资料介绍
大学衍义(共3册)
资料编号：KW4043
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文件大小：321M
作者:[明]邱浚着，林冠群、周济夫校点
出版机构:京华出版社
出版时间:1999
书籍提要:《大学衍义补》是一部论述封建统治政术的重要着作，丘浚着。南宋的真德秀曾着有 《大学衍义》，但此书衍的只是格物致知、诚意正心、修身和齐家四方面，把 《大学》中的 “治国平天下”一纲略去了，丘浚深感其缺憾，于是又“仿真氏所衍之义，而于齐家之下，又补以治国平天下之要”( 《大学衍义补·序》)。因为是补《大学衍义》之作，所以将书名定为《大学衍义补》。本书于成化二十三年(1487)进呈，奉行刊刻。万历三十三年(1605)神宗重刻本书，使之流传海内。现存版本有同治十三年夔州郭氏藏版 《大学衍义 ·大学衍义补合刻》，光绪二十一年(1895)桂垣书局刻本《大学衍义补》 等。（节选自《中华名着要籍精诠》“大学衍义补”词条）
目录介绍如下：
大学衍义（1）.zip 104.96 MB 大学衍义（2）.zip 106.16 MB 大学衍义（3）.zip 110.76 MB
摘要：本文以“大学衍义”为中心，从其历史渊源、思想内涵、教育意义和现实价值四个方面进行深入探讨，旨在揭示“大学衍义”在中华优秀传统文化中的重要地位及其对当代教育的启示。
1、历史渊源
“大学衍义”源于中国古代儒家经典《大学》，是儒家思想的重要组成部分。它最早见于《礼记·大学》篇，后经宋明理学家朱熹等人阐释发扬，成为儒家教育思想的重要代表。在历史长河中，“大学衍义”不仅影响了儒家学者，还对整个中国社会产生了深远的影响。
“大学衍义”强调“修身齐家治国平天下”的理念，认为个人修养是治国平天下的基础。这一思想在中国古代社会得到了广泛传播和实践，成为中华民族传统文化的重要组成部分。
在历史发展过程中，“大学衍义”逐渐形成了独特的教育体系，包括“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个方面。这一教育体系不仅对古代教育产生了深远影响，也为后世教育提供了宝贵的借鉴。
2、思想内涵
“大学衍义”的思想内涵丰富，主要包括以下几个方面：
（1）道德修养：强调个人道德修养的重要性，认为道德修养是治国平天下的基石。
（2）知识教育：注重知识教育，认为知识是治国平天下的工具。
（3）政治理念：倡导“仁政”、“德治”，强调政治家的道德品质和治国理念。
（4）社会和谐：追求社会和谐，认为和谐是社会稳定和发展的基础。
“大学衍义”的思想内涵体现了儒家思想的核心价值观，对后世产生了深远的影响。
3、教育意义
“大学衍义”对教育的意义主要体现在以下几个方面：
（1）培养道德品质：强调道德教育的重要性，培养具有高尚道德品质的人才。
（2）提高知识水平：注重知识教育，提高学生的知识水平。
（3）塑造人格魅力：通过教育培养学生的品格，使其成为具有人格魅力的人。
（4）传承文化：通过教育传承中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。
“大学衍义”的教育理念对当代教育具有重要的启示意义，有助于推动教育改革和发展。
4、现实价值
在当今社会，“大学衍义”的现实价值主要体现在以下几个方面：
（1）道德建设：在道德建设方面，“大学衍义”强调道德修养的重要性，有助于提高全社会的道德水平。
（2）人才培养：在人才培养方面，“大学衍义”注重道德教育和知识教育，有助于培养具有高尚道德品质和丰富知识的人才。
（3）社会和谐：在促进社会和谐方面，“大学衍义”倡导“仁政”、“德治”，有助于构建和谐社会。
（4）文化传承：在文化传承方面，“大学衍义”有助于传承中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。
总结：
“大学衍义”作为儒家思想的重要组成部分，具有丰富的历史渊源、思想内涵、教育意义和现实价值。在新时代背景下，深入研究和传承“大学衍义”，对于推动教育改革、提高全民族素质、构建和谐社会具有重要意义。
本文通过对“大学衍义”的探讨，旨在揭示其在中华优秀传统文化中的重要地位及其对当代教育的启示，为我国教育事业发展提供有益借鉴。
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