资料介绍
杜威全集(共38册)
资料编号：KW5970
文件格式：PDF
文件大小：6.26G
作者：（美）杜威着
出版社：华东师范大学出版社 , 2012.11
内容提要：本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专着。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。
目录介绍如下：
├─杜威全集-1 (0 folders, 19 files, 3.11 GB, 3.11 GB in total.)│ 001杜威全集 1《学校与社会》、《教育状况》 1899至1901年间的期刊文章、书评及杂记_13196024.pdf 185.00 MB│ 002杜威全集 2 《逻辑理论研究》、《儿童与课程》 1902至1903年间的期刊文章、书评及杂记_13186479.pdf 190.05 MB│ 003杜威全集 3 1903至1906年间的期刊文章、书评及杂记_13196055.pdf 131.10 MB│ 004杜威全集 4《当代思想中的实用主义运动》、《教育中的道德原则》 1907至1909年间的期刊文章、书评及杂记_13186478.pdf 195.47 MB│ 005杜威全集 5 伦理学_13196104.pdf 197.57 MB│ 006杜威全集 6 《我们如何思维》 1910至1911年间的期刊文章、书评及杂记_13196025.pdf 164.28 MB│ 007杜威全集 7 《教育中的兴趣与努力》 1912至1914年间的期刊文章、书评及杂记_13196035.pdf 163.95 MB│ 008杜威全集 8 《德国的哲学与政治》、《明天的学校》以及1915年期间的论文、杂记_13196034.pdf 240.20 MB│ 009杜威全集 9 民主与教育 _13196114.pdf 126.38 MB│ 010杜威全集 10 1916至1917年间的期刊文章、论文及杂记_13196045.pdf 170.08 MB│ 011杜威全集 11 1918至1919年间的期刊文章、论文及杂记_13186477.pdf 218.56 MB│ 012杜威全集 12 《哲学的改造》及1920年间发表的论文、杂记_13196044.pdf 105.52 MB│ 013杜威全集 13 1921至1922年间的期刊文章、论文及杂记_13186476.pdf 263.56 MB│ 014杜威全集 14 人性与行为 第14卷 1_13196094.pdf 83.44 MB│ 015杜威全集 15 1923至1924年间的期刊文章、论文及杂记_13196054.pdf 148.99 MB│ 016杜威全集 晚期着作 1925-1953 第1卷 1925_13795620.pdf 156.99 MB│ 017杜威全集 1925-1953 晚期着作 第02卷 1925-1927_(美)杜威着_Pg418_华东师范大学出版社_2015_13968504.pdf 145.36 MB│ 018杜威全集 晚期着作 1925-1953 第3卷 1927-1928_13839723.pdf 114.78 MB│ 019杜威全集 晚期着作 1925-1953 第5卷 1929-1930_13795622.pdf 179.15 MB└─杜威全集-2 (0 folders, 19 files, 3.16 GB, 3.16 GB in total.) 020杜威全集 晚期着作 1925-1953 第6卷 1931-1932_13795623.pdf 185.96 MB 021杜威全集 晚期着作1925-1953 第7卷 1932_13831578.pdf 147.71 MB 022杜威全集 晚期着作 1925-1953 第8卷 1933_13795619.pdf 127.94 MB 023杜威全集 1925-1953 晚期着作 第09卷 1933-1934_(美)杜威着_Pg462_华东师范大学出版社_2015_13975970.pdf 160.71 MB 024杜威全集 晚期着作 1925-1953 第10卷 1934_13795621.pdf 169.83 MB 025杜威全集 晚期着作 1925-1953 第11卷 1935-1937_13795618.pdf 211.99 MB 026杜威全集 1925-1953 晚期着作 第12卷 1938-1938_(美)杜威着_Pg659_华东师范大学出版社_2015_13975969.pdf 237.33 MB 027杜威全集 1925-1953 晚期着作 第13卷 1938-1939_(美)杜威着_Pg541_华东师范大学出版社_2015_13959776.pdf 139.06 MB 028杜威全集 1930-1941年间的论文、书评和杂记 第14卷 1939-1941_13834004.pdf 136.52 MB 029杜威全集 1925-1953 晚期着作 第15卷 1942-1948_(美)杜威着_Pg582_华东师范大学出版社_2015_13833740.pdf 151.56 MB 030杜威全集 1925-1953 晚期着作 第16卷 1949-1952_(美)杜威着_Pg634_华东师范大学出版社_2015_13968503.pdf 204.49 MB 031杜威全集 晚期着作 1925-1953 第17卷 1885-1953_13795617.pdf 226.17 MB 032杜威全集（第1卷）早期论文与《莱布尼茨的“人类理智新论”》 1882-1888 张国清 朱进东 王大林译 华东师范大学出版社 2010_12700981.pdf 229.36 MB 033杜威全集（第2卷）心理学 1887 熊哲宏 张勇 蒋柯译 华东师范大学出版社 2010_12700982.pdf 184.90 MB 034杜威全集（第3卷）早期论文与《批判的伦理学理论纲要》 1882-1892 吴新文 邵强进译 华东师范大学出版社 2010_12701258.pdf 205.24 MB 035杜威全集（第4卷）早期论文与《伦理学研究（教学大纲）》 1893-1894（美）杜威着 华东师范大学出版社 2010_12701095.pdf 193.84 MB 036杜威全集（第5卷）早期论文 1882-1898 1895-1898（美）杜威着 华东师范大学出版社 2010_12741297 .pdf 9.77 MB 037杜威全集 确定性的寻求 第4卷 1929_13864148.pdf 105.03 MB 038杜威全集 早期论文 1882-1898 第5卷 1895_0.pdf 203.65 MB
摘要：杜威全集作为美国哲学家杜威的著作集，全面展现了其教育、哲学和心理学思想。本文从杜威全集的编纂背景、内容特点、学术价值和社会影响四个方面进行深入探讨，旨在揭示杜威思想的全貌及其对后世的影响。
1、编纂背景
杜威全集的编纂始于20世纪50年代，由美国哥伦比亚大学哲学系教授约翰·杜威的弟子们发起。编纂过程中，编纂者们广泛搜集杜威生前发表的论文、演讲稿、信件等资料，力求全面、准确地展现杜威的思想体系。编纂背景的复杂性在于杜威的思想涉及多个领域，编纂者需具备跨学科的知识和素养。
杜威全集的编纂不仅是对杜威思想的整理和总结，更是对杜威哲学、教育、心理学等领域的深入研究。编纂过程中，编纂者们对杜威的思想进行了梳理和归纳，使其更加系统化、条理化，为后世学者提供了宝贵的学术资源。
编纂杜威全集的过程中，编纂者们还注重挖掘杜威思想的时代背景和现实意义。通过对杜威思想的深入研究，编纂者们揭示了杜威思想对现代社会的影响，为我国教育、哲学和心理学等领域的发展提供了有益的借鉴。
2、内容特点
杜威全集的内容丰富多样，涵盖了杜威的教育、哲学、心理学、美学等多个领域的思想。其中，教育思想是杜威全集的核心内容，包括《民主主义与教育》、《经验与教育》等著作。这些著作阐述了杜威的教育理念，强调教育应关注学生的个体差异，培养学生的创新精神和实践能力。
杜威全集在内容上具有以下特点：一是系统性，杜威全集将杜威的思想进行了系统梳理，使读者能够全面了解杜威的思想体系；二是实践性，杜威全集强调理论与实践相结合，为教育实践提供了有益的指导；三是创新性，杜威全集提出了许多新颖的教育理念，如“做中学”、“教育即生活”等，对后世产生了深远影响。
此外，杜威全集在语言表达上简洁明了，易于理解，使得杜威的思想能够为广大读者所接受。这种语言风格也体现了杜威哲学的实用主义特点。
3、学术价值
杜威全集的学术价值主要体现在以下几个方面：一是丰富了哲学、教育、心理学等领域的理论体系；二是为后世学者提供了研究杜威思想的权威资料；三是推动了我国教育、哲学和心理学等领域的发展。
杜威全集对哲学领域的贡献在于，它将实用主义哲学推向了新的高度，为后世哲学家提供了丰富的思想资源。在教育领域，杜威全集提出了许多具有创新性的教育理念，如“做中学”、“教育即生活”等，为我国教育改革提供了有益的借鉴。
心理学领域也受益于杜威全集。杜威全集中的心理学思想，如“经验与教育”等，为我国心理学研究提供了新的视角和方法。总之，杜威全集的学术价值在于其丰富的思想内涵和广泛的应用前景。
4、社会影响
杜威全集对社会的影响主要体现在以下几个方面：一是推动了教育改革，杜威的教育理念被广泛应用于世界各国，为教育改革提供了有益的借鉴；二是促进了哲学、心理学等学科的发展，杜威全集为这些学科的研究提供了丰富的思想资源；三是丰富了人类文化，杜威全集的思想内涵和语言风格为人类文化的发展做出了贡献。
在我国，杜威全集的影响尤为深远。杜威的教育理念被广泛应用于我国的教育实践，为我国教育改革提供了有益的借鉴。同时，杜威全集的思想也为我国哲学、心理学等领域的研究提供了新的视角和方法。
总之，杜威全集作为一部具有丰富思想内涵和广泛社会影响的著作集，对后世产生了深远的影响。
总结：
杜威全集的编纂背景、内容特点、学术价值和社会影响四个方面，全面展现了杜威思想的全貌及其对后世的影响。杜威全集不仅是一部具有学术价值的著作集，更是一部具有广泛社会影响的经典之作。
杜威全集的编纂和传播，为我国教育、哲学和心理学等领域的发展提供了有益的借鉴，对推动我国文化繁荣和学术进步具有重要意义。
本文由nayona.cn整理
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