儿童教育心理学PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：辽宁、吉林、黑龙江、湖南四省小学教师进修中师教材协编组编
- 出 版 社：长沙：湖南教育出版社
- 出版年份：1983
- ISBN：7284·213
- 页数：381 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：事物本无现象 对事物及其现象的研究下一篇：荀子译注 《儿童教育心理学》目录 标签：中师 编组 教师进修 儿童教育 进修
第一章 总论1
第一节 儿童教育心理学是研究什么的1
一、心理现象与心理学1
二、儿童教育心理学是研究什么的4
三、小学教师为什么要学习儿童教育心理学6
四、儿童教育心理学的研究方法9
第二节 人的心理的实质11
一、心理是客观现实的主观映象13
二、心理是脑的机能16
第三节 儿童心理的发展与教育30
一、儿童心理是如何发展的30
二、儿童心理发展的年龄阶段性37
第二章 小学儿童的心理发展46
第一节 小学儿童认识能力的发展46
一、感觉和知觉46
二、记忆55
三、思维67
四、想象79
五、注意86
第二节 小学儿童情感和意志的发展95
一、情感95
二、意志102
第三节 小学儿童个性的发展111
一、能力111
二、性格119
第三章 小学儿童的品德心理129
第一节 儿童品德形成的心理过程129
一、儿童道德认识的形成130
二、儿童道德情感的发展138
三、儿童道德行为的训练142
第二节 儿童品德培养途径的心理学分析146
一、儿童集体在品德形成中的作用146
二、生产劳动在儿童品德形成中的作用150
三、学习先进榜样在儿童品德形成中的作用154
第三节 品德不良儿童的心理158
一、品德不良儿童的心理特点159
二、儿童品德不良的原因分析162
三、改正儿童不良品德的心理学依据165
第四节 独生子女的心理特点和教育169
一、独生子女的心理特点172
二、针对独生子女的特点加强教育175
第四章 小学儿童的学习心理180
第一节 学习的动机180
一、学习动机的概述180
二、学习动机的培养与激发183
三、小学儿童学习动机的分析189
第二节 知识的领会193
一、感性认识阶段（感知教材）194
二、理性认识阶段（理解教材）202
第三节 知识的巩固211
一、初步识记211
二、熟记214
三、帮助儿童与遗忘作斗争220
第四节 知识的应用224
一、知识的应用224
二、学习的迁移229
第五节 技能的形成235
一、什么是技能235
二、动作技能形成的过程与特点236
三、心智技能形成的过程与特点238
四、练习曲线240
五、小学儿童技能的培养242
第五章 小学语文教学心理247
第一节 识字、写字教学心理247
一、儿童识字过程的心理分析248
二、儿童写字教学的心理分析269
三、小学儿童产生错别字的心理分析273
第二节 阅读教学心理278
一、阅读的感知过程280
二、阅读的理解过程281
三、朗读与默读285
四、背诵和课外阅读291
第三节 作文教学心理294
一、儿童作文活动的心理分析295
二、儿童作文能力的发展296
三、儿童作文能力的培养300
第六章 小学数学教学心理305
第一节 儿童掌握数学概念的心理分析305
一、算术概念的掌握307
二、代数概念的掌握320
三、几何概念的掌握324
第二节 儿童计算过程的心理分析327
一、四则基本计算法则的掌握328
二、儿童计算技能形成的心理特点332
第三节 儿童解答应用题的心理分析334
一、儿童解答应用题一般过程的心理分析335
二、儿童自编应用题的心理分析339
三、小学儿童解答应用题困难的心理分析343
第七章 教师心理353
第一节 小学教师的心理品质354
一、教师的思想、情感和兴趣356
二、教师的性格和意志361
三、教师的能力363
第二节 教师的威信373
一、教师威信的作用373
二、教师威信的形成375
三、教师威信的保持379
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摘要：本文以“儿童教育心理学.pdf电子书版文档下载”为中心，从四个方面详细阐述了该文档的内容和价值。首先，介绍了文档的背景和意义；其次，分析了文档的主要内容和结构；接着，探讨了文档在儿童教育心理学领域的应用；最后，总结了文档的下载途径和注意事项。
1、背景与意义
随着社会的发展和科技的进步，儿童教育心理学越来越受到重视。儿童教育心理学.pdf电子书版文档下载的发布，为广大家长、教师和教育工作者提供了丰富的理论知识和实践指导，有助于提高儿童教育质量，促进儿童全面发展。
该文档的背景源于我国儿童教育心理学研究的深入发展，以及社会对儿童教育需求的日益增长。它不仅有助于家长更好地了解儿童心理发展规律，提高家庭教育水平，还能为教师提供科学的教育方法，提升教育教学效果。
此外，该文档的发布还有助于推动儿童教育心理学学科的建设，促进学术交流与合作，为我国儿童教育事业的发展提供有力支持。
2、内容与结构
儿童教育心理学.pdf电子书版文档下载主要包括以下几个部分：儿童心理发展理论、儿童心理问题与干预、家庭教育指导、学校教育实践等。
文档内容丰富，结构清晰，便于读者查阅。其中，儿童心理发展理论部分详细介绍了儿童从出生到成年的心理发展过程，为读者提供了全面的理论基础。儿童心理问题与干预部分则针对常见的儿童心理问题，提供了相应的干预措施和策略。家庭教育指导部分则针对家长在家庭教育中遇到的问题，提供了实用的指导建议。学校教育实践部分则从教师的角度出发，探讨了如何将心理学理论应用于教育教学实践。
此外，文档还附有大量的案例分析和实践指导，使读者能够更好地理解和掌握相关理论知识。
3、应用与价值
儿童教育心理学.pdf电子书版文档下载在儿童教育心理学领域具有广泛的应用价值。
首先，它有助于家长了解儿童心理发展规律，提高家庭教育水平。通过学习文档中的理论知识，家长可以更好地关注儿童的心理需求，为儿童提供适宜的成长环境。
其次，它有助于教师掌握科学的教育方法，提升教育教学效果。教师可以通过学习文档中的心理学理论，了解儿童心理特点，从而更好地开展教育教学活动。
此外，该文档还有助于教育工作者、心理咨询师等专业人士提升专业素养，为儿童提供更优质的服务。
4、下载途径与注意事项
儿童教育心理学.pdf电子书版文档下载可通过以下途径获取：官方网站、学术论坛、电子书平台等。
在下载过程中，请注意以下几点：
1. 选择正规渠道下载，确保文档的真实性和安全性。
2. 下载后，仔细阅读文档内容，结合自身实际需求进行学习和应用。
3. 如有疑问，可查阅相关资料或咨询专业人士。
总结：
儿童教育心理学.pdf电子书版文档下载为广大家长、教师和教育工作者提供了丰富的理论知识和实践指导，有助于提高儿童教育质量，促进儿童全面发展。在下载和使用过程中，我们要注重理论与实践相结合，不断提高自身素质，为我国儿童教育事业的发展贡献力量。
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