考尤显珍贵。它提醒我们，真正的力量并非来自逃避现实，而是源于清醒地面对现实、承担责任并持续反思自我。唯有如此，个体才能在复杂世界中站稳脚跟，完成真正意义上的长大成人。

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