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县志简介

修武县教育志 863-1993

郑州：中州古籍出版社

1998 年

568 页

ISBN 7534816610

作者:

焦廷秀主编

凡例1

概述1

序1

第一章　大事记16

第二章　教育行政77

第一节　县级教育行政77

一、概况77

二、教育委员会职责范围80

四、办公室职责范围81

三、主任、副主任职责81

五、政工科职责范围83

六、教育科职责范围84

七、教研室职责范围84

八、计财科职责范围84

九、师训股职责范围85

十、各个时期历任教育行政官员名表85

第二节　学校教育行政97

一、概况97

二、中心校长职责范围113

三、乡（镇）中学、联中校长职责范围115

四、中心小学校长职责范围117

第三章　教育管理120

第一节　教育行政部门管理120

第二节　学校内部管理126

第三节　学籍管理131

第四章　教育经费140

第一节　清代、民国时期的教育经费140

第二节中华人民共和国建国后的教育经费141

第三节　集资办学143

第四节　勤工俭学149

第五章　官学、书院、私塾151

第一节　概况151

第二节　官学151

第三节　书院155

第四节　私塾158

第六章　幼儿教育161

第一节　概况161

第二节　教养与教学164

一、县直幼儿园169

第三节　幼儿园选介169

二、小梁庄幼儿园173

第七章　小学教育174

第一节　民国时期的小学教育174

第二节　抗日战争和解放战争时期的小学教育178

第三节中华人民共和国建国后的小学教育182

第四节　学制与课程189

一、清末、民国时期的小学选介201

（一）县高等小学堂201

第五节　小学选介201

（二）县立女子小学203

（三）光亚小学205

（四）造店国民小学206

（五）县立第五小学207

（六）百间房小学210

二、中华人民共和国建国后的小学选介212

（一）县实验小学212

（二）方庄镇小学214

（三）韩庄村小学215

（五）第二实验小学216

（四）健康路小学216

第八章　普通中学教育219

第一节民国时期的普通中学教育219

第二节中华人民共和国建国后的普通中学教育221

第三节　学制与课程229

第四节　普通中学选介244

一、民国时期的普通中学244

（一）私立焦作中学244

（二）私立大道中学247

（一）修武一中249

二、中华人民共和国建国后的普通中学249

（二）城关中学253

（三）高村高中255

（四）五里源乡中学256

第九章　高等教育259

第一节　焦作路矿学堂259

第二节　修武广播电视大学管理站261

第三节　高等函授教育262

第十章　成人教育及特殊教育264

第一节民国时期的民众教育264

第二节　抗战时期的成人教育265

第三节中华人民共和国建国后的成人教育267

第四节　特殊教育274

第十一章　中等职业技术教育279

第一节　师范教育279

第二节　卫生教育283

第三节　职业教育286

第四节　中等职业学校选介292

一、教师进修学校292

二、城镇职业高中294

三、王屯职业高中296

四、方庄职业高中298

五、西村职业高中299

六、焦作建筑经济学校301

第十二章　党群组织303

第一节 “五·四”运动对修武教育的影响303

第二节　学校的共产党组织304

一、中华人民共和国建国前的学校党组织304

二、中华人民共和国建国后的学校党组织307

第三节　学校的中国共产主义青年团、中国少年先锋队组织309

第四节　教育工会314

一、县级教育工会314

二、基层教育工会315

第十三章　德育317

第一节　德育宗旨及内容317

第二节　教育方法323

一、课堂教育323

二、班级教育325

第三节　学校·社会·家庭教育网络327

第十四章　教师335

第一节　概况335

第二节　待遇336

第三节　民办教师342

第四节　教职工管理348

第五节　师资培训354

〔小资料〕教师称谓与教师节361

第十五章　教学研究363

第一节　概况363

第二节　教研机构364

第三节　教研活动365

第四节　电化教育371

第五节　教学仪器374

第一节　传略379

第十六章　人物379

第二节　简介419

附　教育界名人轶事436

一、许邦彦不屈淫威436

二、三铁大王原恒瑞436

三、李三魁为教弃官439

四、王印川尊师敬贤439

第三节　名师表441

一、获省级以上荣誉称号的教育工作者名表441

二、参加省、市、县人大政协的教育工作者名表444

三、首批职称评定的中学高级教师名表445

四、首批职称评定的中学一级教师名表446

五、首批职称评定的小学高级教师名表456

六、首批职称评定的中等专业学校（教师进修学校）高级讲师、讲师名表457

七、首批30年以上教龄教师名表457

八、修武籍在外部分中学高级教师名表468

九、修武籍部分在外高等院校教授、讲师名表469

十、修武籍部分在外高等院校领导名表470

第四节　名生表471

一、修武县历代进士表471

附明代蒋瑛科第题记472

二、修武县明清朝代举人473

三、修武县明清朝代贡生476

附　县举人王琮岁贡题名记476

四、部分留学生、研究员、研究生名表477

附　部分留学生选介478

五、大学生名表483

（一）民国时期的大学生483

（二）中华人民共和国建国后的大学生489

一、修武县中小学教学常规521

附录521

二、关于加强教学工作、进一步提高教学质量的意见535

三、《修武县教育志》文献辑存547

（一）《河南政治视察报告》547

（二）修武县人民政府有关教育工作的重要文件550

1．《关于进一步落实民办教师待遇的意见》550

2．《关于发展农村职业技术教育的意见》553

3．《关于民师待遇有关问题的通知》559

4．《嘉奖令》561

编纂始末563

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摘要：本文以《修武县教育志.pdf下载》为研究对象，全面梳理了修武县教育的发展历程、教育成果和教育特色，旨在为读者展现一个全面、立体的修武县教育画卷。

1、历史沿革

修武县教育历史悠久，早在唐代就设有学校。明清时期，修武县教育逐渐发展壮大，形成了较为完善的教育体系。新中国成立后，修武县教育事业得到了空前的发展，教育规模不断扩大，教育质量不断提高。

《修武县教育志.pdf下载》详细记载了修武县教育的发展历程，从古代私塾到现代学校，从单一的教育形式到多元化的教育体系，展现了修武县教育的发展脉络。

志书中还记载了修武县教育在各个历史时期的重大事件，如抗日战争时期的教育救国、解放战争时期的教育恢复等，为后人了解修武县教育的历史背景提供了重要参考。

2、教育成果

修武县教育在长期的发展过程中，培养了大量优秀人才，为国家和社会做出了巨大贡献。《修武县教育志.pdf下载》详细介绍了修武县教育取得的各项成果，包括人才培养、科研成果、教育教学改革等。

志书中列举了修武县教育培养出的杰出人物，如科学家、教育家、政治家等，展现了修武县教育的辉煌成就。

此外，修武县教育在教育教学改革方面也取得了显著成果，如课程改革、教学方法改革等，为全国教育改革提供了有益借鉴。

3、教育特色

修武县教育具有鲜明的地域特色和时代特色。《修武县教育志.pdf下载》详细介绍了修武县教育的特色，包括地方文化教育、特色学校建设、教育教学模式等。

修武县教育注重地方文化传承，将地方文化融入教育教学，培养学生的文化自信和民族自豪感。

此外，修武县教育在特色学校建设方面也取得了显著成效，如武术学校、艺术学校等，为学生提供了多元化的教育选择。

4、未来发展

面对新时代的发展机遇和挑战，修武县教育将继续深化改革，创新发展。《修武县教育志.pdf下载》对修武县教育的未来发展进行了展望，提出了以下建议：

一是加强师资队伍建设，提高教师素质；二是深化教育教学改革，提高教育质量；三是加强教育信息化建设，提升教育现代化水平。

通过不断努力，修武县教育必将迎来更加美好的明天。

总结：

《修武县教育志.pdf下载》全面展示了修武县教育的发展历程、教育成果和教育特色，为后人了解和研究修武县教育提供了重要资料。在新时代背景下，修武县教育将继续深化改革，创新发展，为培养更多优秀人才，推动社会进步做出更大贡献。

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