《我们共同的存在主义哲学课》刘玮

《我们共同的存在主义哲学课》刘玮【文字版_PDF电子书_】

书名：我们共同的存在主义哲学课
作者：刘玮
出版社：北京大学出版社
译者：无
出版日期：2024-1
页数：396
ISBN：9787301344415

6.7
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内容简介：

我们会时常困惑：活着到底是为了什么?生活中的不同侧面，到底哪个才是真正的自我?我到底有没有行动的自由?对于这些问题，发生于19世纪中叶直至20世纪80年代结束的存在主义哲学运动，给出了许多精彩的答案。本书选取了克尔凯郭尔、海德格尔、胡塞尔、尼采、萨特、加缪、波伏瓦、雅斯贝尔斯、伽达默尔、阿伦特、陀思妥耶夫斯基、梅洛-庞蒂这12位最有代表性的存在主义哲学家，总结了他们既深刻、又有温度，也十分值得玩味的哲学洞见，并试图通过他们的思考来帮助读者更好地思考自身的人生境遇和人生选择。在“加餐”部分，还有对存在主义艺术、神学、心理学、电影、戏剧等问题的生动阐发。本书以刘玮教授与得到合作的“存在主义哲学20讲”课程讲稿为底本，并加入了每一讲之后的课程精选留言，讲述者与听众对存在主义哲学的共同思考，成就了一场精彩纷呈的存在主义哲学课。

作者简介：

刘玮，北京大学哲学与经济学双学士，清华大学哲学硕士，香港中文大学哲学博士，美国加州大学伯克利分校、普林斯顿大学、德国慕尼黑大学访问学者;现为中国人民大学哲学院教授，青年杰出学者，青年长江学者;主要研究领域为古希腊哲学、西方伦理学和政治哲学史;出版《公益与私利：亚里士多德实践哲学研究》等着作，发表中英文论文三十余篇，译着十余部;曾获得北京市第十一届青年教师教学基本功比赛一等奖，首都劳动奖章;热爱哲学普及工作，是得到APP“每天听本书”栏目解读人，制作《伦理学通识20讲》《存在主义哲学20讲》《后现代思潮22讲》等课程。

摘要：《我们共同的存在主义哲学课》是刘玮的一部哲学散文集，书中结合了个人体验与哲学理论，探讨了存在主义思想的核心问题。通过对一系列哲学家（如萨特、海德格尔等）的解读，刘玮深入浅出地讲述了人类存在的意义、自由与责任、孤独与他者等重大哲学议题。全书以轻松、平实的语言阐释了复杂的哲学思想，激发读者对自我、对他人、对世界的深刻思考。刘玮不仅在哲学的层面上提出了具有挑战性的问题，也在情感的维度上打动了读者，最终使读者思考自己的存在和人生选择。本文将从四个方面对《我们共同的存在主义哲学课》进行详细分析，帮助读者全面理解这部作品的思想深度与文化价值。

1、刘玮与存在主义哲学的结合

《我们共同的存在主义哲学课》是刘玮结合个人经历与存在主义哲学的产物，书中贯穿了他对存在主义思想的理解与解读。刘玮并非单纯地以学术的方式来呈现这些哲学思想，而是通过自己在现代社会中的生存经验，试图让抽象的哲学概念变得具体、亲切。他不仅仅是哲学知识的传递者，更是一个思考者、探索者，通过对存在主义哲学的融会贯通，将理论与生活结合，呈现了一种跨越学科、跨越时空的哲学教育。

刘玮对萨特、海德格尔等西方哲学大师的阐述，并不是单纯的知识罗列，而是以一名普通读者的角度重新解读存在主义思想。他通过深入浅出的语言将复杂的哲学思维转化为具体的生活经验，展示了存在主义的核心理念：自由、选择与责任。例如，书中提到“自由不是我们所想象的解放，而是责任的重负”，这一观点正是通过作者对自己人生选择的反思而得出的。读者可以在他的文字中看到不仅是哲学家们的抽象命题，更能感受到他在生活中的困惑、挣扎与顿悟。

通过刘玮的叙述，读者能够深入理解存在主义哲学如何与当代社会和个人生活紧密相连。在信息化、全球化的现代社会，人们面临的价值困境和生存压力愈加复杂，而存在主义哲学正是为这些问题提供了思考的路径。刘玮将这些哲学思想带入到日常生活中，让读者在理解哲学的同时，也能够从中获得力量和启发。

2、存在主义的核心思想：自由与责任

在《我们共同的存在主义哲学课》中，刘玮深刻探讨了存在主义的核心议题——自由与责任。存在主义哲学的一个基本主张就是每个人都是自由的，能够在世界上做出自己的选择。然而，这种自由并非没有代价，它意味着个人必须承担起选择所带来的责任。自由与责任是密不可分的，刘玮在书中通过一系列生活中的例子，使得这一哲学命题更加生动和具体。

自由在存在主义中是一个复杂的概念，萨特的名言“人是自由的，但自由是一种被诅咒的自由”正揭示了自由带来的痛苦。刘玮在书中提到，无论是个人职业的选择，还是与他人关系的建立，所有的决定背后都蕴含着巨大的责任。这种责任感并非来自外界的约束，而是源于人自身的选择与行动。自由不仅仅是放弃束缚，更是一种对自己行为的深刻担当。刘玮通过对日常生活中选择与责任的分析，帮助读者更好地理解这一点。

刘玮还通过对“他者”概念的分析，进一步扩展了自由与责任的内涵。他指出，在人与人之间的互动中，每个人都必须面对他者的存在，并在这种相遇中重新定义自己的自由。在人际关系中，个体不仅要承认他人的自由与选择，还要对他人的存在负责任。这种跨越自我的责任感，让存在主义的自由更加具有深刻的人文关怀，避免了自由主义可能带来的孤立与冷漠。

3、孤独与他者：人与人之间的哲学关系

存在主义哲学强调个体的孤独感，这种孤独并非孤立的、消极的状态，而是个体对自我存在的深刻觉察。在《我们共同的存在主义哲学课》中，刘玮反复提到“孤独”这一主题，探讨了孤独对个体存在的深刻影响。他认为，孤独是每个人在自我意识觉醒时都会经历的情感状态，而正是这种孤独使得个体意识到自我存在的独特性与有限性。

然而，刘玮并没有将孤独看作一种负面的情感，而是通过存在主义的角度，探讨了孤独在个体自我发现中的积极作用。他提到，孤独为个体提供了深刻的内省空间，使得人能够在脱离社会角色和外部期待的情况下，真正面对自我。在这种孤独中，个体体验到自由的本质，并为自己的选择和责任做好准备。刘玮认为，孤独是一种从内心深处爆发的力量，它既是痛苦的来源，也可能成为觉醒的契机。

然而，刘玮并未止步于孤独的个体探讨，而是转向了人与人之间的关系。他提出，“他者”是每个个体存在的不可或缺的部分。个体的自由与孤独，往往需要通过与他者的互动来实现。这种互动不仅仅是对他人存在的承认，更是对他人自由与选择的尊重。在刘玮看来，人与人之间的关系不仅仅是外部世界的对接，它是每个人内心自由与责任的体现。通过对他者的理解与关怀，个体可以从孤独中走出，走向更为广阔的生存空间。

4、书中的情感维度：哲学与人生的结合

虽然《我们共同的存在主义哲学课》是一部哲学著作，但刘玮并没有让它成为一部枯燥的理论作品。相反，他在书中融入了大量的情感体验，将哲学的抽象问题与个人的生命经历紧密结合。刘玮通过自己的人生感悟，讲述了存在主义哲学在生活中的应用和意义。他的写作风格既有哲学的深度，又不乏情感的温度。

刘玮通过自我经验的分享，揭示了存在主义哲学中的“人生意义”这一根本问题。在面对迷茫、困惑甚至绝望时，哲学能够为我们提供思考的路径。在书中，刘玮详细讲述了自己在生活中面临的种种困境，如何通过存在主义的思考与哲学家的思想获得启发。他通过这种方式，使得哲学不再是高高在上的抽象理论，而是与每个人的生命体验紧密相关的实践。

这种情感的融入，使得《我们共同的存在主义哲学课》不仅仅是对哲学思想的解读，更是一种人生智慧的传递。它通过哲学的视角，让人重新审视自己的人生、选择和价值观。刘玮在书中的情感维度，能够激发读者在面对生命的困境和挑战时，保持内心的平静与坚定。

总结：

《我们共同的存在主义哲学课》通过刘玮对存在主义哲学的解读，探讨了自由、责任、孤独、他者等重大议题。刘玮以平实而生动的语言，将这些深奥的哲学思想与个人生活经验紧密结合，使得哲学思想不仅仅停留在理论层面，而是深入到每个人的日常生活中。通过这本书，读者能够从哲学的角度重新审视自己的生命与选择，在纷繁复杂的世界中找到属于自己的存在意义。

总的来说，《我们共同的存在主义哲学课》是一本值得深思的作品，它不仅具有深刻的哲学思维，也富有情感点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

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