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大学审美文化教育论

大学审美文化教育论PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:叶碧主编
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787308060523
  • 页数:343 页

图书介绍:本书以“审美是人类最具人文价值的生存方式”、“美是生成的”、“审美具有中介性和终极目标导向性”为理论基础,分析大学审美文化的基本特征、人文价值、理论创新、建设实践和审美教育等问题,探索它在提升大学精神、促进人全面和谐发展中的原理、途径和方法。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:旺宅宝典 住宅风水指南下一篇:唐君毅人文人生思想研究 儒家人文与中国人生 《大学审美文化教育论》目录 标签:教育论 审美 主编 文化 大学

导言1

1大学文化中的审美文化18

1.1文化与大学文化19

1.2审美文化与审美性31

1.3大学文化中的审美文化44

2大学审美文化的人文价值53

2.1大学审美文化人文价值的内在根据53

2.2大学审美文化人文价值的实现途径78

3大学审美文化的理论创新96

3.1大学审美文化理论创新的现实要求98

3.2大学审美文化理论创新的条件116

3.3大学审美文化理论创新的目标129

4大学审美文化的实践探索178

4.1理论与实践的关系分析178

4.2确立大学审美文化建设目标的依据183

4.3大学审美文化建设目标的内涵分析196

4.4大学审美文化建设的基本原则232

4.5大学审美文化建设的主要内容247

5大学审美文化的教育264

5.1大学审美文化教育的独特功能266

5.2大学审美文化教育的实践方式284

5.3大学审美文化教育的评价309

结语330

主要参考文献338

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摘要:本文以《大学审美文化教育论.pdf电子书版文档下载》为中心,从理论内涵、实践路径、教育意义和未来展望四个方面进行了详细阐述,旨在探讨大学审美文化教育的现状与发展趋势,为我国大学审美文化教育提供理论参考和实践指导。

1、理论内涵

《大学审美文化教育论.pdf电子书版文档下载》从审美文化的定义、特征、价值等方面进行了深入探讨,明确了大学审美文化教育的内涵。文章指出,审美文化教育是一种以审美为核心,以文化为载体,以教育为手段,旨在培养学生审美素养、提高审美能力、塑造审美人格的教育活动。

在理论内涵方面,文章强调了审美文化教育的独特性,即它不仅关注学生的审美知识,更注重培养学生的审美情感、审美判断和审美创造能力。这种教育理念有助于学生形成正确的审美观念,提高审美鉴赏力,从而更好地适应社会发展和个人成长的需要。

此外,文章还从历史和现实的角度分析了审美文化教育的发展脉络,揭示了审美文化教育在我国教育体系中的重要地位。通过对审美文化教育理论的深入研究,有助于我们更好地把握其发展方向,为实践提供理论支撑。

2、实践路径

《大学审美文化教育论.pdf电子书版文档下载》从课程设置、教学方法、校园文化等方面提出了大学审美文化教育的实践路径。文章认为,大学应将审美文化教育纳入人才培养体系,构建多元化的课程体系,注重实践教学,营造浓厚的校园文化氛围。

在课程设置方面,文章建议开设审美理论、艺术鉴赏、文化素养等课程,以满足学生多样化的审美需求。同时,加强跨学科融合,将审美文化教育与其他学科相结合,提高学生的综合素质。

在教学方法上,文章提倡采用启发式、探究式、体验式等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的审美能力。此外,加强校园文化建设,举办各类艺术活动,为学生提供展示自我、提升审美素养的平台。

3、教育意义

《大学审美文化教育论.pdf电子书版文档下载》阐述了大学审美文化教育的教育意义,包括提高学生审美素养、培养创新精神、促进全面发展等方面。文章认为,审美文化教育有助于学生形成正确的审美观念,提高审美鉴赏力,从而更好地适应社会发展和个人成长的需要。

在提高学生审美素养方面,文章指出,审美文化教育有助于学生树立正确的审美观念,培养健康的审美情趣,提高审美鉴赏力。这对于学生形成独立思考、批判性思维具有重要意义。

在培养创新精神方面,文章认为,审美文化教育有助于激发学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力。这对于学生适应未来社会的发展,实现个人价值具有重要意义。

4、未来展望

《大学审美文化教育论.pdf电子书版文档下载》对大学审美文化教育的未来展望进行了探讨。文章认为,随着社会的发展和教育的进步,大学审美文化教育将面临新的机遇和挑战。为此,文章提出了以下建议:

一是加强理论研究,深化对审美文化教育的认识;二是创新教育模式,提高审美文化教育的实效性;三是加强师资队伍建设,提升教师审美素养;四是加强国际交流与合作,借鉴国外先进经验。

通过以上措施,有望推动我国大学审美文化教育的发展,为培养具有国际视野、创新精神和审美素养的高素质人才奠定基础。

总结:

本文从理论内涵、实践路径、教育意义和未来展望四个方面对《大学审美文化教育论.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述,旨在为我国大学审美文化教育提供理论参考和实践指导。通过深入研究审美文化教育,有助于提高学生的审美素养,培养创新精神,促进全面发展,为我国教育事业的繁荣发展贡献力量。

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