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道德教化与经济技术时代

道德教化与经济技术时代PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:詹世友着(中国伦理学会)
  • 出 版 社:南昌:江西人民出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:721002624X
  • 页数:481 页

图书介绍:本书系伦理学中前沿性的研究课题,具有较强的开拓性和创新性,可作为哲学专业及人文科学类学生的参考用书。繁荣社会科学,是建设有中国特色社会主义文化的重要组成部分。建设有中国特色社会主义文化的过程,也是社会科学研究在中国发展和繁荣的过程。积极发展哲学社会科学,这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要意义。马克思主义指导下的哲学社会科学研究,集中代表着先进文化的前进方向。社会科学的生命在于创造,在于创新,“若无新变,不能代雄”。新的世纪,新的千年,呼唤着社会科学的发展和繁荣,呼唤着社会科学研究的突破和创新。换言之,没有社会科学研究的突破和创新,也就没有社会科学真正的发展和繁荣。理论贵在创新,创新需要勇气,需要智慧,需要执着的追求和艰辛的探索;理论重在创新,创新需要有科学的精神、科学的态度和科学的方法;理论功在创新,只有创新的理论成果,才能探索规律、把握规律,才能启示实践、指导实践,才能认识世界、改造世界。坚持理论创新,是社会科学工作者的神圣职责和使命。社会科学研究,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:成功做人指南下一篇:什么是真理 《道德教化与经济技术时代》目录 标签:伦理学 教化 伦理 经济技术 道德

道德研究的教化论视野1

一 规范论、目的论、教化论1

上篇 教化的源流和内涵1

第一章 教化概念与教化原理3

第一节 “教化”释义3

一 中国“教化”的含义3

二 建构理性、演进理性、教化理性7

二 西方“教化”的含义7

三 古代教化、近代教化、现代教化10

三 “教化”概念的一般意义11

第二节 教化原理14

一 “人化”与“化人”相统一的原理16

二 对异在物的同化与疏离互成的原理21

三 精神塑造中的情理互渗的原理25

一 教化的政治实践性格35

第一节 传统教化的实践性35

第二章 教化的实践性和实践性的教化35

二 教化的道德实践性格37

三 教化的实践智慧42

第二节 实践性教化46

一 职业教化50

二 艺术审美教化58

三 道德教化68

第三章 教化尊崇与中庸理境80

第一节 中国古代教化的理论表达80

一 礼制:对人的本质的确证81

二 礼乐教化:对人精神的整体提升83

第二节 儒家道德教化理论的价值哲学阐释87

一 “中庸”是儒家最终的价值关怀87

二 儒家对道德追求的价值预制94

三 价值合理性的品质特征96

一 中道是选择性的,与德性相关99

第三节 亚里士多德“中庸”思想之申论99

二 “中道”原理102

第四节 教化:“陶心淑性”与“归真返朴”互补107

中篇 教化的基础和旨归122

第四章 精神空间与价值考察125

第一节 精神空间125

一 精神空间的基础:心灵对本能所取得的距离126

二 精神空间的结构维度及古代文化对它的揭示130

三 精神空间的开拓、涵厚和化通137

第二节 合宜主义142

一 “是然”(tobe)142

二 “应然”(shouldbe;oughttobe)147

三 “意味”(tobemeanttobe)151

四 合宜主义153

一 价值的教化论基础158

第三节 价值考察158

二 价值的生成及其存在形态164

三 道德价值的本质169

四 自由:一种基本的道德价值172

五 回应义务论与目的论的价值观176

第五章 规范、心灵与伦理实体186

第一节 道德规范的教化论意义187

一 规范的本质187

二 道德规范之再思192

三 规范与德性的关系202

第二节 心灵205

一 心灵概念及其教化的可能性205

二 心灵的基本能力:自我意识208

三 性格:心灵的内在性质215

第三节 伦理实体:道德教化的环境支持218

一 伦理实体的含义218

二 伦理实体在道德教化中的生态性作用222

三 伦理与法理和管理225

第六章 德性成型与人格塑造234

第一节 教化论:德性伦理的新视点234

一 麦金太尔的德性观235

二 斯罗特论德性伦理的合理性239

三 德性的教化论基础244

第二节 德性的存在论分析247

一 德性的存在结构247

二 德性的培养253

三 德性的理性品格260

四 过理与过情的讨论265

第三节 正义作为一种德性271

一 古代的正义德性观271

二 正义德性的特质274

一 人格与角色283

第四节 人格塑造283

二 人格是自我意识的内在统一性和结构性285

三 道德人格的塑造288

四 道德人格的光辉293

下篇 教化的现状和使命301

第七章 经济时代与精神陶冶304

第一节 经济时代的特征305

一 古代经济生活的特点及其价值歧视305

二 经济时代的到来310

第二节 对经济时代的伦理辩护315

一 霍布斯的“丛林规则”和道德规则315

二 其他思想家的探讨317

三 “经济人”假设的经济伦理意义322

第三节 经济的道德和道德的经济325

一 经济活动的道德影响326

二 道德的经济价值328

一 资本主义精神之源是某种形而上的动力333

第四节 韦伯与舍勒之争:经济时代的伦理精神333

二 资本主义伦理精神的塑造340

三 对资本主义精神的忧虑346

第五节 教化论对经济时代道德的反思348

一 经济时代的道德要求348

二 经济时代与劳动异化和欲望坠落353

三 经济时代的精神塑造359

第八章 技术时代与道德淑范373

第一节 古代技术与现代技术373

一 古代技术373

二 现代技术的本质378

三 新技术世界观结构的哲学代言人:笛卡儿和康德385

第二节 技术时代的精神塑造389

一 新技术世界观的特点389

二 技术文化的负面效应之分析393

三 技术时代精神塑造的片面性404

一 “当代状况”与当今教化方策410

第三节 技术时代道德教化的理论表达410

二 “普遍的感觉”和道德教化的理论阐释417

三 “个人的个人性”与自律性教化424

第四节 教化论的归结:对自然的责任感和尊崇430

一 经济—技术思维视野中的自然观念430

二 功利主义环境伦理学是经济—技术思维的一种表现434

三 “非人类中心论”作为技术思维的过度逆反之不足436

四 教化论的实践理性立场:“人—环境”系统论中的责任感438

五 教化论的情感立场:对自然界的崇敬442

结论教化——现时代道德建设的内在要求450

当代道德教化的特点450

道德理性:公理与情理的融通456

素质教育与教化469

主要参考书目472

后记480

相关图书

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  • 《Prometheus技术秘笈》百里燊 2019
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出版社其它书籍

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  • 《中华人民共和国药典中成药薄层色谱彩色图集》(中国)国家药典委员会 2019
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  • 《普通高等院校“十三五”规划艺术教育系列 江西风格声乐作品选 钢琴伴奏实训教程》(中国)李文,白栋梁,雷蕾 2019
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摘要:本文以《道德教化与经济技术时代.pdf电子书版文档下载》为中心,从道德教化的内涵、经济技术时代的特点、道德教化与经济技术时代的互动关系以及道德教化在新技术时代的挑战与机遇四个方面进行深入探讨,旨在揭示道德教化在新技术时代的重要性和必要性。

1、道德教化的内涵

道德教化是指通过教育、文化、法律等手段,对个体进行道德规范和价值观念的引导和塑造。在《道德教化与经济技术时代.pdf电子书版文档下载》中,作者详细阐述了道德教化的内涵,包括道德规范、道德观念、道德情感和道德行为等方面。道德教化的目的是培养个体的道德品质,使其成为具有社会责任感和道德担当的人。

在新技术时代,道德教化的内涵得到了进一步丰富。随着互联网、人工智能等新技术的广泛应用,道德教化需要关注网络道德、人工智能伦理等问题,引导个体在新技术环境中树立正确的价值观和道德观。

此外,道德教化还强调个体之间的相互尊重和合作,倡导构建和谐的社会关系。在新技术时代,道德教化需要关注个体在虚拟空间中的行为规范,培养其在网络环境中的道德素养。

2、经济技术时代的特点

经济技术时代是一个以科技和经济发展为核心的时代。在《道德教化与经济技术时代.pdf电子书版文档下载》中,作者分析了经济技术时代的特点,包括全球化、信息化、智能化和可持续发展等。这些特点对道德教化提出了新的挑战和机遇。

全球化使得道德观念和价值观念的传播更加迅速,但也带来了文化冲突和价值观的多元化。道德教化需要关注不同文化背景下的道德观念,促进道德观念的交流和融合。

信息化和智能化的发展使得道德教化的手段和方式发生了变革。通过互联网、移动设备等新媒体,道德教化可以更加便捷地传播,提高道德教育的效果。

可持续发展要求道德教化关注环境保护、资源节约等问题,培养个体的环保意识和可持续发展观念。

3、道德教化与经济技术时代的互动关系

道德教化与经济技术时代之间存在着密切的互动关系。在《道德教化与经济技术时代.pdf电子书版文档下载》中,作者指出,道德教化对经济技术时代的发展具有积极的推动作用。

首先,道德教化有助于培养具有创新精神和创业精神的人才,推动经济技术时代的发展。其次,道德教化有助于提高个体的道德素养,促进社会和谐稳定。最后,道德教化有助于引导个体在新技术时代树立正确的价值观和道德观,避免道德风险。

同时,经济技术时代的发展也为道德教化提供了新的机遇。例如,新技术的发展为道德教化提供了新的手段和方式,有助于提高道德教育的效果。

4、道德教化在新技术时代的挑战与机遇

在新技术时代,道德教化面临着诸多挑战。首先,网络道德问题日益突出,如网络暴力、网络谣言等。其次,人工智能伦理问题引发道德争议,如人工智能的决策公正性、隐私保护等。最后,新技术的发展可能导致道德观念的模糊和价值观的多元化。

然而,新技术时代也为道德教化带来了新的机遇。例如,互联网、移动设备等新媒体为道德教化提供了新的平台和手段,有助于提高道德教育的效果。此外,新技术的发展有助于培养具有创新精神和创业精神的人才,为道德教化提供更多的人才支持。

总结:

本文从道德教化的内涵、经济技术时代的特点、道德教化与经济技术时代的互动关系以及道德教化在新技术时代的挑战与机遇四个方面对《道德教化与经济技术时代.pdf电子书版文档下载》进行了深入探讨。在新技术时代,道德教化具有重要意义,需要我们关注道德教化在新技术时代的发展,以应对挑战,把握机遇。

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