《《宜昌市教育志》(1840-1986)》.pdf

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内容简介：一、本志书上限1840年，下限1986年，其中个别事例延至1987年或1988年，总附录和照片收录有1989年的。二，本志从清末“废科举、兴学堂”开始记述，原市内的学宫、书院、塾学、义塾及科举考试等，均未专章记载。新中国建立前，本市为宜昌县治所，因之本志在记述当时教育时，仅记述原城区及其近郊的教育情况。编纂人员：朱长铣编纂单位：宜昌市教育志编纂办公室内容时限：1840-1986

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摘要：《宜昌市教育志》(1840-1986)是一部全面记录宜昌市教育发展历程的专著。该书以1840年为起点，至1986年结束，详细记载了宜昌市教育事业的历史变迁、教育制度的发展、教育成果的展示以及教育人物的风采。全书共分为四个部分，分别为：教育概况、教育制度、教育成果和教育人物，全面展现了宜昌市教育事业的辉煌历程。

1、教育概况

《宜昌市教育志》(1840-1986)首先对宜昌市的教育概况进行了详细阐述。书中指出，宜昌市的教育事业起源于清朝末年，经历了洋务运动、辛亥革命、抗日战争、解放战争等历史时期，逐步发展壮大。在各个历史时期，宜昌市的教育事业都取得了显著的成就，为国家的现代化建设做出了重要贡献。

书中详细介绍了宜昌市教育的发展历程，包括教育机构的设立、教育制度的改革、教育资源的配置等。这些内容为读者全面了解宜昌市教育的发展提供了宝贵的历史资料。

此外，书中还对宜昌市教育的现状进行了分析，指出宜昌市教育在改革开放以来取得了长足的进步，教育质量不断提高，教育公平得到进一步保障。

2、教育制度

《宜昌市教育志》(1840-1986)对宜昌市教育制度的演变进行了深入剖析。书中指出，宜昌市的教育制度经历了从封建教育到近代教育、从近代教育到现代教育的转变过程。

在封建教育时期，宜昌市的教育制度以科举制度为主，教育内容以儒家经典为主。随着洋务运动的兴起，宜昌市开始引进西方教育制度，设立新式学堂，教育内容逐渐丰富。

进入近代，宜昌市的教育制度发生了重大变革，实行义务教育制度，普及初等教育。新中国成立后，宜昌市的教育制度进一步改革，实行九年义务教育制度，教育公平得到进一步保障。

3、教育成果

《宜昌市教育志》(1840-1986)对宜昌市的教育成果进行了全面展示。书中指出，宜昌市的教育事业在各个历史时期都取得了显著的成果，为国家培养了大批优秀人才。

在封建教育时期，宜昌市涌现出一批杰出的文化名人，如黄宗羲、王夫之等。近代以来，宜昌市的教育成果更加显著，培养了一大批政治家、科学家、教育家等。

新中国成立后，宜昌市的教育事业取得了更加辉煌的成就，为国家培养了大批高素质人才，为国家的现代化建设做出了重要贡献。

4、教育人物

《宜昌市教育志》(1840-1986)对宜昌市的教育人物进行了详细介绍。书中指出，宜昌市的教育事业的发展离不开一代又一代教育工作者的辛勤付出。

书中介绍了宜昌市历史上著名的教育家、学者、政治家等，如黄宗羲、王夫之、张之洞等。这些人物为宜昌市的教育事业做出了巨大贡献，成为后人学习的楷模。

此外，书中还对宜昌市当代的教育工作者进行了介绍，展示了宜昌市教育事业的传承与发展。

总结：《宜昌市教育志》(1840-1986)是一部全面记录宜昌市教育发展历程的专著。该书以1840年为起点，至1986年结束，详细记载了宜昌市教育事业的历史变迁、教育制度的发展、教育成果的展示以及教育人物的风采。通过对宜昌市教育事业的回顾与总结，该书为我们提供了宝贵的历史资料，有助于我们更好地了解和传承宜昌市的教育文化。

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