马克思主义哲学教学指导PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：王威孚等主编
- 出 版 社：武汉：武汉理工大学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7562918368
- 页数：188 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：感觉知觉与表象下一篇：西藏宗教 《马克思主义哲学教学指导》目录 标签：教学指导 马克思主义 主编 哲学 指导
目录1
哲学导论1
一、哲学与生活1
二、哲学是什么3
三、哲学之用7
第一章 面向新世纪的马克思主义哲学11
一、哲学的基本问题11
二、哲学的历史发展13
三、马克思主义哲学是社会历史发展的必然产物15
四、马克思主义哲学的基本特征16
五、马克思主义哲学面临的时代课题17
六、马克思主义哲学的发展19
七、学习马克思主义哲学的意义、目的和方法20
第二章世界统一于物质33
一、辩证唯物主义的物质范畴及其意义34
二、物质的存在形式：运动、时间、空间37
三、意识的起源、本质和能动作用39
四、世界的统一性在于物质性43
第三章辩证法的无穷奥秘57
一、唯物辩证法是关于联系和发展的科学58
二、唯物辩证法与形而上学的根本对立58
三、普遍联系及其方法论意义59
四、系统思想和普遍联系的关系59
五、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心61
六、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义61
七、矛盾是事物发展的动力62
九、量变和质变的辩证关系63
八、质量互变的复杂性63
十、辩证否定观的基本内容64
第四章对真理的永恒追求79
一、辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论79
二、实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点81
三、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映82
四、认识过程中的两次飞跃84
五、真理是客观的88
六、真理既是绝对的，又是相对的89
七、真理与谬误的关系90
八、实践是检验真理的唯一标准91
九、主体与客体同思维与存在的关系92
十、什么样的实践才能成为检验真理的标准93
十一、理论对实践的指导作用和它的超前性93
十二、真理的价值特性94
十三、辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系95
一、社会历史观的基本问题110
第五章社会历史的科学透视110
二、地理环境对人类社会发展的影响119
三、正确认识作为人类社会存在和发展条件的人口因素121
四、生产方式是影响社会历史变化的决定性因素123
五、社会历史进程的基本特征124
第六章社会系统及社会历史演进之谜140
一、社会的经济结构、政治结构、文化结构及其相互关系141
二、文化的本质和功能141
三、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律142
四、经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律143
五、社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑144
的矛盾144
六、社会主义社会基本矛盾的特点145
七、生产力是社会发展的最终决定力量146
八、科学技术革命是社会发展的重要动力146
九、科学技术是生产力148
十、科技发展与“全球问题”149
十一、历史唯物主义的群众观150
十二、党的群众路线152
第七章人类价值追求的新境界164
一、人类社会发展的总趋势164
二、社会进步的标志是社会文明的发展165
三、人的自然属性与社会属性166
四、人的本质166
五、人的价值168
六、人的自由及其实现171
七、人的发展与社会发展172
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1、内容概述
“马克思主义哲学教学指导.pdf电子书版文档下载”是一部系统介绍马克思主义哲学教学方法的电子书。该书以马克思主义哲学的基本原理为核心，结合我国哲学教育的实际情况，对马克思主义哲学的教学内容、教学方法和教学评价进行了全面阐述。
该书共分为八个章节，涵盖了马克思主义哲学的基本概念、历史发展、基本原理、方法论、实践应用等方面。内容丰富，结构严谨，既适合哲学专业学生阅读，也适用于广大哲学爱好者。
此外，该书还结合实际案例，对马克思主义哲学在教学中的应用进行了深入剖析，有助于读者更好地理解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法论。
2、教学指导
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在教学方法上，该书提倡启发式教学，鼓励学生主动思考、积极参与。通过案例分析、课堂讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在教学评价上，该书强调过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的学习过程和学习成果，有助于全面评价学生的学习效果。
3、实践应用
“马克思主义哲学教学指导.pdf电子书版文档下载”在实践应用方面，注重将马克思主义哲学的基本原理与我国社会实际相结合。通过对我国社会发展的历史和现状的分析，揭示了马克思主义哲学在我国社会发展中的重要作用。
该书还结合实际案例，对马克思主义哲学在政治、经济、文化、社会等领域的应用进行了深入探讨，为读者提供了丰富的实践案例。
此外，该书还强调了马克思主义哲学在指导我国社会主义建设中的重要作用，为读者提供了有益的启示。
4、下载方式
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在下载过程中，读者需注意选择正规渠道，确保下载内容的完整性和安全性。
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总结：
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本文从内容概述、教学指导、实践应用和下载方式四个方面对“马克思主义哲学教学指导.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述，旨在为读者提供全面了解该书的途径。
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