资料介绍
20世纪中国学术大典(共13册)
资料编号：KW3334
文件格式：PDF
文件大小：2.09G
出版社: 福建教育出版社
描述《20世纪中国学术大典》是一部以条目形式总结百年来自然科学、工程技术、牲会科学、人文学科领域中国学人学术成果的大型工具书。 《20世纪中国学术大典》按学科分类分卷出版。各卷以学科体系为框架，分学科研究、专题研究、学术事件、学术人物、学术名着名篇、学术机构团体、学术刊物等7类条目。其中学科研究和专题研究为主体内容，占各卷的主要篇幅。 1994年7月，我社初步提出《20世纪中国学术大典》的出版构想，后曾多次向中国科学院、中国社会科学院、北京大学、清华大学等学术机构和高等学府的有关专家咨询，并召开多次座谈会，对选题的意义和价值进行论证和评估，得到学界权威人士的充分肯定。1996年开始制订编纂计划，完成总体框架设计，并开始向权威专家组稿。同年，新闻出版署将本书列入国家“九五”重点图书出版规划。 《20世纪中国学术大典》的编纂出版，是一项前无古人的工作。它有别于百科全书、学术史和学术年。本《大典》以百科辞书的体例，构成一部独特的学术“世纪”，实为一种崭新的探索。这一探索本身虽然不是学术研究，而是学术总结，但必须保持高尚的学术品位；必须尊重历史，推进科学发展，传播真知，批判伪科学和谬误。为了避免门户之见，本《大典》对涉及各学科、流派之间的争论，只要有学术创新，均兼收并蓄。 经过八年的不懈努力，《20世纪中国学术大典》这一跨世纪的大型丛书终于问世。以一家地方专业出版社之力，不畏风险，克服困难，完成如此巨大的出版工程，端赖社会各界特别是学术界的鼎力相助。
目录介绍如下：
001-20世纪中国学术大典 化学 胡亚东主编 福建教育出版社 2005.12_11990963.pdf 76.50 MB 002-20世纪中国学术大典 经济学 上册 宋涛主编 福建教育版社 2005.04_12569966.pdf 138.14 MB 003-20世纪中国学术大典 军事科学 马天保主编 福建教育出版社 2002年09月第1版_11181664.pdf 228.96 MB 004-20世纪中国学术大典 农业科学 石元春主编 福建教育出版社 2002年09月第1版_11181665.pdf 232.07 MB 005-20世纪中国学术大典 生物学 钱迎倩 王亚辉主编 祁国荣副主编 福建教育出版社 2004年10月第1版_11604669.pdf 232.70 MB 006-20世纪中国学术大典 天文学 空间科学 王绶琯，刘振兴主编 福建教育出版社 2003.6_11991312.pdf 138.81 MB 007-20世纪中国学术大典 新闻学传播学 出版学 丁淦林，方厚枢主编 福建教育出版社 2005.4_12057447.pdf 85.19 MB 008-20世纪中国学术大典 艺术学 郑雪来主编 福建教育出版社 2009.09_12408376.pdf 270.40 MB 009-20世纪中国学术大典 语言学 林焘主编 福建教育出版社 2002年09月第1版_11181666.pdf 118.05 MB 010-20世纪中国学术大典 哲学 汝信主编 福建教育出版社 2002年09月第1版_11181667.pdf 260.87 MB 011-20世纪中国学术大典 宗教学 任继愈主编 卓新平执行主编 福建教育出版社 2002年09月第1版_11586923.pdf 150.69 MB 012-地理学 吴传钧主编 福建教育出版社 2002年09月第1版_11119378.pdf 105.63 MB 013-水利 朱尔明主编 福建教育出版社 2006年7月_11760337.pdf 104.90 MB
摘要：20世纪中国学术大典作为一部全面反映20世纪中国学术发展的巨著，对推动我国学术研究具有重要意义。本文从编纂背景、编纂原则、编纂成果和编纂影响四个方面对《20世纪中国学术大典》进行详细阐述，以期为我国学术研究提供有益借鉴。
1、编纂背景
20世纪是中国历史上一个充满变革的时期，学术领域也经历了巨大的变革。在这一背景下，编纂《20世纪中国学术大典》具有重要的历史意义。首先，编纂该大典有助于梳理20世纪中国学术发展的脉络，总结学术成果，为后人提供研究资料。其次，编纂该大典有助于推动学术交流，促进学术繁荣。最后，编纂该大典有助于弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信心。
20世纪中国学术大典的编纂背景主要包括以下几个方面：一是20世纪中国学术发展的历史背景；二是编纂《20世纪中国学术大典》的必要性；三是编纂《20世纪中国学术大典》的指导思想。
20世纪中国学术发展的历史背景主要表现在：一是20世纪中国学术的繁荣与衰落；二是20世纪中国学术的变革与创新；三是20世纪中国学术的国际交流与合作。
2、编纂原则
《20世纪中国学术大典》的编纂遵循了以下原则：一是全面性原则，即全面反映20世纪中国学术发展的各个方面；二是客观性原则，即客观评价20世纪中国学术成果；三是科学性原则，即采用科学的研究方法，确保编纂质量。
全面性原则体现在编纂过程中，对20世纪中国学术的各个领域、各个学科进行了全面梳理，力求做到不遗漏任何重要学术成果。客观性原则体现在编纂过程中，对学术成果的评价客观公正，不带有个人偏见。科学性原则体现在编纂过程中，采用科学的研究方法，如文献研究、实地考察等，确保编纂质量。
编纂《20世纪中国学术大典》的过程中，编纂者始终坚持以上原则，力求编纂出一部具有权威性、全面性、客观性和科学性的学术大典。
3、编纂成果
《20世纪中国学术大典》的编纂成果主要体现在以下几个方面：一是编纂出一部全面反映20世纪中国学术发展的学术大典；二是推动学术研究的发展；三是促进学术交流与合作。
编纂出一部全面反映20世纪中国学术发展的学术大典，为后人提供了宝贵的研究资料。这部大典涵盖了20世纪中国学术的各个领域、各个学科，对学术成果进行了系统梳理，有助于后人更好地了解20世纪中国学术的发展脉络。
推动学术研究的发展，表现在编纂过程中，编纂者对20世纪中国学术成果进行了深入研究，提出了一系列新的观点和见解，为学术研究提供了新的思路和方法。促进学术交流与合作，表现在编纂过程中，编纂者与国内外学者进行了广泛交流，共同探讨学术问题，推动了学术研究的国际化进程。
4、编纂影响
《20世纪中国学术大典》的编纂对20世纪中国学术产生了深远的影响。首先，编纂该大典有助于弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信心。其次，编纂该大典有助于推动学术研究的发展，提高学术水平。最后，编纂该大典有助于促进学术交流与合作，提升我国学术的国际地位。
编纂《20世纪中国学术大典》的过程中，编纂者始终坚持弘扬中华民族优秀传统文化，将中华民族的优秀学术成果展现给世人，增强了民族自信心。编纂该大典有助于推动学术研究的发展，提高学术水平，为我国学术事业的繁荣做出了贡献。编纂该大典还有助于促进学术交流与合作，提升我国学术的国际地位，为世界学术发展做出了贡献。
总结：
《20世纪中国学术大典》作为一部全面反映20世纪中国学术发展的巨著，对推动我国学术研究具有重要意义。编纂该大典不仅有助于梳理20世纪中国学术发展的脉络，总结学术成果，而且有助于推动学术研究的发展，促进学术交流与合作。在今后的学术研究中，我们应继续发扬《20世纪中国学术大典》的精神，为我国学术事业的繁荣发展贡献力量。
本文由nayona.cn整理
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