
课程目录:
01–第一讲:识别依赖心智的文化根源.mp4
02–识别依赖心智的文化根源—-冥想.mp3
03–第二讲:触摸依赖心智的心理伤口.mp4
04–第三讲:学员连麦-个案议题定位.mp4
05–触摸依赖心智的心理伤口—-冥想(第三段).mp3
06–触摸依赖心智的心理伤口—-冥想(第二段).mp3
07–触摸依赖心智的心理伤口—-冥想(第一段).mp3
08–第四讲:建立内在支撑系统.mp4
09–建立内在支撑系统—-冥想.mp3
10–第五讲:探索女性的欲望和阴影.mp4
11–第六讲:学员连麦-个案议题定位.mp4
12–探索女性的欲望和阴影—-冥想.mp3
13–第七讲:破解女性与财富的关系.mp4
14–第八讲:学员连麦-个案议题定位.mp4
15–第九讲:学员连麦-个案议题定位.mp4
16–破解女性与财富的关系—-冥想(第二段).mp3
17–破解女性与财富的关系—-冥想(第一段).mp3
18–第十讲:制定人生改变蓝图.mp4
19–第十一讲:学员连麦-个案议题定位.mp4
20–第十二讲:直播答疑.mp4
(1)–封面+目录+前测+模块一.pdf
(2)–模块二.pdf
(3)–模块三+后测.pdf
下载地址:
链接: https://pan.baidu.com/s/1_kInu-qQmskFzzJPpEk4zA?pwd=yfmt
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摘要:付丽娟的《改局》从被动到主动心智转化线上工作坊,旨在帮助参与者实现心智模式的转变,从被动接受者转变为主动创造者。本文将从工作坊的背景、内容、方法和效果四个方面进行详细阐述,以期为相关研究和实践提供参考。
1、背景
随着社会的发展和科技的进步,线上工作已成为越来越多人的选择。然而,线上工作环境下的个体往往面临着被动接受任务、缺乏主动性和创新能力的挑战。付丽娟的《改局》工作坊正是针对这一背景应运而生,旨在通过心智模式的转变,帮助参与者提升线上工作的主动性和创新能力。
工作坊的背景还包括当前社会对个人能力的要求越来越高,人们需要具备更强的自我管理、沟通协作和问题解决能力。因此,付丽娟的工作坊旨在帮助参与者实现心智模式的转变,提升自身综合素质。
此外,工作坊的背景还体现在对线上工作环境的关注。随着线上工作的普及,如何优化线上工作环境,提高工作效率,成为了一个亟待解决的问题。付丽娟的工作坊正是为了解决这一问题,通过心智模式的转变,帮助参与者更好地适应线上工作环境。
2、内容
付丽娟的《改局》工作坊内容丰富,涵盖了心智模式转变的各个方面。首先,工作坊通过理论讲解,帮助参与者了解心智模式的概念、形成过程以及影响。其次,工作坊通过案例分析,让参与者认识到心智模式在个人成长和工作中的应用价值。
此外,工作坊还设计了多种互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让参与者亲身体验心智模式转变的过程。通过这些环节,参与者能够更好地理解心智模式,并将其应用到实际工作中。
工作坊的内容还包括了一系列的实践技巧,如时间管理、情绪管理、沟通技巧等,旨在帮助参与者提升自身综合素质,更好地适应线上工作环境。
3、方法
付丽娟的《改局》工作坊采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、互动式教学等。其中,讲授法主要用于理论讲解,帮助参与者建立对心智模式的基本认识。案例分析法则通过实际案例,让参与者深入了解心智模式的应用价值。
互动式教学是工作坊的核心教学方法,通过小组讨论、角色扮演等形式,让参与者亲身体验心智模式转变的过程。这种教学方法不仅能够提高参与者的学习兴趣,还能够培养他们的团队协作能力和沟通能力。
此外,工作坊还注重实践环节,通过布置课后作业、组织线上实践活动等方式,让参与者将所学知识应用到实际工作中,从而巩固学习成果。
4、效果
付丽娟的《改局》工作坊取得了显著的效果。首先,参与者在心智模式方面得到了明显提升,从被动接受者转变为主动创造者。其次,参与者在综合素质方面得到了全面提升,如时间管理、情绪管理、沟通协作等能力均有所提高。
此外,工作坊还促进了参与者之间的交流与合作,为他们在线上工作环境中建立良好的人际关系奠定了基础。许多参与者表示,通过工作坊的学习,他们更加自信地面对线上工作挑战,工作效率和质量也得到了显著提升。
总之,付丽娟的《改局》工作坊在心智模式转变、综合素质提升和人际关系建立等方面取得了显著效果,为线上工作者提供了一种有效的方法和途径。
总结:
付丽娟的《改局》从被动到主动心智转化线上工作坊,通过理论讲解、案例分析、互动式教学等多种方法,帮助参与者实现心智模式的转变,提升综合素质,适应线上工作环境。工作坊在心智模式转变、综合素质提升和人际关系建立等方面取得了显著效果,为线上工作者提供了一种有效的方法和途径。
本文通过对付丽娟工作坊的详细阐述,旨在为相关研究和实践提供参考,帮助更多线上工作者实现心智模式的转变,提升自身能力,更好地适应线上工作环境。
本文由nayona.cn整理
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