走向心理健康 学校篇PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：沃建中主编；胡清芬编
- 出 版 社：北京：华文出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7507512460
- 页数：266 页
图书介绍：本书是综合整理分析第二届全国心理健康教育征文比赛中集体组和和综合的部分论文。涉及学生心理与教育、特殊学生辅导、教师素质与心理健康等各种问题。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：老子与中国文化下一篇：泥腿子也能学哲学 《走向心理健康 学校篇》目录 标签：心理健康 主编 走向 心理 学校
第一章 学校心理健康教育总论1
第一节 学校开展心理健康教育的意义1
第二节 学校开展心理健康教育的理论基础6
第三节 学校开展心理健康教育的方法和形式10
第四节 “科研探路 行政搭桥”—区域性推进学校心理15
第二章 扬起成长的帆—学生个性心理指导25
第一节 从镜子里看自己—培养良好的自我意识25
第二节 学会做别人的朋友—培养良好的人际关系33
第三节 驾驭情绪的野马—培养健康的情绪情感42
第四节 长大了？！—青春期性心理辅导48
第五节 别做刺儿头—学生逆反心理矫正58
第三章 架起乐学、会学的？？—学生学习心理辅导68
第一节 为何而学—培养良好的学习动机68
第二节 学习不是烦恼—消除学生的厌学心理75
第三节 我自己学—克服学习中的依赖心理82
第四节 学得不累—克服学习中的疲劳89
第五节 轻松上考场—克服考试焦虑93
第六节 我也能学好—学习困难学生的心理辅导100
第四章 每一个你都是美丽的—特殊学生心理辅导108
第一节 好学生也有烦恼—优等生心理辅导108
第二节 我不是差生—后进生心理辅导123
第三节 知错就改—犯错误学生心理辅导135
第四节 家碎心不碎—特殊家庭学生心理辅导142
第五章 当好班头—班主任工作151
第一节 也是一个家—营造良好的班级心理环境151
第二节 选好助手—选拔得力的班干部155
第三节 谈话的艺术—班主任与学生的语言沟通160
第四节 用文字与你交流—班主任与学生的书面沟通166
第五节 教你做好班主任—班主任培训方法一例185
第六节 飞机飞过之后—班主任工作手记一则193
第六章 好老师是什么样的—教师所应具备的素质198
第一节 教师的人格198
第二节 教师的期望204
第三节 教师的语言212
第四节 教师的非言语行为217
第五节 批评与表扬的艺术222
第六节 教师教育失误的补救232
第七章 教师心理健康241
第一节 教师心理健康的意义及标准241
第二节 教师心理健康问题的成因245
第三节 教师心理健康的维护248
后记255
参考文献258
附录 综合类征文获奖名单259
集体组征文获奖名单263
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摘要：本文以《走向心理健康 学校篇.pdf》电子书版文档下载为中心，全面阐述了学校心理健康教育的重要性、实施策略、具体案例以及未来发展。文章旨在为学校心理健康教育提供有益的参考，助力学生健康成长。
1、重要性
心理健康是学生全面发展的基础，对于培养具有健全人格和良好心理素质的人才具有重要意义。学校作为学生成长的重要场所，肩负着培养学生心理健康的重要责任。然而，当前我国学校心理健康教育工作仍存在诸多问题，如重视程度不够、专业师资力量不足、教育方法单一等。因此，加强学校心理健康教育，对于提高学生心理素质、促进其全面发展具有重要意义。
首先，心理健康教育有助于学生树立正确的人生观、价值观。通过心理健康教育，学生可以学会正确面对生活中的困难和挫折，培养积极向上的心态，从而树立正确的人生观和价值观。
其次，心理健康教育有助于提高学生的心理素质。在心理健康教育过程中，学生可以学习到心理调适、情绪管理、人际交往等方面的知识和技能，提高自身的心理素质。
2、实施策略
为了有效开展学校心理健康教育工作，需要采取以下策略：
首先，加强心理健康教育师资队伍建设。学校应引进和培养一批具备专业知识和技能的心理健康教育教师，提高心理健康教育水平。
其次，完善心理健康教育课程体系。将心理健康教育纳入学校课程体系，开设心理健康教育课程，让学生在学习过程中掌握心理健康知识。
再次，开展心理健康教育活动。通过开展心理健康讲座、心理沙龙、心理剧等形式多样的活动，提高学生的心理健康意识。
3、具体案例
以下是一些学校心理健康教育的成功案例：
案例一：某中学开展心理健康教育课程，通过课程学习，学生的心理素质得到显著提高，班级氛围更加和谐。
案例二：某小学开展心理健康教育活动，通过心理剧等形式，帮助学生学会正确处理人际关系，提高心理承受能力。
案例三：某中学成立心理健康教育团队，定期为学生提供心理咨询服务，有效解决了学生的心理问题。
4、未来发展
面对未来，学校心理健康教育工作应从以下几个方面进行改进：
首先，加强心理健康教育研究，探索适合我国学校心理健康教育的发展模式。
其次，加大政策支持力度，为学校心理健康教育工作提供有力保障。
再次，加强学校与家庭、社会的合作，形成心理健康教育合力。
总结：
学校心理健康教育是培养学生全面发展的关键环节。通过加强心理健康教育，提高学生心理素质，有助于学生健康成长。本文以《走向心理健康 学校篇.pdf》电子书版文档下载为依据，对学校心理健康教育的重要性、实施策略、具体案例以及未来发展进行了探讨。
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