儿童是个人格心理学家PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：杜燕红着
- 出 版 社：南京：江苏教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787534384202
- 页数：409 页
图书介绍：本书作者在儿童的特质研究方面很有见树，就儿童理解他人的心理特点进行了分析并有针对性地提出了教育指导建设。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：论死生下一篇：现代性的影响 《儿童是个人格心理学家》目录 标签：心理学家 学家 儿童 心理 个人
导言：我们真的理解儿童吗1
第一章 儿童对他人特质理解研究的渊源和评析1
第一节 相关的基本概念阐释2
第二节 国内外关于儿童对他人特质理解的研究现状13
第三节 以往研究中存在的问题与不足28
第四节 本研究框架的确立34
第二章 实验情境中儿童对他人特质理解的表现39
第一节 宝宝会有怎样的行为——儿童对他人特质的稳定性及整体性的理解研究39
第二节 亮亮会有怎样的行为表现和情绪体验——儿童对他人特质与心理状态之间的因果理解研究60
第三节 这个胆小的女孩是喜欢体育课还是喜欢美工课——儿童利用特质标签对他人具体特性进行判断和推测的研究77
第四节 好孩子军军做了一件坏事会有怎样的心理状态——儿童利用特质标签推测他人心理状态的研究87
第五节 关于实验研究的综合讨论与初步结论103
第三章 日常生活中儿童对他人特质理解的表现119
第一节 儿童特质词汇使用特点的问卷调查119
第二节 儿童特质理解日常表现特点的访谈研究127
第三节 质性研究的初步结论144
第四章 教育实践的反思：促进儿童对他人特质理解发展的教育因素分析147
第一节 教育者：主导偏离148
第二节 教育内容：载体缺位163
第三节 教育环境：互动缺失174
第五章 观念层面的提升：促进儿童对他人特质理解发展的教育原则184
第一节 重新认识儿童及儿童的发展185
第二节 高度重视儿童的社会性发展196
第三节 注重发挥各种教育影响因素的协同作用209
第六章 实践层面的探索：促进儿童对他人特质理解发展的教育途径及策略226
第一节 专门的课程学习与活动227
第二节 适时有机的日常生活活动250
第三节 良好教育环境的创设263
第七章 促进儿童对他人特质理解发展的教育干预研究270
第一节 教育干预方案的制订272
第二节 教育干预方案的实施279
第三节 教育干预的效果检测308
第四节 对一个教育个案的分析解读334
第八章 研究结论与展望342
第一节 研究结论342
第二节 研究展望345
结语：可能性与现实性的融通——发展之路任重而道远349
附录352
附录一：实验材料及实验情境示例352
附录二：儿童特质词汇使用调查问卷356
附录三：家长和教师访谈提纲示例359
附录四：教育活动材料示例361
附录五：教育干预活动材料示例367
附录六：对儿童心理发展与教育的系列思考372
参考文献387
爱的宣言——代后记406
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摘要：本文以《儿童是个人格心理学家.pdf电子书版文档下载》为中心，从儿童心理学、人格发展、教育启示和实际应用四个方面进行了详细阐述，旨在探讨儿童在人格心理学领域的独特价值和重要作用。
1、儿童心理学视角
《儿童是个人格心理学家.pdf电子书版文档下载》从儿童心理学的角度出发，深入剖析了儿童在认知、情感、行为等方面的特点。书中指出，儿童在成长过程中，通过不断的观察、体验和思考，逐渐形成自己独特的人格特质。这一观点强调了儿童在人格心理学研究中的主体地位，为后续研究提供了新的思路。
书中详细介绍了儿童心理发展的阶段特征，如婴儿期、幼儿期、童年期等，并分析了每个阶段儿童在人格形成过程中的关键因素。这些内容有助于我们更好地理解儿童心理，为教育工作者、家长等提供有益的参考。
此外，书中还探讨了儿童心理障碍的成因及干预方法，为心理健康教育提供了理论支持。
2、人格发展理论
《儿童是个人格心理学家.pdf电子书版文档下载》从人格发展理论的角度，对儿童人格形成过程进行了深入研究。书中介绍了多种人格理论，如弗洛伊德的精神分析理论、埃里克森的心理社会发展理论等，并结合实际案例进行分析。
通过对比不同人格理论，本书揭示了儿童人格发展的内在规律，为教育工作者和家长提供了有益的指导。例如，在儿童教育过程中，家长和教师应关注儿童的人格需求，尊重其个性差异，促进其全面发展。
此外，书中还探讨了人格发展过程中的关键时期，如青春期，为家长和教师提供了针对性的教育策略。
3、教育启示
《儿童是个人格心理学家.pdf电子书版文档下载》从教育启示的角度，对儿童教育提出了有益的建议。书中强调，教育应关注儿童的人格发展，注重培养其自主性、创造性、责任感等品质。
在教育过程中，教师和家长应尊重儿童的个性，关注其情感需求，营造良好的成长环境。同时，要注重培养儿童的社交能力、团队合作精神，为未来社会生活打下坚实基础。
此外，书中还提出了教育评价改革的方向，倡导以儿童为中心的教育评价体系，关注儿童的全面发展。
4、实际应用
《儿童是个人格心理学家.pdf电子书版文档下载》从实际应用的角度，探讨了儿童人格心理学在家庭教育、学校教育、社会教育等领域的应用。书中指出，儿童人格心理学的研究成果可以为教育工作者、家长等提供有益的指导。
在家庭教育中，家长可以借鉴儿童人格心理学的研究成果，了解孩子的心理需求，提高家庭教育质量。在学校教育中，教师可以运用儿童人格心理学的理论和方法，提高教育教学效果。在社会教育中，儿童人格心理学的研究成果有助于提高社会对儿童心理健康问题的关注度。
此外，书中还介绍了儿童人格心理学在心理咨询、心理治疗等领域的应用，为相关专业人士提供了有益的参考。
总结：
《儿童是个人格心理学家.pdf电子书版文档下载》从多个角度对儿童人格心理学进行了深入研究，为教育工作者、家长等提供了有益的参考。本书不仅有助于我们更好地理解儿童心理，还为儿童教育提供了有益的启示。
在今后的教育实践中，我们应关注儿童的人格发展，尊重其个性差异，为儿童创造一个良好的成长环境。
本文由nayona.cn整理
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