杨丰铭《三角玄易汉数》晟天易道（视频32集）

资料介绍

课程简介

《三角玄易汉数》晟天易道视频课程，由杨丰铭老师亲授，是一门深入探索数字预测与传统文化智慧的精品课程。本课程以独特的“三角玄易”理论为核心，结合古老的汉数体系，构建了一套完整、系统且极具操作性的数字预测方法论。通过19节高清视频的详细讲解，杨老师将带领学员揭开数字背后的宇宙规律与人生密码，从理论到实战，实现易学智慧的现代转化与应用。

详细课程内容体系

本课程内容由浅入深，层层递进，共分为四大核心模块：

模块一：基础筑基篇。讲解三角玄易汉数的哲学基础、数字的阴阳五行属性、以及核心的三角架构原理，为零基础学员打下坚实根基。
模块二：三角模型构建篇。深入教授如何根据特定数字（如生辰数字、事件数字）构建关键的分析三角模型，这是进行所有预测的核心工具。
模块三：汉数深度解读篇。详细阐释汉数在三角模型中的具体含义，包括数字的象意、能量流转、生克关系及在人事、财运、健康等方面的对应解读。
模块四：综合实战案例篇。通过多个真实、详尽的案例，完整演示从问题分析、起数、建三角到综合论断的全过程，提升学员的实际解盘能力。

资料截图

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资料目录

1.玄易汉数——基础知识（一）.mp4
94.96 MB
2.玄易汉数——基础知识（二）.mp4
87.80 MB
3.玄易汉数——基础知识（三）.mp4
85.66 MB
4.玄易汉数——基础知识（4）.mp4
90.87 MB
5.玄易汉数——基础知识（五）.mp4
97.64 MB
6.玄易汉数——基础知识（六）低价资料nihao3827.mp4
96.06 MB
7.玄易汉数——基础知识（七）.mp4
61.91 MB
8.玄易汉数——基础知识（八）.mp4
118.67 MB
9.玄易汉数——基础知识（九）.mp4
142.27 MB
10.玄易汉数——基础知识（十）.mp4
138.32 MB
11.玄易汉数——基础知识（十一).mp4
116.04 MB
12.玄易汉数——专业课（一）.mp4
69.75 MB
13.玄易汉数——专业课（二）.mp4
155.02 MB
14.玄易汉数——专业课（三）.mp4
36.93 MB
14.玄易汉数——专业课（四）.mp4
44.40 MB
15.玄易汉数——专业课（五）.mp4
48.10 MB
16.玄易汉数——专业课（六）.mp4
54.95 MB
17.玄易汉数——专业课（七）.mp4
58.27 MB
18.玄易汉数——专业课（八）.mp4
66.52 MB
19.玄易汉数——专业课（九）.mp4
74.13 MB
20.玄易汉数——专业课（十）.mp4
77.65 MB
21.玄易汉数——专业课（十一）.mp4
84.94 MB
22.玄易汉数——专业课（十二）.mp4
35.26 MB
23.玄易汉数——专业课（十三）.mp4
92.89 MB
24.玄易汉数——专业课（十四）.mp4
124.33 MB
25.玄易汉数——专业课（十五）.mp4
58.48 MB
26.玄易汉数——专业课（十六）.mp4
59.66 MB
27.玄易汉数——专业课（十七）.mp4
65.88 MB
28.玄易汉数——专业课（十八）.mp4
85.28 MB
29.玄易汉数——专业课（十九）.mp4
576.54 MB
30.玄易汉数——专业课（二十）低价资料qizisu327.mp4
87.71 MB
31.玄易汉数——专业课（二十一）.mp4
75.99 MB

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摘要：杨丰铭《三角玄易汉数》晟天易道（视频32集）是一套融合传统易学、汉字数理与现代思维方式的系统化课程。本体系以“三角”为结构核心，以“玄易”为方法论根基，以“汉数”为实践工具，通过视频课程的形式，逐层展开对宇宙规律、人生运势与现实应用的深入解读。课程既继承了中国古代易学的哲学精神，又在表达方式和逻辑结构上进行了现代化重构，使学习者能够在理解理论的同时，掌握可操作的方法。全文将从体系思想源流、三角结构内涵、汉数应用逻辑以及课程现实价值四个方面，对《三角玄易汉数》晟天易道进行系统阐述，力求呈现其学理深度、实践意义与当代价值。

一、体系源流与易学根基

杨丰铭《三角玄易汉数》晟天易道的思想根基，源自中国传统易学文化。易学以“变”为核心，强调天地人三才互动，而该体系正是在这一思想土壤中孕育而生。通过对《周易》象数理的重新梳理，课程构建起一套兼具古典精神与现代逻辑的理论框架。

在传统易学中，象、数、理往往分而论之，学习门槛较高。杨丰铭通过多年研究，将这些内容重新整合，使之形成清晰的学习路径。《三角玄易汉数》并非简单复述经典，而是对易学结构进行再设计，让抽象的哲理转化为可理解、可推演的模型。

晟天易道强调“道法自然”，认为易学并非神秘之学，而是对自然规律的总结。课程中反复指出，所有推演的基础都来自现实世界的观察与归纳，这种回归本源的态度，使整个体系更具学术厚度和实践可信度。

从思想源流上看，该课程既尊重传统，又不拘泥于古法。它在继承易学精神的同时，融入现代认知结构，体现出一种“古为今用”的学术姿态，为当代易学传播提供了新的可能。

二、三角结构核心思想

“三角”是《三角玄易汉数》体系中最重要的结构概念。三角象征稳定、平衡与互动，课程以此为模型，构建出分析事物的基本框架。无论是天地人三才，还是时间、空间与事件的关系，都可以纳入这一结构中进行理解。

在具体应用中，三角结构并非静态存在，而是动态变化的。课程通过大量示例，说明三角关系如何在不同情境中发生转化，从而影响结果。这种动态视角，使学习者能够跳出单一因果思维，看到更全面的关系网络。

三角结构还被用于解析人生运势与现实问题。通过确定三个关键要素的位置与状态，可以判断整体趋势与潜在变化方向。这种方法简化了复杂问题的分析过程，提高了判断的准确性与效率。

更重要的是，三角思想不仅是一种工具，更是一种思维方式。它引导学习者在面对问题时，主动寻找平衡点与关联性，从而形成更成熟、更系统的认知结构。

三、汉数逻辑与方法应用

“汉数”是该体系的实践核心之一。汉字作为中华文化的重要载体，本身蕴含着丰富的象数信息。《三角玄易汉数》通过对汉字结构、笔画与音义的分析，建立起一套独特的数理解析方法。

课程中强调，汉数并非简单的数字游戏，而是对语言背后规律的深度挖掘。每一个汉字都可以被视为一个信息单元，其数理特征与所代表的事物存在内在联系。通过系统训练，学习者能够逐步掌握这种解析能力。

在实际应用层面，汉数被广泛用于姓名分析、事件判断与趋势预测。课程通过循序渐进的案例教学，让学习者理解如何将理论转化为具体操作，避免空谈玄理。

这种以汉字为媒介的数理方法，使易学分析更加贴近生活。它不仅降低了学习门槛，也增强了体系的文化认同感，使传统智慧在现代语境中焕发新的生命力。

四、视频课程与现实价值

《三角玄易汉数》晟天易道采用32集视频课程的形式，是其一大特色。视频教学突破了文字学习的局限，通过讲解、演示与案例分析相结合，使复杂理论变得直观易懂。

课程结构由浅入深，既适合初学者入门，也能满足有一定基础者的进阶需求。每一集内容相对独立，又彼此关联，形成完整的学习闭环，方便学习者反复研习。

从现实价值来看，该课程不仅关注理论建构，更强调实际应用。无论是在个人决策、职业规划，还是对人生节奏的把握上，体系所提供的方法都具有较强的参考意义。

在当代快节奏生活中，人们渴望找到一种能够理解变化、把握方向的工具。《三角玄易汉数》晟天易道正是在这种需求背景下，展现出其独特的现实价值与时代意义。

总结：

综合来看，杨丰铭《三角玄易汉数》晟天易道是一套兼具理论深度与实践价值的易学体系。它以传统易学为根基，通过三角结构重塑认知框架，以汉数方法强化实际应用，并借助视频课程实现现代传播。

该体系不仅为易学爱好者提供了系统学习的路径，也为传统文化的当代表达提供了有益探索。在尊重经典的同时勇于创新，使其成为连接古今、沟通理论与现实的重要桥梁。

本文由nayona.cn整理

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