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大自然是最美的教师

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哲学宗教

  • 作 者:邵传烈着
  • 出 版 社:北京:北京出版社
  • 出版年份:1994
  • ISBN:7200019968
  • 页数:136 页

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目录1

写在前面的话1

一、“自然总是美的”吗?3

罗丹最喜欢的一句箴言4

歌德不尽赞成罗丹的意见6

西湖的美具有永久的魅力9

不能排除审美感受的个性差异13

韩愈、柳宗元欣赏桂林山水的不同心境15

蟾蜍的美与丑18

自然美的不确定性21

二、自然为什么是美的?25

对几种观点的评论26

自然美的本质是“自然的人化”31

自然美的自然性35

自然形象中的生气灌注37

想象的魅力39

还我自然43

“虽由人作,宛如天开”46

山水移情51

三、形态种种56

人体之美57

太阳美不美?62

飞动之美67

静穆之美71

花鸟虫鱼之美74

对称之美77

整齐一律的美79

色彩之美81

鲜花之美84

云霞之美89

四、千岩竞秀,万壑争流92

雄伟之美94

崇高之美97

平旷之美101

婉约之美104

怪奇之美107

朦胧之美113

清冽之美118

五、到大自然的怀抱中去120

游山玩水,何罪之有?121

为“享受”正名123

山谷和原野也是我们的教师125

读万卷书,行万里路129

负离子的正效应131

鉴赏力是理解力的一种功能133

旅游造就了跨文化传通135

相关图书

  • 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编着 2019
  • 《自然拼读背单词 高考英语3500词》宋德伟 2019
  • 《教师新观念》王丽琴主编;吕萍,朱爱忠,严红等编委 2019
  • 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
  • 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
  • 《聋校义务教育实验教科书教师教学用书 数学 一年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究中心编着 2017
  • 《幼儿园教师专业伦理》步社民等 2019
  • 《自然拼读背单词 小学英语1000词》宋德伟 2019
  • 《自然地理基础》张蕾蕾编着 2018
  • 《英语教师语言意识研究》秦莉,赵春贺着 2019

作者其它书籍

  • 《现代中的传统诉求》夏烈着 2007
  • 《太极 足迹》陈斌,王烈着 2016
  • 《婴童杂着》王烈着 2017
  • 《傲风 第2辑 北境放逐之地 2 X下》风行烈着 2012
  • 《傲风 第2辑 北境放逐之地 2 上》风行烈着 2012
  • 《艺术哲学》亚德烈着;周浩中译 1987
  • 《在时尚中融化 时装、审美与女性独立》(法)多米尼克·古维烈着;治棋译 2013
  • 《人的儿子》李文烈着;卫为,枚芝译 2005
  • 《司马迁传》霍必烈着 1988
  • 《素食的诱惑》(韩)金邘烈着;朴娟娥译 2014

出版社其它书籍

  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
  • 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019

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摘要:大自然是最美的教师.pdf电子书版文档下载,一本揭示自然教育魅力的书籍。本书以大自然为师,从生态、人文、艺术和哲学四个方面,深入浅出地阐述了自然教育的理念和方法,为读者提供了一种全新的教育视角。

1、生态教育

大自然是最美的教师.pdf电子书版文档下载强调了生态教育的重要性。作者指出,生态教育不仅仅是学习生态知识,更重要的是培养人们对自然的敬畏之心和责任感。通过亲近自然,了解自然,人们可以更好地认识到人与自然的关系,从而形成可持续发展的观念。

书中详细介绍了生态教育的具体方法,如户外教育、自然观察、生态艺术等。这些方法不仅有助于提高学生的生态素养,还能激发他们对自然的热爱和探索精神。

此外,作者还强调了生态教育在培养学生环保意识、促进可持续发展方面的作用。通过生态教育,人们可以更好地保护生态环境,实现人与自然的和谐共生。

2、人文教育

大自然是最美的教师.pdf电子书版文档下载认为,人文教育是自然教育的重要组成部分。作者指出,自然与人文是相辅相成的,通过自然教育可以培养学生的审美情趣、人文素养和道德品质。

书中以丰富的案例展示了自然与人文教育的结合,如自然文学、自然艺术、自然哲学等。这些案例不仅有助于提高学生的审美能力,还能激发他们对人文知识的兴趣。

此外,作者还强调了人文教育在培养学生社会责任感、促进社会和谐发展方面的作用。通过人文教育,人们可以更好地理解自然与人类的关系,从而实现人与自然的和谐共生。

3、艺术教育

大自然是最美的教师.pdf电子书版文档下载认为,艺术教育是自然教育的重要手段。作者指出,自然本身就是一种艺术,通过艺术教育可以让学生更好地感受自然之美,提高他们的审美能力。

书中介绍了多种艺术教育方法,如自然绘画、自然摄影、自然音乐等。这些方法不仅有助于提高学生的艺术素养,还能激发他们对自然的热爱和探索精神。

此外,作者还强调了艺术教育在培养学生创新思维、促进个性发展方面的作用。通过艺术教育,人们可以更好地发挥自己的创造力,实现人与自然的和谐共生。

4、哲学教育

大自然是最美的教师.pdf电子书版文档下载认为,哲学教育是自然教育的灵魂。作者指出,通过哲学教育可以让学生深入思考自然与人类的关系,从而形成正确的世界观和价值观。

书中以哲学家的观点为切入点,探讨了自然与人类的关系,如自然主义、生态哲学、环境伦理等。这些观点有助于提高学生的哲学素养,培养他们的批判性思维。

此外,作者还强调了哲学教育在培养学生社会责任感、促进社会和谐发展方面的作用。通过哲学教育,人们可以更好地理解自然与人类的关系,从而实现人与自然的和谐共生。

总结:

大自然是最美的教师.pdf电子书版文档下载以生态、人文、艺术和哲学四个方面,深入浅出地阐述了自然教育的理念和方法。本书不仅为读者提供了一种全新的教育视角,还为我们揭示了自然教育的魅力。通过阅读本书,我们可以更好地认识自然,关爱自然,实现人与自然的和谐共生。

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