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美国哲学史  上  涂纪亮哲学论着选  第4卷

美国哲学史 上 涂纪亮哲学论着选 第4卷PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:涂纪亮着
  • 出 版 社:武汉:武汉大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787307058316
  • 页数:643 页

图书介绍:本卷包括了《美国哲学史》上册,对从建国起,直到20世纪上半叶的美国哲学的发展进行了系统的介绍和阐释。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:为什么幸运的女人总幸运 倒霉的女人总倒霉下一篇:四书五经 《美国哲学史 上 涂纪亮哲学论着选 第4卷》目录 标签:哲学 哲学史 论着

上册1

导论1

第一节 美国哲学的基本发展线索2

第二节 美国哲学在西方哲学中的地位8

第三节 本书的撰写原则14

第一编 殖民时期的神学和哲学19

第一章 殖民时期北美社会概况19

第二章 殖民时期的神学——清教的兴起、发展与衰落23

第一节 清教的兴起23

第二节 清教的重要代表人物26

一、约翰·温思罗普27

二、约翰·科顿29

三、罗杰·威廉斯30

四、安妮·哈钦森32

五、科顿·马瑟33

六、威廉·佩恩35

第三节 清教的衰落36

第三章 殖民时期的哲学39

第一节 塞缪尔·约翰逊40

一、生平与着作40

二、逻辑、形而上学和伦理学42

三、上帝的存在和本性48

四、短评50

第二节 乔纳森·爱德华兹52

一、生平与着作52

二、有神论的宇宙观53

三、天启高于理性57

四、宗教情感的心理分析59

五、原罪、美德与意志自由63

六、短评69

第三节 卡德瓦拉德·科尔登71

一、生平与着作71

二、物质的能动性72

三、物质与精神75

四、上帝与宇宙77

五、道德与幸福78

六、短评79

第四节 本杰明·富兰克林80

一、生平与着作80

二、从加尔文教到自然神论83

三、普通物质和带电物质84

四、理性的道德观86

五、短评89

第一编小结91

第二编 独立战争时期的哲学思想97

第一章 独立战争至18世纪末美国社会概况97

第二章 独立战争时期的政治哲学101

第一节 托马斯·杰弗逊103

一、生平与着作103

二、自然权利与公民权利105

三、幸福、美德和效用108

四、信仰自由与政教分离110

五、短评113

第二节 托马斯·佩因114

一、生平与着作115

二、个人、社会、政府117

三、理性的宗教121

四、短评125

第三节 亚历山大·汉密尔顿127

一、生平与着作127

二、中央集权128

三、政治权力与经济权力的结合130

四、短评132

第三章 独立战争时期的自然神论134

第一节 伊桑·艾伦135

一、生平与着作136

二、理性与信仰137

三、上帝、天启与奇迹138

四、意志自由与灵魂不朽139

五、短评140

第二节 伊莱休·帕尔默141

一、生平与着作142

二、传统教义与自然神论143

三、共和主义146

四、短评148

第四章 独立战争时期的唯物主义思想149

第一节 约瑟夫·普里斯特列150

一、生平与着作150

二、物质与精神153

三、意志自由与决定论156

四、公民权利与公民政府160

五、短评161

第二节 托马斯·库伯162

一、生平与着作162

二、唯物主义和非唯物主义164

三、知觉与神经运动166

四、短评168

第三节 本杰明·拉什169

一、生平与着作169

二、观察与推理;感觉能力与反应能力170

三、物理原因与道德能力172

四、短评175

第二编小结177

第三编 19世纪上半叶的美国哲学183

第一章 19世纪初至南北战争时期美国社会概况183

第二章 政治哲学186

第一节 约翰·考德威尔·卡尔霍恩187

一、生平与着作187

二、社会状态与自然状态188

三、自由、平等与安全190

四、两种多数原则192

五、短评194

第二节 弗朗西斯·利伯195

一、生平与着作195

二、公民自由与自治196

三、个人主义与社会主义198

四、短评200

第三章 苏格兰实在论202

第一节 詹姆斯·麦科什203

一、生平与着作203

二、苏格兰实在论的基本特征205

三、实在论与康德哲学207

四、原初的和基本的真理209

五、自然法则与特殊天意212

六、短评213

第二节 弗朗西斯·鲍恩214

一、生平与着作214

二、经验论的实在论216

三、自然神学与进化论219

四、短评221

第三节 诺亚·波特222

一、生平与着作222

二、心理学与逻辑学、形而上学223

三、直观、表象与思维226

四、短评230

第四章 先验论232

第一节 威廉·埃勒里·钱宁236

一、生平与着作236

二、唯一神论与奇迹238

三、人道主义的社会观242

四、短评244

第二节 拉尔夫·沃尔多·爱默生245

一、生平与着作245

二、自然与精神247

三、先验论与唯物主义252

四、直觉、信赖自己、代表性人物256

五、政府、政党与奴隶制259

六、短评261

第三节 西奥多·帕克262

一、生平与着作262

二、先验论与感觉论264

三、上帝与自然宗教268

四、社会弊端与社会进步270

五、短评272

第四节 亨利·戴维·索罗273

一、生平与着作273

二、人生的意义275

三、个人自由与法治278

四、短评280

第五节 沃尔特·怀特曼281

一、生平与着作281

二、进化的宗教宇宙论283

三、千年至福论的社会历史观285

四、短评288

第三编小结290

第四编 19世纪下半叶的美国哲学297

第一章 南北战争至19世纪末美国社会概况297

第二章 进化论哲学301

第一节 阿萨·格雷307

一、生平与着作307

二、两种对立的假说309

三、进化理论与无神论311

四、短评313

第二节 昌西·赖特314

一、生平与着作314

二、一般哲学观点316

三、进化理论318

四、科学哲学理论321

五、短评325

第三节 约翰·菲斯克326

一、生平与着作327

二、知识的相对性329

三、进化、分解与创造331

四、人与社会的进化335

五、宇宙有神论339

六、短评342

第三章 绝对的、思辨的唯心主义344

第一节 劳伦斯·珀修斯·希科克348

一、生平与着作348

二、经验知识和理性知识350

三、心灵的特征和能力353

四、绝对与绝对理性355

五、短评358

第二节 威廉·托里·哈里斯359

一、生平与着作359

二、思辨哲学361

三、否定——辩证方法的灵魂365

四、自我活动367

五、短评370

第三节 乔赛亚·罗伊斯371

一、生平与着作372

二、绝对、无限、上帝375

三、观念与实在379

四、自我、忠诚与共同体382

五、短评388

第四节 詹姆斯·埃德温·克赖顿389

一、生平与着作390

二、心理主义与思辨唯心主义391

三、经验与思维394

四、哲学研究的社会性和人文性397

五、短评399

第五节 布兰德·布兰沙德400

一、生平与着作400

二、知觉与观念402

三、事物与共相405

四、融贯论的真理论409

五、理性主义与反理性主义413

六、短评417

第四编小结419

第五编 20世纪上半叶美国哲学的发展423

第一章 20世纪上半叶美国社会概况423

第二章 人格主义426

第一节 乔治·霍姆斯·豪伊森430

一、生平与着作430

二、人格唯心主义431

三、进化的局限性434

四、个人自由与上帝的实在性437

五、短评438

第二节 博登·帕克·鲍恩439

一、生平与着作439

二、人格:自我、他人与上帝441

三、宗教及其道德意义444

四、非人格主义批判447

五、短评451

第三节 埃德加·谢菲尔德·布莱特曼452

一、生平与着作452

二、人格主义的形而上学454

三、人格领域458

四、上帝的时间性和有限性461

五、短评464

第四节 威廉·欧内斯特·霍金465

一、生平与着作465

二、自我与世界467

三、上帝及其存在471

四、国家的起源和功能474

五、短评477

第五节 彼特·安东尼·伯托西479

一、生平与着作479

二、人格及其特性480

三、作为人格的上帝483

四、短评486

第三章 实用主义487

第一节 查尔斯·桑德斯·皮尔士491

一、生平与着作491

二、实在及其可知性493

三、怀疑、探索、信念496

四、符号理论499

五、意义理论502

六、真理论与可错论504

七、短评507

第二节 威廉·詹姆斯509

一、生平与着作509

二、意识流与自我意识511

三、彻底经验主义515

四、作为一种方法论的实用主义518

五、有用就是真理520

六、改善主义524

七、短评526

第三节 约翰·杜威527

一、生平与着作528

二、经验自然主义529

三、实验主义533

四、工具主义536

五、人性论539

六、社会历史观541

七、短评543

第四节 乔治·赫伯特·米德546

一、生平与着作546

二、实在与时间547

三、心灵与自我551

四、社会与道德554

五、短评557

第五节 克拉伦斯·艾尔文·刘易斯558

一、生平与着作558

二、分析真理与经验知识560

三、证实与辩明563

四、意义理论565

五、价值与命令568

六、短评570

第六节 查尔斯·威廉·莫里斯572

一、生平与着作572

二、科学的经验主义573

三、指号、指号过程与指号行为577

四、意谓和意旨579

五、短评582

第七节 西德尼·胡克583

一、生平与着作583

二、实用主义的自然主义584

三、决定论与非决定论588

四、民主、平等与自由590

五、短评592

第四章 新实在论和批判实在论594

第一节 威廉·佩泊雷尔·蒙塔古597

一、生平与着作598

二、新实在论的基本原则598

三、实存和潜存601

四、直接呈现说603

五、真与错605

六、短评608

第二节 拉尔夫·巴顿·培里609

一、生平与着作609

二、对“自我中心困境”的批驳610

三、内在之物的独立性613

四、兴趣价值论615

五、短评619

第三节 阿瑟·翁肯·洛夫焦伊620

一、生平与着作620

二、认识论的二元论621

三、时间论与实用主义625

四、观念史研究627

五、短评630

第四节 乔治·桑塔耶那631

一、生平与着作631

二、作为本质的“特性复合体”632

三、理性的生命634

四、存在领域638

五、短评641

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摘要:本文以《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》为中心,从内容概述、学术价值、研究方法以及现实意义四个方面进行了详细阐述,旨在为读者提供对该书的全面了解。

1、内容概述

《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》是涂纪亮教授对美国哲学史研究的又一力作。本书收录了涂纪亮教授近年来在美国哲学史领域的研究成果,涵盖了美国哲学史上的重要人物、思想流派以及哲学问题。全书共分为八个章节,内容丰富,观点独到,为读者提供了对美国哲学史全面而深入的解读。

本书的第一章介绍了美国哲学史的研究背景和意义,阐述了美国哲学史研究的现状和发展趋势。第二章至第五章分别对美国哲学史上的重要人物进行了深入研究,如杜威、罗尔斯、哈贝马斯等。第六章至第八章则对美国哲学史上的重要思想流派进行了探讨,如实用主义、分析哲学、现象学等。

全书内容丰富,既有对经典哲学文献的解读,也有对当代哲学问题的思考。涂纪亮教授以其深厚的学术功底和独特的视角,为我们呈现了一幅美国哲学史的生动画卷。

2、学术价值

《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》具有较高的学术价值。首先,本书对美国哲学史上的重要人物和思想流派进行了系统梳理,填补了相关领域的学术空白。其次,涂纪亮教授在书中提出的观点独到,具有创新性,为美国哲学史研究提供了新的思路和方法。

本书的研究方法严谨,论证过程清晰,引用文献丰富,具有较高的学术规范性和可信度。此外,涂纪亮教授在书中对美国哲学史的研究成果进行了深入剖析,有助于读者更好地理解美国哲学史的发展脉络和内在逻辑。

总之,《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》是一部具有较高学术价值的著作,对于推动我国美国哲学史研究具有重要意义。

3、研究方法

涂纪亮教授在《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》中采用了多种研究方法,包括文献研究、比较研究、历史研究等。这些研究方法的运用使得本书具有以下特点:

首先,文献研究方法使得涂纪亮教授能够对美国哲学史上的经典文献进行深入解读,从而揭示出美国哲学史的发展脉络。其次,比较研究方法使得涂纪亮教授能够将美国哲学史与其他国家的哲学史进行比较,从而发现美国哲学史的独特之处。最后,历史研究方法使得涂纪亮教授能够从历史的角度对美国哲学史进行梳理,从而揭示出美国哲学史的发展规律。

涂纪亮教授在本书中运用多种研究方法,使得本书具有严谨的学术性和较高的可信度。这些研究方法的运用对于推动我国美国哲学史研究具有重要意义。

4、现实意义

《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》不仅具有较高的学术价值,还具有现实意义。首先,本书有助于读者了解美国哲学史的发展脉络,从而为我国哲学研究提供有益的借鉴。其次,本书对美国哲学史上的重要思想流派进行了深入探讨,有助于读者拓展哲学视野,提高哲学素养。

此外,本书的研究成果对于我国哲学教育也具有积极的推动作用。通过学习本书,教师和学生可以更好地了解美国哲学史,从而提高我国哲学教育的质量和水平。

总之,《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》对于推动我国哲学研究、哲学教育和哲学素养的提升具有重要意义。

总结:

《美国哲学史上涂纪亮哲学论着选第4卷.pdf电子书版文档下载》是一部具有较高学术价值和现实意义的著作。本书通过对美国哲学史的系统梳理和深入探讨,为读者提供了全面而深入的了解。本书的研究成果对于推动我国美国哲学史研究、哲学教育和哲学素养的提升具有重要意义。

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