大学生全程全面心理辅导PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：彭晓玲，柏伟主编
- 出 版 社：北京：清华大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787302179320
- 页数：246 页
图书介绍：本书主要讲述了大学生全程全面心理辅导的概念，即教育主体在大学生入学到毕业接受学校高等教育的全过程中，以培养大学生健全的心理素质为目标，并以大学生的适应和发展为主题，有效发挥学生、学校、家庭、社区等基本要素的作用，面向全体学生开展入学适应、个性优化、就业心训、职业适应等全面的系统的心理健康教育、心理咨询、心理训练等辅导活动。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：教宗制度的改革下一篇：求人不如求己 《大学生全程全面心理辅导》目录 标签：心理辅导 主编 全程 辅导 心理
绪论 加强大学生全程全面心理辅导1
0.1 如何认识加强大学生全程全面心理辅导的意义1
0.1.1 全程全面心理辅导是加强和改进大学生心理健康教育的需要1
0.1.2 全程全面心理辅导有利于促进大学生成长成才3
0.2 如何加强大学生全程全面心理辅导4
0.2.1 坚持与德育紧密结合的原则，构建大学生全程全面心理辅导目标内容体系4
0.2.2 坚持全员全方位育人原则，构建全程全面心理辅导组织运行体系6
入学适应篇 赢在人生的新起点11
第1章 大学环境的适应11
1.1 大学新生常见的环境适应不良现状及其成因12
1.1.1 大学新生常见的环境适应不良的现状12
1.1.2 大学新生环境适应不良的成因分析15
1.2 大学新生如何尽快适应新环境17
1.2.1 充分认识积极适应新环境的意义17
1.2.2 自我测试：了解自己适应环境的现状20
1.2.3 加强心理训练，不断提高适应新环境的能力……2l25
第2章 大学生活的适应25
2.1 大学生活与中学生活有哪些不同26
2.1.1 校园精神不同26
2.1.2 生活方式不同28
2.1.3 管理模式不同29
2.2 大学生活适应中存在的主要问题与对策30
2.2.1 目标不明及其对策30
2.2.2 时间管理不善及其对策34
2.2.3 不良消费心理及其对策37
第3章 大学学习的适应40
3.1 如何认识大学学习和大学生的学习心理41
3.1.1 学习及其大学学习的特点41
3.1.2 大学生的学习心理43
3.2 大学生常见的学习心理问题及其成因44
3.2.1 大学生常见的心理困扰的主要表现及其原因44
3.2.2 大学生学习心理误区及其原因45
3.3 大学生如何优化学习心理46
3.3.1 了解和调适不良的学习心理46
3.3.2 学习能力的自我测试和培养51
个性优化篇 成长在全面的心育中59
第4章 大学生健康心理的维护59
4.1 什么是心理健康60
4.1.1 健康及其标准60
4.1.2 心理健康及其标准60
4.2 如何鉴别大学生的心理问题64
4.2.1 大学生心理问题的类型64
4.2.2 大学生心理问题的特征65
4.2.3 大学生鉴别心理问题的方法65
4.3 大学生心理保健的途径70
4.3.1 外在调节70
4.3.2 自我调节72
第5章 大学生挫折心理的应对76
5.1 如何认识大学生挫折心理77
5.1.1 挫折的含义77
5.1.2 大学生常见的挫折心理及其原因78
5.1.3 影响大学生挫折心理的因素79
5.2 大学生如何提高挫折承受能力82
5.2.1 提高大学生挫折承受能力的意义82
5.2.2 自我测试83
5.2.3 增强心理能力，不断提高挫折承受力84
5.2.4 加强挫折心理训练86
第6章 大学生恋爱心理的保健89
6.1 大学生恋爱的心理行为特点和成因90
6.1.1 大学生恋爱的心理行为特点90
6.1.2 大学生恋爱趋向的归因分析92
6.2 大学生恋爱中常见的心理问题93
6.2.1 大学生恋爱中常见的心理困惑93
6.2.2 大学生常见的恋爱误区93
6.2.3 大学生常见的恋爱挫折94
6.3 大学生如何培养健康的恋爱心理95
6.3.1 树立正确的恋爱观95
6.3.2 培养爱的能力99
6.3.3 正确认识大学生恋爱的利弊，把握恋爱时机100
6.3.4 正确应对恋爱挫折101
第7章 大学生自我意识的完善103
7.1 认识自我104
7.1.1 大学生自我认识的视角及现存的问题104
7.1.2 认识自我的途径105
7.1.3 认识自我的方法106
7.2 悦纳自我107
7.2.1 悦纳自我的认知内容107
7.2.2 悦纳自我的策略109
7.3 完善自我111
7.3.1 有效地控制自我111
7.3.2 不断地超越自我113
第8章 大学生情绪的调控115
8.1 大学生的情绪现状116
8.1.1 大学生情绪的特点116
8.1.2 大学生不良情绪的主要征状117
8.2 影响大学生不良情绪的原因分析119
8.2.1 客观因素119
8.2.2 主观因素120
8.3 大学生如何调控情绪122
8.3.1 充分认识调控情绪对大学生的意义122
8.3.2 自我测试：了解自己的情绪调控能力现状123
8.3.3 加强心理训练，不断提高大学生的情绪调控能力125
第9章 大学生意志品质的锤炼128
9.1 大学生应具备的意志品质和现状129
9.1.1 大学生应具备的优良意志品质129
9.1.2 大学生意志品质的现状130
9.2 如何培养大学生良好的意志品质132
9.2.1 锤炼大学生意志品质的重要意义132
9.2.2 自我测试：了解自己的意志品质135
9.2.3 加强培训，培养大学生优秀的意志品质137
第10章 大学生性格的塑造140
10.1 如何认识性格和大学生不良性格及其成因141
10.1.1 性格及其特征141
10.1.2 大学生常见的不良性格142
10.1.3 大学生不良性格的成因分析143
10.2 大学生如何培养良好的性格145
10.2.1 大学生良好性格培养的意义145
10.2.2 自我测试：了解自己的性格146
10.2.3 大学生良好性格的培养149
第11章 大学生气质的认知154
11.1 如何认识气质154
11.1.1 气质的概念154
11.1.2 气质的类型及特点155
11.1.3 气质的影响158
11.2 如何正确认识大学生的气质158
11.2.1 大学生气质的特点158
11.2.2 了解自己的气质现状159
11.3 大学生在实践中如何运用气质162
11.3.1 如何与不同气质类型的大学生沟通162
11.3.2 不同气质类型的大学生如何提高学习效率163
11.3.3 不同气质类型的大学生如何选择职业163
第12章 大学生智力的开发165
12.1 怎样认识智力165
12.1.1 智力及其结构165
12.1.2 智力的分类和衡量标准170
12.2 如何开发智力171
12.2.1 了解自己的智力现状171
12.2.2 开发智力的方法172
第13章 大学生创造心理的培养179
13.1 创造力及其培养的意义179
13.1.1 创造力的内涵179
13.1.2 培养创造力的意义180
13.2 大学生常见的不良创造心理及其成因182
13.2.1 大学生不良创造心理的表现182
13.2.2 导致大学生不良创造心理的因素183
13.3 大学生如何培养创造力185
13.3.1 了解自己的创造能力185
13.3.2 培养良好的创造个性188
13.3.3 加强创造性思维的训练189
就业心训篇 胜在激战的职场上199
第14章 大学生心理压力与排解199
14.1 如何正确认识大学生面临的心理压力200
14.1.1 大学生心理压力的状况200
14.1.2 大学生心理压力产生的原因202
14.2 大学生如何缓解心理压力205
14.2.1 心理压力的影响和作用205
14.2.2 自我测试：了解自己应付压力的现状207
14.2.3 加强心理训练，不断提高应对及缓解压力的能力211
第15章 大学生择业心理与训练214
15.1 大学生择业心理现状及其要求215
15.1.1 大学生择业心理215
15.1.2 影响大学生择业心理的主客观原因217
15.1.3 优化大学生择业心理的要求及其意义218
15.2 大学生如何解决常见的择业心理问题219
15.2.1 了解自己最适合的职业，强化职业定向心理219
15.2.2 大学生常见择业心理问题的调适与防治222
第16章 大学生职业适应与指导230
16.1 大学生常见的职业适应问题及其原因230
16.1.1 大学生常见的职业适应问题230
16.1.2 大学生常见的职业适应不良的原因分析232
16.2 大学生的社会适应和人际交往能力的现状233
16.3 大学生如何适应职业237
16.3.1 完成角色的转换237
16.3.2 提高职业适应能力239
参考文献245
后记246
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