高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车文化PDF电子书下载
交通运输
- 作 者：李景芝，郭荣春编着
- 出 版 社：北京：机械工业出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：7111319832
- 页数：253 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：加油站新员工简明培训教材下一篇：小城镇建设研究文选 《高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车文化》目录 标签：汽车文化 课程改革 高职高专 高职 编着
绪论 认识汽车文化1
0.1 关于文化1
0.2 汽车文化的定义和内涵3
0.3 构建和谐的汽车文化5
0.4 为什么要学习汽车文化6
上篇汽车器物文化14
第1章 汽车简史14
1.1 古代陆地交通工具的发展14
1.1.1 车轮的出现14
1.1.2 马车的出现及兴盛15
1.1.3 自走车辆的探索21
1.2 现代汽车的诞生23
1.2.1 蒸汽汽车23
1.2.2 现代汽车25
1.3 汽车史上的十项技术革新成果27
1.3.1 充气轮胎27
1.3.2 自动起动装置29
1.3.3 四冲程发动机30
1.3.4 自动变速器31
1.3.5 鼓式制动器31
1.3.6 全钢车身33
1.3.7 安全玻璃33
1.3.8 催化式排气净化器34
1.3.9 晶体管35
1.3.10 汽车安全设施35
1.4 轿车进家之旅36
第2章 汽车的外形与色彩41
2.1 汽车的外形42
2.1.1 马车形汽车42
2.1.2 箱形汽车43
2.1.3 甲壳虫形汽车44
2.1.4 船形汽车45
2.1.5 鱼形汽车46
2.1.6 楔形汽车47
2.1.7 子弹头形汽车48
2.2 汽车的颜色49
2.2.1 车身颜色的选择原则50
2.2.2 内饰颜色的选择52
第3章 世界着名汽车公司及其商标54
3.1 戴姆勒-克莱斯勒汽车公司55
3.1.1 公司简介55
3.1.2 主要汽车品牌商标介绍58
3.2 大众汽车公司60
3.2.1 公司简介60
3.2.2 主要汽车品牌商标介绍62
3.3 宝马汽车公司66
3.3.1 公司简介66
3.3.2 主要汽车品牌商标介绍67
3.4 通用汽车公司69
3.4.1 公司简介69
3.4.2 主要汽车品牌商标介绍71
3.5 福特汽车公司74
3.5.1 公司简介74
3.5.2 主要汽车品牌商标介绍76
3.6 雷诺汽车公司78
3.6.1 公司简介78
3.6.2 主要汽车品牌商标介绍81
3.7 标致-雪铁龙汽车公司83
3.7.1 公司简介83
3.7.2 主要汽车品牌商标介绍84
3.8 菲亚特汽车公司86
3.8.1 公司简介86
3.8.2 主要汽车品牌商标介绍88
3.9 丰田汽车公司90
3.9.1 公司简介90
3.9.2 主要汽车品牌商标介绍91
3.10 本田汽车公司93
3.10.1 公司简介93
3.10.2 主要汽车品牌商标介绍95
3.11 现代汽车公司95
3.11.1 公司简介95
3.11.2 主要汽车品牌商标介绍96
中篇汽车行为文化篇101
第4章 左行右行通行规则101
4.1 左行右行的起源与变革101
4.1.1 左行制的形成101
4.1.2 右行制的形成102
4.1.3 通行规则的变更104
4.1.4 莫斯科的中央车道107
4.2 左行右行对比分析107
4.2.1 左行右行相关影响107
4.2.2 左行右行优点比较110
4.2.3 影响左行右行的因素110
第5章 法规习俗对汽车文化的影响与促进112
5.1 法律法规对汽车文化的影响与促进112
5.1.1 英国臭名昭着的“红旗法规”113
5.1.2 美国的汽车产业政策114
5.1.3 日本的汽车产业政策116
5.1.4 韩国的汽车产业政策118
5.1.5 中国的汽车产业政策120
5.2 习俗对汽车文化的影响与促进124
5.2.1 汽车的命名124
5.2.2 汽车的译名125
5.2.3 车牌照的习俗126
5.2.4 中国车文化趣闻129
第6章 赛场风云131
6.1 早期汽车赛事132
6.1.1 赛车运动摇篮期132
6.1.2 赛车运动黄金期133
6.1.3 经济危机中的赛车运动134
6.2 着名汽车赛事135
6.2.1 FIA四大赛事135
6.2.2 其他着名汽车赛事139
6.3 赛场风云人物142
6.3.1 传奇车手胡安·曼纽尔·范吉奥（Juan-manuel Fangio）144
6.3.2 教授车手阿兰玛丽·帕斯卡尔·普罗斯特（Alain Prost）144
6.3.3 一代车神埃尔顿·塞纳（Ayrton Senna）145
6.3.4 纪录王迈克尔·舒马赫（Michael Schumacher）146
第7章 在发展中逐步改善的汽车148
7.1 交通事故与汽车安全性148
7.1.1 主动安全技术149
7.1.2 被动安全技术152
7.1.3 行人安全保护156
7.2 交通堵塞与智能导航157
7.2.1 交通拥堵原因157
7.2.2 解决交通拥堵的措施158
7.3 能源消耗与汽车节能减排159
7.3.1 交通能源消耗159
7.3.2 汽车节能与环境保护160
下篇汽车精神文化篇167
第8章 汽车工业的发展167
8.1 世界汽车工业发展简史167
8.1.1 汽车发明和开发试验期（1886—1910年）167
8.1.2 汽车技术性能不断完善期（1911—1940年）169
8.1.3 汽车技术迅速发展期（1941—1960年）170
8.1.4 汽车综合技术及高科技广泛应用期（1960年以后）170
8.2 世界主要汽车生产国汽车工业的发展171
8.2.1 德国汽车工业的发展171
8.2.2 美国汽车工业的发展172
8.2.3 日本汽车工业的发展174
8.2.4 法国汽车工业的发展176
8.2.5 中国汽车工业的发展176
8.3 汽车史上的三次重大变革181
8.3.1 第一次变革——流水线大批量生产181
8.3.2 第二次变革——多样化品种182
8.3.3 第三次变革——精益生产方式的形成183
第9章 车界名人186
9.1 卡尔·本茨186
9.2 费南迪尔·保时捷188
9.3 亨利·福特190
9.4 威廉·克拉博·杜兰特192
9.5 艾尔弗雷德·P·斯隆194
9.6 恩佐·法拉利195
9.7 伊诺197
9.8 安德烈·雪铁龙198
9.9 本田宗一郎200
9.10 丰田喜一郎201
9.11 神谷正太郎203
9.12 饶斌205
第10章 世界名车208
10.1 汽车史上的六座发展里程碑209
10.1.1 开创汽车时代的梅赛德斯（Mercedes）209
10.1.2 大批量生产的福特T型车（FORD-T）211
10.1.3 雪铁龙的前驱“强盗车”（Traction AVANT）212
10.1.4 创造神话的“甲壳虫”（Beetle）213
10.1.5 风靡全球的“迷你”（Mini）215
10.1.6 热销20世纪90年代的多用途厢式车（MPV）216
10.2 当今世界的十大名车216
10.2.1 劳斯莱斯（Rolls Royce）216
10.2.2 梅赛德斯-奔驰（Mercedes-Benz）218
10.2.3 宝马（BMW）219
10.2.4 凯迪拉克（Cadillac）220
10.2.5 林肯（Lincoln）220
10.2.6 法拉利（Ferrari）221
10.2.7 保时捷（Porsche）223
10.2.8 兰博基尼（Lam borghini）224
10.2.9 布加迪（Bugatti）225
10.2.10 雷克萨斯（Lexus）226
10.3 历史上产量最大的名车227
10.3.1 大众高尔夫（GOLF）228
10.3.2 丰田花冠（Corolla）229
第11章 汽车新技术和未来汽车233
11.1 概念汽车233
11.1.1 概念车的定义234
11.1.2 概念车的起源与发展234
11.1.3 概念车的欣赏235
11.1.4 世界十大绿色概念车236
11.1.5 中国的概念车240
11.2 未来新型汽车242
11.2.1 安全汽车242
11.2.2 绿色环保节能汽车243
11.2.3 智能汽车247
11.3 未来汽车技术发展的十大趋势250
参考文献253
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摘要：本文以“高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车文化.pdf电子书版文档下载”为中心，从教材内容、编写特点、应用价值以及下载途径四个方面进行详细阐述，旨在为读者提供全面了解该教材的途径和方法。
1、教材内容
《高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车文化.pdf》是一本针对高职高专院校汽车专业学生的教材。教材内容涵盖了汽车文化的基本概念、发展历程、汽车设计理念、汽车品牌故事、汽车市场分析等多个方面。通过系统学习，学生可以全面了解汽车文化，为今后从事汽车行业打下坚实基础。
教材内容丰富，结构合理。首先，教材从汽车文化的起源讲起，逐步深入到汽车设计、品牌、市场等各个方面。其次，教材注重理论与实践相结合，既有理论知识的讲解，又有实际案例分析，使学生在学习过程中能够更好地理解和掌握知识。
此外，教材还注重培养学生的创新意识和实践能力。教材中设置了许多互动环节，如案例分析、小组讨论等，让学生在参与过程中提高自己的综合素质。
2、编写特点
《高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车文化.pdf》的编写特点主要体现在以下几个方面：
首先，教材紧跟时代发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。教材内容与时俱进，紧跟汽车行业的发展趋势，使学生能够掌握最新的汽车文化知识。
其次，教材注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够将所学知识运用到实际工作中。教材中的案例分析、实践项目等环节，有助于学生提高自己的实际操作能力。
最后，教材编写团队由具有丰富教学经验和行业背景的专家组成，保证了教材内容的权威性和实用性。
3、应用价值
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其次，教材有助于培养学生的职业素养。教材内容贴近实际工作，使学生能够更好地适应汽车行业的发展需求。
最后，教材有助于提高学生的就业竞争力。掌握汽车文化知识，有助于学生在求职过程中脱颖而出。
4、下载途径
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首先，可以在学校图书馆、教务处等相关部门获取教材。其次，可以通过网络平台购买电子书版。此外，还可以关注相关教育机构或出版社的官方渠道，获取教材下载链接。
总结：
《高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车文化.pdf》是一本具有较高实用价值的教材，对于汽车专业学生来说，学习该教材有助于提高自己的综合素质和职业素养。本文从教材内容、编写特点、应用价值以及下载途径四个方面进行了详细阐述，希望对读者有所帮助。
本文由nayona.cn整理
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