道德能力论PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：蔡志良，蔡应妹着
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7500468180
- 页数：248 页
图书介绍：本书构建了一种道德理论的新体系对道德能力的界定有自己的新见解。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：哲学名家对谈录 英美分析哲学PK欧洲大陆哲学下一篇：我们的头顶是天空 《道德能力论》目录 标签：道德 能力
第一章 导论：一个被掩隐着的道德范畴——道德能力1
第一节 人类在以“实践精神”把握世界中蕴含的道德能力2
第二节道德能力在个体道德中的地位和作用7
第三节道德能力对个体道德主体地位确立的意义14
第二章 道德能力的历史钩沉19
第一节 中国伦理学史上关于道德能力的思想19
一 人性善恶之辩——道德能力的理论出发点20
二 良知良能、才和才质——道德能力的内容26
三 修身——道德能力的养成途径34
第二节 西方伦理学史上关于道德能力的思想48
一 理性主义伦理学关于道德能力的观点49
二 经验主义伦理学关于道德能力的观点57
三 宗教伦理学关于道德能力的观点63
四 人本主义伦理学关于道德能力的观点69
第三章 道德能力概念的厘定74
第一节 能力和道德能力74
一 能力的一般分析75
二 道德能力的概念81
第二节 道德能力的特点87
一 受动性和主动性的统一87
二 普遍性与独特性的统一88
三 稳定性和可变性的统一89
四 要素独立性与整体连贯性的统一90
五 道德思维与道德实践的统一91
六 道德情感和道德理性的统一92
第三节 道德能力的本质94
一 社会性本质94
二 个体性本质97
三 关系性本质100
第四章 道德能力的结构与功能104
第一节 结构与道德能力结构104
一 结构的一般分析105
二 道德能力结构的一般分析106
第二节 道德能力系统的构成要素及其相互关系110
一 道德认识能力113
二 道德判断能力116
三 道德选择能力120
四 道德践履能力122
五 道德直觉能力124
六 道德创造能力127
第三节 道德能力的功能130
一 动机优化功能131
二 价值定向功能131
三 实践动力功能132
四 行为调控功能133
五 自我超越功能134
第五章 道德能力的发生与发展136
第一节 道德能力的发生136
一 道德能力的母体——道德的产生137
二 道德社会化与道德能力的发生141
第二节 道德能力的发展149
一 前人的若干观点149
二 道德能力的发展阶段154
第六章 道德能力培养的必要与可能162
第一节 道德能力培养的必要性162
一 社会全面转型与多元价值的并存162
二 道德相对主义和“去道德化”盛行165
三 网络社会中信息多样化与青少年道德困惑167
四 大众文化的负面影响与青少年价值观念混乱168
第二节 道德能力培养的可能性170
一 个体道德发展与道德能力的增长171
二 道德教育的复兴与意义的提升173
三 德育理论与实践对道德能力的新认识176
第七章 道德能力培养的实现182
第一节 道德能力培养的基本原则182
一 中西方道德教育的基本思路和原则182
二 中西方道德教育思路和原则的优劣辨析189
三 自主选择与适度灌输相结合的道德能力培养原则197
第二节 道德能力培养的方法和途径203
一 认知教育与生活实践相结合203
二 外在教育引导与学生自我教育相结合208
三 师生关系从“教师专制”转向“师生对话”211
主要参考文献216
附录一 论青少年道德能力的培养227
附录二 大学生道德能力培养的探索236
后记247
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摘要：本文以“道德能力论.pdf电子书版文档下载”为中心，从四个方面对其进行了详细阐述，包括道德能力的内涵、道德能力的培养、道德能力的应用以及道德能力的重要性。通过对该文档的深入分析，旨在揭示道德能力在现代社会中的重要作用，为读者提供有益的启示。
1、道德能力的内涵
道德能力是指个体在道德实践中所表现出的道德判断、道德选择和道德行为的能力。它包括道德认知、道德情感和道德意志三个方面。道德认知是指个体对道德规范的认识和理解；道德情感是指个体在道德实践中的情感体验；道德意志是指个体在道德实践中克服困难、坚持道德原则的决心和毅力。
道德能力的内涵丰富，涵盖了道德实践的各个方面。它不仅要求个体具备正确的道德观念，还要求个体能够在现实生活中运用这些观念，做出正确的道德选择和行为。
在“道德能力论.pdf电子书版文档下载”中，作者对道德能力的内涵进行了深入探讨，从多个角度阐述了道德能力的本质和特点，为读者提供了全面而系统的认识。
2、道德能力的培养
道德能力的培养是一个长期而复杂的过程，需要个体、家庭、学校和社会共同努力。首先，个体要树立正确的道德观念，通过学习、实践和反思，不断提高自己的道德认知水平。其次，家庭要营造良好的道德氛围，培养孩子的道德情感和道德意志。再次，学校要注重道德教育，将道德教育贯穿于教育教学的全过程。最后，社会要弘扬道德风尚，为道德能力的培养提供良好的外部环境。
在“道德能力论.pdf电子书版文档下载”中，作者详细介绍了道德能力的培养方法，包括道德教育、道德实践、道德反思等，为读者提供了切实可行的道德能力培养策略。
通过培养道德能力，个体可以更好地适应社会，实现自我价值，为社会的和谐发展贡献力量。
3、道德能力的应用
道德能力在现实生活中具有重要的应用价值。首先，道德能力有助于个体在人际交往中建立良好的人际关系，增进相互理解和信任。其次，道德能力有助于个体在面对道德困境时，做出正确的道德选择，维护社会公平正义。再次，道德能力有助于个体在职业活动中，遵守职业道德，提高工作效率。
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道德能力的应用不仅有助于个体的发展，也有助于社会的进步。
4、道德能力的重要性
道德能力是现代社会个体必备的基本素质，它关系到个体的道德品质、社会地位和人生价值。一个具备良好道德能力的个体，不仅能够为自己赢得尊重和信任，还能够为社会的和谐发展贡献力量。
在“道德能力论.pdf电子书版文档下载”中，作者强调了道德能力的重要性，指出道德能力是现代社会个体发展的基石，是构建和谐社会的重要保障。
因此，提高道德能力，对于个体和社会都具有重要的意义。
总结：
通过对“道德能力论.pdf电子书版文档下载”的深入分析，本文揭示了道德能力的内涵、培养方法、应用价值以及重要性。道德能力是现代社会个体必备的基本素质，对于个体和社会都具有重要的意义。提高道德能力，有助于个体在现实生活中做出正确的道德选择，实现自我价值，为社会的和谐发展贡献力量。
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