《长白山儿童故事》_抚松县革委会政治部编_1972版_PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《长白山儿童故事》

【作者】：抚松县革委会政治部编

【出版社】：长春：吉林人民出版社

【时间】：1972

【页数】：172

【ISBN】：7091·631

渡口&今新

小哨兵&王兆田

书包&李梓青

小铁人&于永全

杏核的故事&高奎举

马小炮&梁之

质量检查员&朱春雨

打猎&弓劲

石泉学植树&隋洪润

小巡道工&艾忠良

铁蛋&曹红卫

白山红梅&梁之

我和小凤&胡锡光

小小油肥厂&今新

小木工&姚力

小华采药&郑素秋

丽红和小花鹿&于永全

虎子的红缨枪&姜家齐

我是红小兵&杨惠敏

捡橡子&刘荣

迎亲人&文凡

小力的小手枪&曹红兵

掏粪&刁玉才

比赛&李学荣

一颗螺丝钉&黄立志

水&王岚

小山雀送信&阳苗

小饲养员&张金宝

大牛护林&于永全

“候补民兵”&今新

智斗“吊眼狼”&梁之

山岭上&今新

一苗人参&艺声

钓鱼&李克顺

· 《长白山儿童故事》_抚松县革委会政治部编_1972版_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《长白山儿童故事》由抚松县革委会政治部于1972年编撰，是一部具有浓厚地方特色和时代背景的儿童文学作品。全书以长白山的自然风光、民间传说以及儿童生活为基础，通过生动有趣的故事情节和鲜明的人物形象，展示了儿童的纯真、勇敢与智慧。作品既传承了东北地区的民俗文化，又融入了时代精神和革命教育的元素，使儿童在阅读中既能够感受到童趣，又受到思想熏陶。这部书不仅是儿童文学创作的典范，也反映了当时社会文化政策对青少年思想教育的重视。同时，书中故事语言通俗易懂，叙事节奏轻快，富有感染力，深受当时儿童的喜爱。本文将从作品的历史背景、文学特色、教育意义以及文化价值四个方面，对《长白山儿童故事》进行深入阐述，以全面理解这部经典儿童文学作品的独特魅力。

1、历史背景探析

《长白山儿童故事》的创作背景与1970年代中国社会的文化氛围密切相关。那个时期，儿童文学的发展受到社会政策和文化导向的影响，作品内容多强调道德教育与革命精神的结合。这部书的编撰单位为抚松县革委会政治部，可见它在出版时兼具文学性与政治教育功能。

从地域角度来看，长白山所在的吉林省抚松县拥有丰富的自然资源和独特的民族风情，这为儿童故事提供了生动的素材。书中大量描写了长白山的山川、湖泊以及林间动植物，展现了自然与人文的和谐关系，使儿童在阅读过程中能够直观感受到故乡的魅力。

此外，该书诞生于文化大革命时期，反映了时代精神与地方文化的结合。故事中融入了集体主义、勇敢、互助等价值观，使儿童在潜移默化中接受思想教育。这种时代背景赋予了作品特殊的历史价值，使其不仅是文学作品，更是一部时代的文化缩影。

2、文学特色分析

从文学创作角度来看，《长白山儿童故事》具有鲜明的艺术特色。首先是故事情节生动活泼，作者通过儿童的视角展开叙事，使故事充满童趣与想象力。每个故事都紧扣儿童的兴趣点，如探险、友情、动物等，使阅读过程轻松愉快。

其次，作品注重人物形象的刻画。书中的儿童角色性格鲜明，各具特色，有勇敢机智的、有善良温和的，也有调皮好动的。这种多样化的人物塑造，让读者能够在故事中找到共鸣，并从中学习到行为榜样与道德准则。

另外，书中语言通俗易懂，富有节奏感。短句明快、描写生动，既适合低龄儿童阅读，也有助于提高阅读兴趣。同时，故事中融入了东北方言词汇和地方民俗元素，使作品更具地域文化色彩，增强了文学感染力和亲切感。

3、教育意义探讨

《长白山儿童故事》的教育意义十分突出。首先，它通过故事传递了道德教育理念，如诚实、勇敢、团结和助人为乐。这些价值观在儿童成长过程中具有重要的引导作用，有助于塑造健康人格和积极的社会态度。

其次，作品具有自然教育功能。长白山的生态环境、动植物描述贯穿故事始终，使儿童在阅读中了解自然知识，培养生态意识。这种寓教于乐的方式增强了儿童对自然的兴趣，并潜移默化地培养环保意识。

此外，书中融入的集体主义和社会责任感教育，也体现了时代特色。通过儿童参与集体活动、解决困难和互助合作的故事情节，读者能够学习如何在生活中与他人和谐相处，理解社会责任的重要性，为培养综合素质奠定基础。

4、文化价值解读

《长白山儿童故事》的文化价值主要体现在对地方民俗和传统文化的传承上。书中故事多取材于东北地区的民间传说、风土人情和传统节庆，通过生动的故事形式使儿童了解家乡文化，增强文化认同感。

其次，它具有历史文化研究的参考价值。作品不仅反映了1970年代儿童文学的创作特点，还折射出当时社会政治环境对文化生产的影响。对于研究中国儿童文学发展史及地方文化传播，具有一定的学术价值。

最后，书中所体现的精神文化内涵，如勇敢、智慧、团结和善良，超越了地域和时代限制，对当代儿童教育仍有启示意义。这种文化内涵的传递，使《长白山儿童故事》成为跨时代的经典儿童文学作品，既丰富了儿童精神世界，也延续了文化记忆。

总结：

通过对《长白山儿童故事》的历史背景、文学特色、教育意义以及文化价值的全面分析，可以看出这部作品不仅是一部儿童文学读物，更是一部兼具教育功能和文化传承价值的经典之作。书中生动的故事、鲜明的人物以及地方文化元素，使其成为儿童了解自然、学习道德、感受乡土文化的重要媒介。

总而言之，《长白山儿童故事》在文学性、教育性和文化价值方面都具有独特的魅力。它不仅满足儿童阅读兴趣，还潜移默化地传递思想理念，为儿童成长提供精神滋养。这部1972年的经典作品至今仍具有研究和借鉴意义，是中国儿童文学宝库中的重要篇章。

本文由nayona.cn整理

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