《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf

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内容简介：凡例 1．本志采用章节体，一般分四个层次：章、节、目、子目。本志共立14章。为便于阅读，正文前设“概述”以为统摄，并将《集团大事记》亦放在正文之前。 2．本志时限，下限为2007年年底；上限则根据《钟祥市第二届地方志书编纂方案》的有关要求和学校开办的实际情况而定。钟祥师范学校于1959年5月开始创办，它的基础是原钟祥县简易师范学校，而其渊源，则可上溯到清光绪三十一年(1905年)开办的安陆府师范学堂。故本志的上限界定为1905年。 3．本志《大事记》的人志范围，原则上只录入涉及整个集团（学校）运作的事件，集团（学校）部门性的工作一般没有入围，集团（学校）常规性的工作一般只列入形成定制的会议决定或首发事件 4．本志实行详近略远的原则，尊重历史，注意到“以钟祥师范学校为依托”实行三校合并的史实，体现出钟祥师范学校的主体地位，在阐述过程中，对钟祥卫校、钟祥财校、钟祥县教师进修学校以及钟祥卫校附属医院等单位的活动则本着“尽其可能”的原则予以陈述。 5．本志的写作顺序，一般按时间先后、历史演进、发展壮大的顺序编写，其前身原湖北省钟祥师范学校对于集团则采用倒叙方式插入，原钟祥卫校、钟祥财校以及钟祥县教师进修学校的发展变化也基本上采用这种方式。 6．本志适当选取了一些媒体通讯文章附录在有关章节之后，这些文章的主要来源是《中国教育报》关于集团组建和发展的报道。 7．关于领导视察，本志按照视察时间的先后排列在《大事记》中，其中地市级以上领导来校视察的图片列在卷首。参与视察的领导一般按照与所察工作的关系予以排列，出面接待的领导，校内人员一般未予录入。 8．关于办学经费，本志没有具体阐述；三校合并前师范主要是财政拨款和政策性收费，其他单位主要是单位赞助和政策性收费。 9．关于人物，本志分为三大类别：一是学校党政主要负责人（学校党政一把手、集团党委委员以上干部），二是已故的离休教师、学校副校长，三是在职在世的优秀人物（全国优秀教师、特级教师、正高级专业技术人员、省人大代表、受地区行署以上党政部门表彰的先进个人等）。囿于一手材料的局限，部分人物的介绍未见录进。 10.关于时间、数量、以及专用术语的语词用法，本志原则上按国家语言文字工作委员会等7个单位制定的《关于出版物上数字用法的规定》执行。凡公元纪年、世纪、年代、时刻、以及计数、计量等，一律用阿拉伯数字表示；凡夏历、星期和历史纪年、不具统计意义的一位数、由数字构成的词、词组、惯用语、缩略语、修饰语以及表概数的数字等，一律用汉字表述。 11.机构改革给地方的隶属关系带来了明显的变化，如：1992年5月钟祥“县改市”，之前为钟祥县，之后为钟祥市；自解放以来，钟祥就由荆州地区代管，1994年撤区并市，钟祥由荆沙钟祥教育实业集团志市代管，1996年12月2日，经国务院批准，钟祥市改由荆门市代管。钟祥教育行政主管部门，1991年4月之前称钟祥县教育局，之后称钟祥县教育委员会，1992年5月改称钟祥市教育委员会；1993年2月又改称钟祥市教育局，1994年3月再改称钟祥市教育委员会，2002年1月又改称钟祥市教育局。 12.关于地名、单位机构名称，本志以钟祥市（县）志遵循的原则为借鉴，一般也沿用原名以保持历史现状，并尽可能地注明今名。编纂人员：陈再胜编纂单位：钟祥教育实业集团编内容时限：1905-2007出版单位：中国文化出版社

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摘要：《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf 以详实的历史资料和丰富的图文并茂，全面记录了钟祥教育实业集团从1905年至2007年的发展历程，展现了其在中国教育史上的重要地位和深远影响。

1、历史沿革

《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf 详细记载了钟祥教育实业集团从创立之初到2007年的发展历程。文章首先介绍了集团的创立背景和初衷，随后详细描述了各个历史时期集团的发展状况，包括学校建设、师资力量、教育成果等。通过这些历史资料，读者可以清晰地了解到钟祥教育实业集团在中国教育史上的重要地位。

文章还特别强调了钟祥教育实业集团在各个历史时期所面临的挑战和机遇，以及集团如何应对这些挑战，抓住机遇，不断发展壮大的过程。这些内容为读者提供了宝贵的历史经验。

此外，文章还介绍了钟祥教育实业集团在国内外教育领域的交流与合作，展示了其在国际教育舞台上的影响力。

2、教育理念

《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf 对钟祥教育实业集团的教育理念进行了深入剖析。文章指出，集团始终坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，注重培养学生的综合素质，强调知识、能力、素质的协调发展。

在文章中，作者通过大量实例展示了集团在教育理念方面的实践成果。例如，集团在课程设置、教学方法、评价体系等方面都充分体现了这一理念，为学生提供了全面发展的平台。

此外，文章还探讨了钟祥教育实业集团在培养学生创新精神和实践能力方面的举措，为读者提供了有益的启示。

3、师资力量

《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf 对钟祥教育实业集团的师资力量进行了详细介绍。文章指出，集团始终把师资队伍建设作为一项重要工作，致力于吸引和培养高素质的教师队伍。

文章详细介绍了集团在师资引进、培养、考核等方面的措施，以及取得的成果。这些措施和成果为集团的教育质量提供了有力保障。

此外，文章还探讨了钟祥教育实业集团在教师培训、科研能力提升等方面的努力，展示了集团对教师队伍建设的重视。

4、教育成果

《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf 对钟祥教育实业集团的教育成果进行了全面总结。文章指出，集团在各个历史时期都取得了显著的教育成果，为社会培养了大批优秀人才。

文章详细介绍了集团在教育质量、科研成果、学生竞赛等方面的成果，展示了集团在教育领域的实力和影响力。

此外，文章还探讨了钟祥教育实业集团在教育改革、创新等方面的贡献，为读者提供了有益的借鉴。

总结：

《钟祥教育实业集团志 1905-2007》.pdf 以详实的历史资料和丰富的图文并茂，全面记录了钟祥教育实业集团的发展历程，展现了其在教育领域的卓越成就。本文通过对集团历史沿革、教育理念、师资力量和教育成果的详细阐述，为读者提供了深入了解钟祥教育实业集团的机会。

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