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许明堂 扁鹊意医象学 见象改象讨研会二期视频45讲+资料。讲解通过天眼观象来进行医疗诊断,修炼天眼的方法和一些应用实战。
| ├──许明堂 扁鹊意医象学 见象改象讨研会二期
| | ├──001.练习:见象练习(明堂穴).mp4 41.06M
| | ├──002.第十八讲 想象与意象医学的取象的区别,实体与虚体的联系.mp4 5.53M
| | ├──003.第十七讲 浅谈观想及见象改象,进一步阐述宇宙背景光.mp4 10.87M
| | ├──004.第十六讲象的理解.mp4 6.30M
| | ├──005.第十五讲 脉象的实际应用举例及浅谈虚空之象.mp4 31.18M
| | ├──006.第十四讲见象的必要条件.mp4 11.52M
| | ├──007.第十三讲生命的整体观及虚手的应用.mp4 37.39M
| | ├──008.第十二讲 光气的讲解及信息(神)层面应用举例.mp4 51.06M
| | ├──009.第十一讲气的感知讲解.mp4 23.55M
| | ├──010.第十讲气的特性及应用及举例.mp4 26.77M
| | ├──011.第九讲辨寒热,辩的是什么?.mp4 24.01M
| | ├──012.第八讲 意象医学的生命模型探讨及实体,虚体与象的关系及应用.mp4 8.89M
| | ├──013.第七讲象思维训练及见象要素及见象练习.mp4 66.83M
| | ├──014.第六讲什么是象思维及应用举例.mp4 22.53M
| | ├──015.第五讲怎么理解第三眼?松果体活跃度与天眼的联系?天眼与修炼的关系大吗?.mp4 14.25M
| | ├──016.第四讲他心通他耳通思维传感浅谈及应用举例.mp4 26.09M
| | ├──017.第三讲 中医,西医,意象医学的碰撞及案例分析.mp4 22.68M
| | ├──018.第二讲 意象医学体系及应用案例解析.mp4 61.09M
| | ├──019.第一讲 有开天目的万能方法么.mp4 26.66M
| | ├──020.练习:虚手的练习.mp4 25.16M
| | ├──021.第三十五讲 信的重要性及象思维的训练及进一步阐述.mp4 86.18M
| | ├──022.第三十四讲 世界各地不同修炼体系的方式和特性.mp4 42.01M
| | ├──023.第三十三讲 消法的讲解与练习.mp4 20.89M
| | ├──024.第三十二讲 真言“化”讲解与练习.mp4 78.77M
| | ├──025.第三十一讲 说一说第三眼.mp4 42.01M
| | ├──026.练习:见象练习.mp4 40.17M
| | ├──027.第三十讲 进一步阐述象思维,取象,见象及扁鹊脉法的概述及应用举例.mp4 31.66M
| | ├──028.第二十九讲 浅谈意象医学-象yao.mp4 11.92M
| | ├──029.第二十八讲 意象医学-阴阳篇与空空篇浅谈.mp4 17.32M
| | ├──030.第二十七讲 意象医学之物质篇(以象为指导).mp4 24.44M
| | ├──031.第二十六讲 意象医学信息篇讲解.mp4 25.28M
| | ├──032.练习:意手(虚手)的训练.mp4 15.52M
| | ├──033.第二十五讲 能量篇 -中脉和灵气.mp4 4.25M
| | ├──034.第二十四讲 进一步阐述天眼看不到的灵气.mp4 11.34M
| | ├──035.第二十三讲 意象医学体系介绍及雾气,光气的介绍.mp4 33.69M
| | ├──036.第二十二讲 意象医学应用椎间盘突出.mp4 29.90M
| | ├──037.第二十一讲 实操:通任督二脉.mp4 29.84M
| | ├──038.第二十讲 真言tong的讲解练习及应用.mp4 40.35M
| | ├──039.第十九讲 为什么要练习明堂穴.mp4 18.70M
| | ├──040.第四十五讲 天眼的练习及简要阐述知识移植.mp4 64.14M
| | ├──041.第四十四讲 挠场.mp4 54.09M
| | ├──042.第四十三讲 意象医学之象yao的讲解,炼丹与象yao及应用举例,浅谈宇宙的规则.mp4 32.49M
| | ├──043.第四十二讲 聚法的讲解与应用.mp4 49.98M
| | ├──044.第四十一讲 明法的讲解及练习及应用.mp4 78.26M
| | ├──045.第四十讲 见象的练习及有关于见象的答疑.mp4 89.83M
| | ├──046.第三十七讲 人体检修口.mp4 36.52M
| | ├──047.第三十九讲 意象医学能量转换的阐述及神的三个层次.mp4 60.39M
| | ├──048.第三十八讲 生命的奥秘-再生法.mp4 83.01M
| | ├──049.第三十六讲 醒法讲解-醒气,醒神及应用.mp4 60.99M
| | └──050.意象医学见象改象PPt.pdf 29.78M

摘要:本文围绕“许明堂 扁鹊意医象学 见象改象 讨研会二期视频45讲+资料”展开系统梳理与深入阐述。从理论渊源、核心方法、课程体系到现实应用四个层面,全面解析意医象学的思想基础与实践价值。文章首先概括扁鹊医道与意象思维之间的内在联系,指出“见象改象”作为核心理念,在身心调理与认知提升中的重要作用;继而剖析许明堂对传统医学思想的现代诠释,说明课程内容如何层层递进、由理入术;同时结合45讲视频与配套资料的结构优势,探讨其在学习与实践中的系统性与完整性;最后总结意医象学对现代人健康观与生命观的启发意义。通过多角度展开,使读者全面理解该系列内容的思想深度与学习价值。
一、意医象学源流
意医象学的思想根基,可追溯至中国古代医学与哲学传统。扁鹊作为先秦时期的重要医学代表人物,其“望而知之”的诊断理念,本质上即是一种对“象”的高度敏感与洞察。所谓“象”,不仅是外在形态,更是内在气机、精神状态与生命信息的综合呈现。
许明堂在继承传统思想的基础上,将“象”的概念加以系统化整理,提出“意医象学”的框架结构。他强调,医学不仅是技术层面的治疗,更是对生命信息的感知与调整。通过意念的参与与引导,实现对身体状态的改善,体现出传统文化中“心物一体”的整体观。
在“见象改象”的理念中,“见”代表觉察与观察,“改”则意味着主动调整。其理论核心在于:当人能够看见自身生命状态所呈现的象,并通过正确的方法进行引导与修正,身体与精神便会随之发生转化。这种思想与传统中医“形神合一”的观念高度契合。
讨研会二期课程在理论讲解中,系统回顾了古代医家对“象”的理解,并结合现代认知科学进行比照说明,使抽象理论更具现实解释力。这种古今结合的方式,使意医象学既保留文化底蕴,又具备当代表达。
二、见象改象核心
“见象改象”是整个课程体系的核心命题。许明堂通过大量案例说明,人之所以陷入疾病或困境,往往源于对自身状态缺乏觉察。当象已经发生变化,而个体却未能及时识别,问题便逐渐积累。
课程强调训练“见象”的能力,包括观察身体微妙反应、情绪波动以及思维模式的变化。这种训练并非玄学,而是一种高度专注与内省的练习。通过持续的觉察,学习者能够逐步提升对自我状态的敏锐度。
在“改象”层面,课程提出通过意念调整、呼吸引导与象的转化练习,使不良状态逐渐改善。这里的“改”不是强行对抗,而是顺应规律、调整节奏,使生命系统回归平衡。
45讲视频内容层层展开,从基础认知到实际操作,逐步深化。每一讲都围绕具体主题展开,使学习者在理解理论的同时,能够结合练习进行实践,从而真正体会“见象改象”的意义。
三、课程体系结构
讨研会二期视频45讲+资料在结构安排上具有明显的系统性。课程从理论源流讲起,逐步进入方法讲解,再到案例分析与实践指导,形成完整的学习闭环。
视频内容配合文字资料,使学习者能够在观看之后进行复习与整理。资料中包含关键概念解析、练习步骤说明以及重点提示,有助于加深理解,避免学习流于表面。
在教学方式上,许明堂注重循序渐进。前期侧重建立正确的认知框架,中期强调方法实践,后期则结合综合应用与答疑讨论,使学员在反复练习中稳固所学。
此外,课程强调互动与思考。通过研讨会形式,鼓励学员分享体会与疑问,使学习过程不再孤立。这种结构安排增强了知识的吸收效果,也使意医象学的思想更具活力。
四、现实应用价值
在现代社会快节奏生活背景下,许多人面临压力与亚健康问题。意医象学所倡导的觉察与调整方法,为缓解身心紧张提供了新的思路。通过训练“见象”能力,人们能够更早发现问题苗头。
在心理层面,“改象”理念帮助个体重新理解情绪与认知模式。通过意念引导与象的转换练习,可以逐步改善消极思维,增强内在稳定感。这种方法强调自我参与,提升个人主动性。
在日常生活中,课程所教授的呼吸与观象练习简单易行,便于坚持。长期实践有助于提升专注力与内在协调性,使身体与精神更加统一。
从更广阔的角度看,意医象学不仅是一种调理方法,更是一种生命观的更新。它提醒人们重视内在状态与外在表现之间的联系,倡导从根本上理解健康与平衡。
总结:
综上所述,“许明堂 扁鹊意医象学 见象改象 讨研会二期视频45讲+资料”通过系统梳理传统医道思想与现代实践方法,构建了完整的学习体系。从理论源流到核心理念,再到课程结构与现实应用,层层递进,形成严谨而丰富的内容框架。
这一系列内容不仅帮助学习者理解“象”的深层含义,更通过实践训练提升自我觉察与调节能力。其价值不仅体现在知识层面,更在于对生命观与健康观的深远启示。
本文由nayona.cn整理
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