张萌老师2026元旦大课

跨年大课！青创张萌老师2026元旦大课｜苦练内功，越勤奋越成功11集视频

本次课程采用线上线下千人共学的授课形式，在课程中，张萌老师从各个领域出发详细解读了新一年的行业趋势，帮助我们打破了旧有认知，对2026年自身的成长和发展有了更加清晰的方向。

1学习的核心在于“想”，而非“记”。
从“做笔记”转变为“思考”，训练自己的抽象能力，主动记录那些对自己产生启发、未来可能会反复使用的“金句”。

2
无论环境如何变化，个人 IP 永远是像“黄金”一样的价值资产。“副业收入超过主业”已成为普遍现象， IP 是重要的个人资产和避风港。

3苦练内功，越勤奋越成功。成功在于执行力和投入程度，主播竞争的本质是关于勤奋度的较量。

4经济下行期，现金流是第一要义。降低预期，保持业务的流动性，活下来，比赚大钱更重要。

5产业结构升级下，“数字游民”是未来职业趋势。

6出海面临巨大的地域与文化差异，关键要找到懂海外商业逻辑的合作伙伴和有影响力的前端代言人。

7养育孩子，实质上是父母自我成长的机遇。
教育的核心价值：
1.塑造孩子坚韧不拔的品格；
2.成为父母自我成长与蜕变的契机；
3.提供孩子结识同龄人、获取学校内外部社交与资源的机会。

8明确“能力标签”，是个人 IP 的核心吸引力。
AIGC技术降低了内容创作门槛，但导致内容同质化。清晰界定自身最强的“能力标签”至关重要。独特的经历、真实的情感链接和深度的个性化视角，是在社交网络脱颖而出的基石

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摘要：张萌老师2026元旦大课，是一次站在时代节点上的年度思想盛宴，也是一次面向未来的系统成长行动。课程以“新周期、新格局、新个人”为主线，围绕时代趋势洞察、个人定位升级、行动系统构建与持续成长路径四个方面展开，既有宏观格局的高度，也有落地执行的细节。在这场元旦大课中，张萌老师结合多年实践经验与真实案例，帮助学员梳理2026年的关键机遇与挑战，重塑目标管理与时间管理体系，建立清晰而坚定的长期主义信念。整场课程既是认知升级的起点，也是行动突破的号角，为无数渴望改变的人点亮新年的第一束光。

一、时代背景与初心

2026年的到来，意味着新一轮发展周期的开启。在全球经济格局加速变化、科技创新持续突破的背景下，个人与组织都面临前所未有的转型压力。张萌老师在元旦大课中首先带领大家回顾过去几年的关键趋势，从产业升级到数字化转型，从个体崛起到平台协同，帮助学员理解宏观环境的深层逻辑，为个人决策奠定坚实基础。

在这样的时代背景下，单一能力已难以支撑长期发展，复合型思维与跨界整合能力成为核心竞争力。张萌老师强调，真正的成长不再是盲目追逐风口，而是在看清趋势后找到属于自己的长期赛道。她通过大量案例说明，那些能够穿越周期的人，往往在关键节点上完成了认知跃迁。

初心，是整场大课的精神底色。张萌老师多次提到，任何战略与规划都必须回归“为什么出发”。在纷繁复杂的环境中，如果缺乏内在使命感与价值观支撑，行动就容易偏离方向。因此，她引导学员重新审视自己的初心，找到内心真正渴望创造的价值。

正是基于对时代趋势的深刻理解与对个人初心的反复追问，2026元旦大课确立了“认知先行、行动跟进、长期坚持”的核心框架。这不仅是一堂课程，更是一场关于未来十年布局的思想动员。

二、课程内容与结构

在内容设计上，张萌老师将整场大课划分为趋势洞察、目标拆解、能力构建与行动计划四大模块。每个模块环环相扣，从宏观到微观，从理念到工具，层层推进，帮助学员完成系统化梳理。这样的结构安排，使课程既有理论深度，又具备高度可操作性。

趋势洞察部分，重点分析2026年可能出现的行业机遇与个人成长突破口。张萌老师通过数据与案例的结合，让抽象的趋势变得具体可感。她提醒学员，不要仅停留在表层信息，而要学会透过现象看本质，把握结构性变化带来的长期机会。

在目标拆解模块中，张萌老师提出“年度战略三问”方法，帮助学员明确方向、拆解路径、设定关键指标。她强调，目标必须可量化、可追踪、可复盘，只有这样，计划才能真正落地，而不是停留在纸面。

能力构建与行动计划部分，则聚焦执行力提升与时间管理优化。张萌老师分享了高效能人士的日程管理模型，以及长期主义实践清单，帮助学员在日常生活中形成稳定的行动节奏，让成长成为一种习惯。

三、方法创新与亮点

相比以往课程，2026元旦大课在方法上进行了多项创新。张萌老师将战略思维与个人成长结合，通过“人生操作系统”模型，帮助学员构建属于自己的成长框架。这种模型化思考方式，使复杂问题得以拆解，行动更具条理。

互动形式也是本次大课的一大亮点。张萌老师设计了即时反思与小组讨论环节，让学员在思考中输出，在交流中碰撞。通过实时反馈，大家能够更清晰地看到自己的盲点与优势，增强参与感与获得感。

此外，课程特别强调复盘机制。张萌老师指出，真正拉开差距的不是一次性的激情，而是持续性的优化。她引导学员建立每月、每季度复盘表格，用数据记录成长轨迹，用事实检验行动效果，从而不断迭代。

这些创新方法，使元旦大课不仅停留在“听课”层面，而是转化为一整套可复制、可持续的实践体系。学员在掌握工具之后，可以在未来一年中反复应用，真正实现能力升级。

四、学员成长与影响

每一次元旦大课，都是无数学员重新出发的起点。许多参与者表示，在张萌老师的引导下，他们第一次系统梳理了人生规划，明确了未来三到五年的核心目标。这种清晰感，让他们在新年伊始便拥有坚定的方向。

更重要的是，大课所营造的成长氛围，让学员感受到群体力量的支持。大家在共同学习中形成连接，在彼此鼓励中增强信心。张萌老师强调，成长从来不是孤独的旅程，优秀的人应该彼此成就。

在实际行动层面，不少学员通过课程方法改善了时间管理与项目推进效率。他们学会设定优先级，减少无效社交与信息干扰，把更多精力投入到关键任务上。短短几个月内，工作与生活状态都发生了积极变化。

长远来看，张萌老师2026元旦大课所带来的影响，不仅体现在技能提升，更体现在思维方式的转变。学员逐渐从被动应对转向主动规划，从短期焦虑转向长期布局，真正实现内在力量的觉醒。

总结：

张萌老师2026元旦大课，是一场以时代趋势为背景、以个人成长为核心的系统课程。从宏观洞察到微观执行，从方法创新到实践落地，课程构建了一套完整的成长路径。它不仅帮助学员看清外部环境的变化，更引导大家回归初心，明确方向，在新的一年中以更高的标准要求自己。

在不确定性不断增强的时代，唯有持续学习与主动进化，才能稳步前行。张萌老师用一堂元旦大课，点燃了无数人心中的行动之火，也为2026年的奋斗注入清晰蓝图。带着这份认知与力量，学员们将以更加坚定的姿态迎接未来的挑战与机遇。

本文由nayona.cn整理

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龙腾

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