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六艺圆融：马一浮文化哲学研究PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：许宁着（陕西师范大学宣传部）
• 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
• 出版年份：2008
• ISBN：9787500466864
• 页数：278 页

图书介绍：本书以现代新儒家马一浮先生的哲学思想为主线。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：老子·庄子下一篇：二十四孝图文解读 《六艺圆融：马一浮文化哲学研究》目录 标签：六艺 圆融 师范大学 师范 哲学

导论：微茫不辨山川势1

第一节 文化危机与文化哲学2

一 文化危机2

二 中国文化哲学与现代新儒家5

三 现代新儒家文化哲学的宏观省察10

第二节 马一浮的治学与讲学19

一 学凡三变21

二 讲学与着述30

三 隐居西湖31

第三节 马一浮的文化哲学33

一 马一浮文化哲学的定位35

二 马一浮文化哲学的特征40

三 马一浮文化哲学的内在理路43

第一章 判教论46

第一节 判教与现代新儒家47

第二节 马一浮的判教观55

一 判教55

二 判教与分科62

三 实理与玄言63

四 圣人一贯之学64

第三节 马一浮的文化判教65

一 判儒家文化66

二 判儒释道三教70

三 判中西文化72

四 文化意蕴74

第二章 名相论76

第一节 义理与名相76

第二节 理气80

第三节 知能86

一 从性起修88

二 全修在性89

三 性修不二89

第四节 止观90

一 止与涵养91

二 观与致知92

三 止观双运94

第五节 《老子注》中的名相圆融95

一 本体论：实相与大道96

二 认识论：三谛与有无98

三 修行论：止观与虚静100

四 辩证论：圆融与和同101

第三章 心性论107

第一节 心兼理气108

一 释“心”109

二 心具理114

三 心兼理气116

第二节 心统性情119

一 释“性”119

二 性与习122

三 性与情124

四 心统性情126

第三节 心外无物128

一 释“物”128

二 性外无事130

三 心外无物131

四 与物同体133

第四节 本体与功夫135

一 本体、功夫与效验135

二 功夫分别138

第四章 六艺论145

第一节 国学即六艺145

第二节 六艺统摄一切学术148

一 六艺统摄于一心149

二 六艺统摄诸子151

三 六艺统摄四部153

四 六艺统摄西学154

第三节 六艺价值系统156

第五章 证人论162

第一节 人格辨162

一 人格之辨163

二 人格之范164

三 人格之成167

第二节 读书法169

一 读书之心170

二 读书之序171

三 读书之道171

四 读书之目173

第三节 书院规175

一 对现代大学制度的批判177

二 两个早期制度设计178

三 三个参照样本180

四 办学三原则184

五 四条学规186

第 四节六艺教189

一 由艺见道190

二 诗：情通理境192

三 书：自具面目195

四 画：释回增美196

五 印：圆融无碍197

第六章 三圣论200

第一节 文化批判206

一 梁漱溟：乡村困境的文化批判206

二 熊十力：理论困境的文化批判209

三 马一浮：人性困境的文化批判212

第二节 文化价值214

一 梁漱溟：文化的社会价值214

二 熊十力：文化的思辨价值217

三 马一浮：文化的心性价值220

第三节 文化主张222

一 梁漱溟：路向论222

二 熊十力：融合论225

三 马一浮：统摄论226

第四节 文化实践229

一 梁漱溟：儒学社会化229

二 熊十力：儒学哲学化233

三 马一浮：儒学精英化237

结语：默然不说声如雷245

第一节 理论特点246

一 理论形态的传统性246

二 哲学话题的时代性247

三 价值取向的圆融性248

第二节 现实意义249

一 诠释学的建构249

二 文化学的阐发259

三 价值观的解读263

第三节 历史局限266

一 判教的非历史主义266

二 心性的神秘主义267

三 道德的至上主义268

参考文献269

后记276

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摘要：本文以马一浮的《六艺圆融：文化哲学研究》电子书版文档下载为中心，从其文化哲学思想、六艺圆融理论、历史影响以及现实意义四个方面进行深入探讨，旨在揭示马一浮文化哲学的独特价值及其在当代社会的启示。

1、文化哲学思想

马一浮的文化哲学思想以儒家思想为核心，强调“天人合一”的理念。他认为，文化是人类与自然、社会和谐共生的产物，是人类精神世界的体现。在《六艺圆融：文化哲学研究》中，马一浮提出“六艺”概念，即诗、书、礼、乐、易、春秋，认为这六艺是中华文化的基础，是中华民族精神的象征。

马一浮的文化哲学思想具有鲜明的时代特征。在近代中国，传统文化受到西方文化的冲击，民族自信心受到严重打击。马一浮提出“六艺圆融”的理念，旨在重建中华民族的文化自信，为中华民族的复兴提供精神动力。

马一浮的文化哲学思想对当代中国具有重要的启示意义。在全球化背景下，我国文化面临着前所未有的挑战。马一浮的文化哲学思想提醒我们，要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化走向世界。

2、六艺圆融理论

马一浮的六艺圆融理论是其文化哲学思想的重要组成部分。他认为，六艺并非孤立存在，而是相互联系、相互渗透的。在《六艺圆融：文化哲学研究》中，马一浮详细阐述了六艺之间的关系，指出诗、书、礼、乐、易、春秋各有其独特的价值，但又相互补充、相互促进。

马一浮强调，六艺圆融的关键在于“通”。只有通过深入学习六艺，才能达到“通”的境界，从而实现个人修养和社会和谐。在六艺圆融的过程中，马一浮主张“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调实践的重要性。

六艺圆融理论对当代教育具有重要的启示。在当前教育体制下，学科分割严重，学生缺乏综合素养。马一浮的六艺圆融理论提醒我们，要注重培养学生的综合素质，使学生在知识、能力、品德等方面全面发展。

3、历史影响

马一浮的《六艺圆融：文化哲学研究》对后世产生了深远的影响。在学术界，马一浮的文化哲学思想成为研究中华文化的重要理论依据。在政治领域，马一浮的六艺圆融理念为我国文化建设提供了理论支持。

马一浮的文化哲学思想对当代中国具有重要的启示。在全球化背景下，我国文化面临着前所未有的挑战。马一浮的文化哲学思想提醒我们，要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化走向世界。

马一浮的六艺圆融理论对当代教育具有重要的启示。在当前教育体制下，学科分割严重，学生缺乏综合素养。马一浮的六艺圆融理论提醒我们，要注重培养学生的综合素质，使学生在知识、能力、品德等方面全面发展。

4、现实意义

马一浮的《六艺圆融：文化哲学研究》在当代社会具有重要的现实意义。首先，它有助于我们更好地理解中华文化的内涵，增强民族自信心。其次，它为我国文化建设提供了理论支持，有助于推动中华文化走向世界。

此外，马一浮的六艺圆融理论对当代教育具有重要的启示。在当前教育体制下，学科分割严重，学生缺乏综合素养。马一浮的六艺圆融理论提醒我们，要注重培养学生的综合素质，使学生在知识、能力、品德等方面全面发展。

总之，马一浮的《六艺圆融：文化哲学研究》是一部具有深远影响的文化哲学著作。在当代社会，我们应深入挖掘其内涵，将其应用于实践，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

总结：

本文通过对马一浮的《六艺圆融：文化哲学研究》进行深入剖析，揭示了其文化哲学思想的独特价值及其在当代社会的启示。马一浮的文化哲学思想为我国文化建设提供了理论支持，对当代教育具有重要的启示意义。

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