儿童心理成长论 成长论视野中的儿童社会化PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：侯春在着
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810474065
- 页数：448 页
图书介绍：本书是儿童心理学方面的专着。作者在书中首次提出了儿童心理成长的概念，并对儿童心理成长的理论作了全面的论述，从而区分了儿童心理发展与儿童心理成长的概念。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：生命智慧的对话 现代公案漫画禅下一篇：当代学者视野中的马克思主义哲学：西方学者卷 下 《儿童心理成长论 成长论视野中的儿童社会化》目录 标签：成长 儿童 儿童心理 社会化 视野
第一章 心理成长诠释：成长的理论视野1
一、成长与发展：成长论观点2
二、成长与健康：生命的张扬23
三、成长与智力：EQ的启示46
四、成长与社会化：走向成人世界61
第二章 心理成长序列：成长的里程碑86
一、儿童心理成长序列基础：阶段性与连续性87
二、幼年：自我中心主义102
三、童年：告别幼稚118
四、少年：不谐和弦132
五、青年（初期）：尝试危机143
第三章 社会性认知成长：“我”与世界的理性关系157
一、语言与思维：符号功能158
二、自我认知：我的世界167
三、人际认知：世界中的我们185
四、群体认知：我们的世界208
第四章 社会性情绪情感成长：“我”与世界的非理性关系225
一、情绪与情感：我的体验226
二、情绪分化与成长：多向度体验240
三、情感表现与成长：超越唯理性267
第五章 社会性行为成长：行动的我与社会化288
一、行为获得与成长：如何行动289
二、行为归因与成长：为何行动307
三、行为互动与成长：协作行动336
四、社会性行为成长类析：社会评价中的儿童行为355
第六章 自我的成长：我是我——一个简单的复杂课题383
一、自我与自我的理论：多视界里的自我384
二、自我的成长：意识与道德性410
主要参考文献442
相关图书
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕着 2019
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》（美）James M. Henslin（詹姆斯·M. 汉斯林） 2019
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编；王文秀，甘卫群，刘万伦编写人员 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑；（中国）肖宇 2019
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《国学儿童歌舞》李岱珂着 2018
- 《社会资本与村庄治理转型的社区机制》张国芳等着 2019
- 《中国儿童文学名家名作典藏书系 散文卷 1》冯骥才着 2017
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺着 2019
- 《社会文化系统中的翻译》姜秋霞，杨正军 2019
作者其它书籍
- 《寻诗觅梦到江南》石在着 1995
- 《交手 大结局 最后一战》何常在着 2018
- 《掌控 大型长篇小说》何常在着 2013
- 《交手》何常在着 2014
- 《建筑工程概预算 第2版》侯春奇，陈晓明，范恩海主编 2014
- 《医用几丁糖与临床医学》顾其胜，侯春林主编 1997
- 《掌声未必是心声》李长在着 2013
- 《童话世界 第2辑 穿长靴的猫》（法）斯·贝洛尔写；吴墨兰译；侯春洋画 1981
- 《转轨新时期的宏观经济调控研究》匡家在着 2009
- 《现代通信原理 第2版》沈保锁，侯春萍编着 2006
出版社其它书籍
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志，宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑；（中国）肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云，刘枫，尚利明着 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春，骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤，侯学会主编 2016
- 《天水师范学院60周年校庆文库 新工科视域下的工程基础与应用研究》《天水师范学院60周年校庆文库》编委会编 2019
- 《中国综合性大学法语学科表征研究》田园着 2019
本类热门
- 1人生没什么不可放下 弘一法师的人生智慧
- 2答案之书
- 3臣服实验
- 4天生不同 人格类型识别和潜能开发
- 5性史1926
- 6被讨厌的勇气 “自我启发之父”阿德勒的哲学课
- 7加缪手记 第1卷
- 8病由心灭
- 9当下的力量 珍藏版
- 10易经真的很容易 修订版
摘要：本文以《儿童心理成长论 成长论视野中的儿童社会化.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从儿童心理成长、社会化过程、教育影响以及家庭环境四个方面进行深入探讨，旨在揭示儿童社会化过程中的关键因素，为儿童教育提供理论支持。
1、儿童心理成长
儿童心理成长是儿童社会化的基础。在《儿童心理成长论》中，作者详细阐述了儿童心理发展的各个阶段及其特点。从婴儿期到青春期，儿童的心理发展呈现出明显的阶段性。每个阶段都有其独特的心理需求和成长任务。了解这些阶段的特点，有助于家长和教育工作者更好地引导儿童心理成长，为其社会化奠定坚实基础。
例如，在婴儿期，儿童主要通过与父母的互动来建立安全感。这一阶段的儿童需要得到充分的关爱和照顾，以满足其基本的心理需求。在幼儿期，儿童开始学习语言和社交技能，这一阶段的儿童需要通过游戏和互动来发展自我认知和社交能力。在学龄前期，儿童开始进入学校，学习知识和技能，这一阶段的儿童需要培养良好的学习习惯和团队合作精神。
了解儿童心理成长的特点，有助于家长和教育工作者根据不同阶段的需求，采取相应的教育措施，促进儿童心理健康成长。
2、社会化过程
社会化是儿童成长过程中的重要环节。在《成长论视野中的儿童社会化》中，作者对儿童社会化过程进行了深入剖析。儿童社会化包括认知社会化、情感社会化、道德社会化等多个方面。这些方面相互关联，共同构成了儿童的社会化过程。
认知社会化是指儿童通过学习、观察和模仿，逐渐了解社会规范、价值观和知识体系。情感社会化是指儿童在与人交往中，学会表达和调节自己的情绪，形成良好的人际关系。道德社会化是指儿童在成长过程中，逐渐形成道德观念和道德行为。
儿童社会化是一个复杂的过程，需要家长、教师和社会各界的共同努力。通过提供良好的社会环境，引导儿童积极参与社会活动，有助于促进其社会化进程。
3、教育影响
教育在儿童社会化过程中起着至关重要的作用。在《儿童心理成长论》中，作者强调了教育对儿童社会化的影响。教育不仅包括学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
学校教育是儿童社会化的重要途径。通过学校教育，儿童可以学习知识、技能和价值观，培养良好的学习习惯和道德品质。家庭教育是儿童社会化的重要基础。家长的教育观念、教育方式以及家庭氛围对儿童社会化产生深远影响。社会教育则通过社会活动、媒体等途径，对儿童进行道德、法律等方面的教育。
教育工作者和家长应关注儿童社会化过程中的教育影响，采取科学的教育方法，促进儿童全面发展。
4、家庭环境
家庭环境是儿童社会化的重要影响因素。在《成长论视野中的儿童社会化》中，作者指出，家庭环境对儿童社会化具有决定性作用。家庭环境包括家庭结构、家庭氛围、家庭教育等方面。
家庭结构是指家庭成员之间的关系和角色。和谐的家庭结构有助于儿童形成良好的社交能力。家庭氛围是指家庭成员之间的相处方式和家庭氛围。温馨的家庭氛围有助于儿童形成积极向上的心态。家庭教育是指家长对儿童的教育方式和教育内容。科学的教育方法有助于儿童形成正确的价值观和道德观念。
家庭是儿童成长的摇篮，家长应关注家庭环境对儿童社会化的影响，为儿童创造一个良好的成长环境。
总结：
本文从儿童心理成长、社会化过程、教育影响以及家庭环境四个方面对《儿童心理成长论 成长论视野中的儿童社会化.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述。通过分析这些方面，我们可以更好地理解儿童社会化过程中的关键因素，为儿童教育提供理论支持。
本文的研究结果表明，儿童社会化是一个复杂的过程，需要家长、教师和社会各界的共同努力。只有关注儿童心理成长、优化社会化过程、加强教育影响和营造良好的家庭环境，才能促进儿童全面发展。
本文由nayona.cn整理
联系我们
关注公众号
微信扫一扫
支付宝扫一扫
