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品德心理研究新进展

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哲学宗教

  • 作 者:岑国桢,顾海根,李伯黍主编
  • 出 版 社:上海:学林出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7806168001
  • 页数:452 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:念佛法要下一篇:外国美学 第8辑 《品德心理研究新进展》目录 标签:品德 主编 心理 研究

第一编 儿童和青少年品德心理与社会性发展研究概论3

1.价值观理论研究的现状及其发展3

2.道德发展:心理学、哲学、伦理学和教育学的思考11

3.从公正到关爱、宽恕——道德心理研究三主题略述26

4.中国青少年社会性发展概况36

5.儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量——《中国3—9岁儿童的社会性发展》课题总报告43

6.评述发展心理学中的习性观点86

7.道德判断能力测验编制中的几个问题96

8.新时期道德心理道德教育研究的思考105

9.我国6—10儿童“上苍公正”判断特点的研究119

一、道德认识的研究119

第二编 儿童和青少年品德心理与社会性发展研究119

10.8—12岁儿童道德判断的从众现象136

11.对8—16岁少年儿童认同从众反应原因的研究150

12.6—15岁儿童对友谊特性的认知发展161

13.训练对6岁儿童友谊特性认知发展的影响175

14.建构学生道德自我初探185

二、道德情感的研究192

15.4—10岁儿童道德情绪归因研究192

16.过失行为的轻重对儿童道德情绪归因的影响201

17.中小学生爱国情感的发展208

18.中学生利他态度和行为倾向的调查研究217

三、道德行为和社会性行为的研究217

19.儿童角色采择能力与利他行为发展的相关研究224

20.中学生合作行为的影响因素的实验研究231

21.青少年对家庭影响和同伴群体影响的接受性240

22.2岁儿童社会性行为发展及其与家庭因素的关系研究246

四、品德心理和社会性测量的研究256

23.上海地区青少年道德判断能力测验的编制及常模制定256

24.儿童社会性发展量表的编制与常模制定266

第三编 中加、中澳儿童和青少年社会性发展协作研究291

25.同伴关系与社会行为:社会测量学分类方法在中国儿童中的适用性研究291

26.中国儿童的亲子关系、社会行为及同伴接受性的研究304

27.中国儿童学业成绩与社会适应性之间的关系研究317

28.中国儿童社会能力和社会适应性的追踪研究324

29.中、加幼儿养育态度和行为抑制的跨文化研究337

30.中国儿童的母亲接受性与社会、学校适应性为期四年的追踪研究353

31.中、加儿童自我控制的跨文化研究363

32.文化环境、社会化方式与儿童社会性发展及情绪适应问题365

33.中、加幼儿依从行为的跨文化研究367

34.中国和澳大利亚父母报告的儿童社会性发展390

第四编 品德发展与品德教育401

35.1—10岁儿童父母的教育观念401

36.试论现代社会学习理论体系中的德育模式410

37.道德认知发展理论及其道德教育观、道德教育实践429

39.关于道德教育模式的构思443

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摘要:本文以“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”为中心,从研究背景、研究方法、研究内容和研究意义四个方面对品德心理研究的新进展进行了详细阐述,旨在为我国品德心理研究提供有益的参考。

1、研究背景

随着社会的发展和科技的进步,人们对品德心理的研究越来越重视。品德心理研究不仅有助于我们了解个体品德的形成和发展规律,而且对于培养具有良好品德的社会成员具有重要意义。近年来,我国品德心理研究取得了显著成果,但仍存在一些不足之处,如研究方法单一、研究内容局限等。

为了推动我国品德心理研究的发展,有必要对现有研究进行总结和梳理,以期为后续研究提供借鉴和启示。

“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”正是基于这一背景,对近年来品德心理研究的新进展进行了全面梳理和总结。

2、研究方法

在研究方法方面,“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”采用了多种研究方法,包括文献综述、实证研究、案例分析等。

文献综述部分对国内外品德心理研究进行了梳理,总结了已有研究成果和不足之处;实证研究部分通过实验、调查等方法,对品德心理现象进行了深入探讨;案例分析部分则通过对具体案例的分析,揭示了品德心理问题的成因和解决方法。

这些研究方法的运用,使得“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”在研究内容上具有全面性和系统性。

3、研究内容

在研究内容方面,“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”涵盖了品德心理的多个方面,包括品德心理的内涵、品德心理的形成和发展、品德心理的测量与评价、品德心理的干预与培养等。

其中,品德心理的内涵部分对品德心理的概念、特征和结构进行了深入探讨;品德心理的形成和发展部分分析了品德心理的遗传、环境、教育等因素对个体品德心理的影响;品德心理的测量与评价部分介绍了品德心理的测量工具和评价方法;品德心理的干预与培养部分则提出了品德心理的干预策略和培养途径。

这些研究内容的丰富,使得“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”在研究深度和广度上具有显著优势。

4、研究意义

“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”的研究意义主要体现在以下几个方面:

首先,它有助于丰富我国品德心理研究的理论体系,为后续研究提供理论支撑;其次,它有助于提高我国品德心理研究的实践水平,为教育、心理、社会等领域提供有益的参考;最后,它有助于推动我国品德心理研究的国际化进程,提升我国在该领域的国际影响力。

总之,“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”对于我国品德心理研究具有重要的理论意义和实践价值。

总结:

本文通过对“品德心理研究新进展.pdf电子书版文档下载”的详细阐述,从研究背景、研究方法、研究内容和研究意义四个方面对品德心理研究的新进展进行了全面梳理。这些研究成果不仅有助于丰富我国品德心理研究的理论体系,而且对于提高我国品德心理研究的实践水平具有重要意义。

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