正文概述
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❤️【艾灸好课】马氏温灸中医临床中级提高班 全31讲视频课
马氏温灸法可一次同时灸数个穴位，施灸过程中无须手持，固定于穴位之上，坐卧均可治疗，还可以边灸边看电视，看书等，病人温灸时甚至可以走动，非常方便，每次温灸时间可以自行调整，治疗过程中病人只觉得温热舒服，而且非常安全，容易让人接受。
天津名老中医马少群先生（1903—1992）曾在30年代以函授方式从浙江宁波“东方针灸学社”学习日本温灸术，马少群改进了日本温灸术，自成一体创马氏温灸法。马氏温灸法至今在国内已经流传了几十年，由于种种原因，该疗法一直仅流传于民间，技术仅被极少数掌握，很多从事中医多年的医者甚至还从未听说过。此法对脑血管病有独特效果。对急慢性脏腑病，疑难杂病，老年病，妇科病等也有良好治疗效果。
1）病初灸局部，病久重整体
于病患的初期，“邪正相争”的矛盾一般尚以局部为主，此时仅施灸患处，局部穴位，往往可顿挫病势，是个简易，快捷的灸法。但对于慢性病不能单纯地这样治。因为此时病久传化，上下痞涩，阴阳失和，往往病情已不限于一经一脏一腑，因此灸治慢性病，必须重视整体配穴，以期灸通脏腑，经络，灸通上下，调平阴阳，从而达到根除疾病的目的。
2）灸贵于早，贵于恒
灸贵于早。一般是就急性病症而言。而慢性病症的灸治又应持之以恒。一些陈年痼疾，在灸治数月以后方见效果的情况是有的，因此医患双方均要长期用灸的思想准备，还有一些慢性病患者，当灸治若干时日，病情明显好转后便以为问题不大了，遂止灸，这常常导致病状复燃。故马少群先生每每叮嘱慢性病患者，想要除病根，少则两三个月，半年，甚至要更长的时间地灸下去才行。症状已消失，还不能以为是病已根治，须以穴位触诊再做验证。病治好了，如果身体仍显虚弱，也应继续用灸，培养元气。总之，施灸不单是为了解除症状，而更要以除病，健身为最终目的，故须持之以恒。
3）灸贵通腑气
各种慢性病，故病久脏腑传化，一般均会导致腑气的呆滞，灸治每有必要先通腑气，这样可以使肠胃的吸收，排泄功能趋于正常，则机体气血生化有源，体内淤滞及病理产物易于化解、排出，各种病症均能随之而好转，故中脘，足三里等为治疗各种慢性病的必用灸穴。
4）灸贵引导，先后有序
慢性病日久，常常导致病体上盛下虚，上热下寒，而“盛”及“热”又最为患者所苦，针对这种情况应先重灸病体中下部穴位。等中下部灸通，则“上盛”“上热”之邪自可下行走泄，病情也就随之松动，这就是灸法的引导功能的功用。当中下部灸通之后，再酌情增加上部穴的灸量，则上下皆和，这就是我们所说的灸法先后有序。内热盛，脏腑积滞重的病例灸法类似，此等宜先灸四肢穴，等四肢经穴灸通，再增加躯干部灸穴，如此灸治会较为顺利。
5）久病羸弱者，以“小火”为先
遇病久而羸弱，进食少，体热（喜凉恶热）者，马少群先生一般嘱其先以下五日穴灸治：一日中脘，足三里；二日环跳，阳陵泉；三日风市，申脉；四日肩髃，曲池；五日风池，绝骨。五日后在按其病在何脏腑，酌选穴灸治。遇病久而羸弱，进食少体寒（喜寒恶寒）者，先生则嘱其按以下四日灸治：1日中脘，足三里；2日下脘、天枢、气海；3日关元、三阴交，4日内关、照海。4日后再按其病在何脏腑，选穴灸治。对这样的患者，前十五天的灸量为：腹部每穴灸20分钟，背部和四肢每穴每次灸15分钟。等灸至患者进食增多，感觉体增长之后再使用通用灸量。此因虚甚则滞甚，故只宜先小通小补，否则病体不能受艾火而行之，可出现口干，咽痛头晕，不思饮食等反应。
6）兼病兼治，急者先治
单一病患，可按各病常规灸法灸治，然而慢性病兼病的情况较为普遍，比如患者高血压的同时尚患糖尿病，患咳喘病的同时，患有牛皮藓等等，如此可将不同病患的常规灸法的穴组合并灸之。当然如兼病而以某一病患为主时，现灸治主要病患也是可取的，特别是兼有外感（感冒）、大便不通等急症时更应先顾于此，并按以下灸法灸治之。
治外感：灸风门（背部）；阳陵泉（下肢）各25分钟，日灸二三次，以微出汗为度。
治大便不通：灸承山（背部）25分钟，左大横（腹部）30分钟，日可两灸，以大便通为度。
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摘要：本文通过对“马氏温灸中医临床提高班全31讲视频课”的详细分析，探讨了该课程的内容、教学特点、受众群体及其在中医温灸领域的影响力。课程内容涉及传统中医理论与现代治疗技术的结合，注重理论与实践相结合的教学方式，适合不同层次的中医爱好者和从业者。通过全方位讲解温灸的技术、方法及应用，该课程为广大中医爱好者提供了一个系统化、深入浅出的学习平台。本文旨在全面展示该课程的价值和影响力，帮助读者更好地理解和应用马氏温灸。
1、课程内容的全面性
“马氏温灸中医临床提高班全31讲视频课”涵盖了温灸的基础理论、操作技术、临床案例分析等多个方面。课程从最基础的中医温灸理论讲起，逐步深入到实际操作技巧的训练，确保学员能够全面理解并掌握温灸技术。通过对传统中医经典文献的解读，学员可以理解温灸的理论依据，同时结合现代医学的研究成果，掌握更加精准的操作方法。
每一讲的内容不仅关注理论层面的讲解，还特别强调实际操作的训练。课程提供了大量的临床案例，通过真实的病例分析，学员可以更加深入地理解温灸技术在治疗不同疾病中的应用。例如，如何通过温灸调节气血、疏通经络、缓解疼痛等问题，以及如何针对不同的症状选择合适的温灸技术。
此外，课程特别安排了针对不同病症的专门讲解，包括常见的胃肠病、妇科病、关节病等，通过温灸的应用案例展示了该技术在实际治疗中的优势和效果。这些内容不仅对初学者有很大帮助，对于有一定基础的学员来说，也能帮助其进一步提高临床治疗水平。
2、教学方式的灵活性
该课程的教学方式灵活多样，既有面对面的课堂讲解，也有在线学习的机会，使得不同时间、地点的学员都能参与进来。31讲课程分阶段进行，学员可以根据自己的学习进度进行选择和调整，不会感到压力过大。每一讲结束后，还会提供相应的复习资料和练习题，帮助学员巩固所学知识。
此外，课程设计了互动环节，学员在观看视频课程的同时，可以通过在线论坛、微信群等方式与教师和其他学员进行交流。这种互动不仅有助于加深学员对知识的理解，还能帮助学员在遇到问题时及时得到解答。教师通过定期的在线答疑，解决学员在学习过程中遇到的困难，确保每位学员都能在自己的节奏下取得进展。
为了提高教学效果，课程还特别注重实践环节的安排。在视频教学之外，学员还可以参加线下的实操课程，在专业导师的指导下进行操作练习。通过多种形式的互动学习，学员不仅能掌握理论知识，还能积累丰富的临床经验，真正做到学以致用。
3、适合不同层次的学员
马氏温灸中医临床提高班的课程设计充分考虑了不同学员的需求，从初学者到有一定经验的中医从业者，都能在其中找到适合自己的学习内容。对于初学者，课程从温灸的基础理论入手，讲解简单易懂，帮助其打下坚实的中医基础；对于有一定基础的学员，课程则提供了更为深入的内容，包括高级技巧的讲解和临床经验的分享，帮助学员提高治疗水平。
课程的内容不仅面向普通中医爱好者，还特别适合那些有临床经验但希望进一步提升治疗效果的中医师。通过课程中的高级温灸技术和真实案例的分析，学员能够在日常的治疗中灵活运用，提升治疗的精准性和有效性。此外，课程还设置了专门的学员反馈环节，学员可以根据自己的学习情况和需求，提出问题并获得个性化的指导。
马氏温灸中医临床提高班的学员群体广泛，既有年轻的医学爱好者，也有资深的中医专家。无论学员的年龄、经验如何，都能在课程中获得不同的收获。通过灵活的教学方式和多元化的课程内容，这个课程能够满足不同学员的学习需求，真正做到因材施教。
4、课程的应用价值与社会影响
“马氏温灸中医临床提高班全31讲视频课”不仅仅是一本简单的温灸学习教材，它对推广中医温灸技术、推动中医文化的传承与创新起到了积极的作用。随着社会对于传统医学的重视，越来越多的人开始接触和学习中医温灸。该课程通过专业的教学，帮助学员掌握温灸这一传统治疗技术，为广大的患者提供了更加安全、有效的治疗手段。
温灸作为一种安全、无副作用的治疗方式，在现代社会中得到了广泛应用。无论是在个人健康保养、亚健康调理，还是在治疗一些慢性病、康复领域，温灸都显示出了其独特的优势。通过学习马氏温灸中医临床提高班的课程，学员不仅能够提高自身的治疗水平，还能推动温灸技术在更广泛领域中的应用，为社会健康事业做出贡献。
随着中医温灸技术的不断发展和完善，课程的影响力也在逐渐扩大。越来越多的中医从业者和医学爱好者开始接受和学习温灸课程，这为中医领域注入了新的活力。课程不仅提升了学员的专业水平，也进一步推动了中医温灸技术在现代社会中的认知与普及。
总结：
通过对“马氏温灸中医临床提高班全31讲视频课”的全面分析，我们可以看出，课程内容丰富，教学方式灵活，适合不同层次的学员。无论是理论学习，还是临床实操，课程都提供了详尽的知识点和实际案例，帮助学员更好地掌握和应用温灸技术。无论是初学者，还是中医从业者，都能在这门课程中找到自己的学习路径，提升专业水平。
总之，马氏温灸中医临床提高班不仅为学员提供了深入浅出的知识体系，还为中医温灸的推广和应用做出了积极贡献。通过系统的学习，学员不仅能够提升治疗技能，还能够在临床实践中发挥更大的作用。随着中医温灸技术的不断进步，未来的医疗领域将会更加注重中医的综合应用，而这门课程无疑是这一进程中的重要一环。
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