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童年事件 儿童心理社会发展最新报告PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：李维着
• 出 版 社：上海：少年儿童出版社
• 出版年份：2004
• ISBN：7532458369
• 页数：387 页

图书介绍：本书是一部关于儿童心理社会发展的最新研究专着，内容涉及社会关注的热点问题，从人际交往（包括为人父母的道行，儿童择友的要义，家庭教育的风格）、儿童眼中的世界（包括儿童对自己心灵和发现，媒体给儿童世界带来的积极效应和消极效应，儿童的儿戏、涂鸦、牙牙学语等天性）和儿童的学习与行为（包括入学的准备，学习的失能，利他行为的习得，智力迟钝的自闭症和非智力迟钝的自闭症）三个方面，全方位地论述了儿童的教与养、健康与障碍、学会合作、学会创造和学会发展等问题。本书全面阐述了国际着名儿童心理专家的最新研究成果和研究动向，将21世纪初期有关儿童社会发展心理和儿童教育的热点问题及最新发现及时全面地揭示出来，为广大教育工作者和父母家长提供了当代先进的教育理念和相应的儿童教育技能。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：人生哲理概论下一篇：法兰克福学派科学伦理思想的历史逻辑 《童年事件 儿童心理社会发展最新报告》目录 标签：儿童心理 社会发展 事件 儿童 心理

第一章 自闭症儿童的年龄特征、社会关系和情感反应1

一、五个典型案例3

二、心理学家关注的几个自闭症问题6

三、婴幼儿期的自闭症12

四、童年期的自闭症14

五、青少年期的自闭症19

六、自闭症的社交问题22

七、自闭症的情感问题25

第二章　临床型智力迟钝和社会文化型智力迟钝29

一、智力迟钝的基本类型和分类标准31

二、智力迟钝的成因32

三、临床型智力迟钝36

四、社会文化型智力迟钝44

五、两个新发现53

第三章　儿童的心智：想法、愿望和信念59

一、心智的现实性质和泛灵性质61

二、儿童的想法：区分真实世界与内心世界64

三、儿童的愿望：情感的理解和意图的表达68

四、儿童的信念：对错误和欺骗的理解72

第四章　学习失能的原因、表现和干预83

一、学习失能的研究历史85

二、学习失能的阅读障碍93

三、学习失能的空间障碍97

四、学习失能的计数障碍102

五、学习失能的诊断和治疗107

第五章　儿童的话语系统115

一、儿童话语的传递系统117

二、儿童话语的追踪与引导系统125

三、儿童话语的辅助系统133

第六章　儿童的涂鸦心理：绘画的模式、顺序和对应145

一、心理学家研究儿童绘图的方法148

二、儿童绘画的模式152

三、儿童绘画的顺序158

四、儿童绘画的对应163

第七章　利他行为的特征、动机、文化背景和教育作用169

一、儿童是在什么时候首次出现利他行为的171

二、儿童利他行为的特征174

三、利他行为的遗传因素179

四、利他行为与文化间的差异：倡导非利他行为的文化和倡导利他行为的文化181

五、利他行为与文化内的差异：家庭成员的行为185

六、利他行为与文化内的差异：学校、同伴和媒体190

第八章　童年友谊的社会建构主义心理学研究197

一、朋友的概念、友谊的形成和亲密的性质199

二、朋友的获得和丧失208

三、群体、性别、环境和友谊214

四、跨年龄的友谊221

第九章 电视和电子游戏对儿童心理发展的促进作用225

一、电视的解读能力与学习227

二、电视与社会现实232

三、书本、广播和电视的功能比较239

四、电子游戏的挑战245

第十章　分娩心理与行为分析253

一、分娩现象的社会心理学解释255

二、母亲腹中的胎儿世界258

三、两个颇具争议的分娩问题261

四、孩子出现时的父母行为265

五、分娩后母婴分离的心理效应268

六、婴儿知道些什么271

第十一章　发展心理学家关于婴儿世界的若干发现279

一、研究婴儿的方法281

二、出生前后的感觉和行为285

三、反射、动作和学习289

四、情感、依恋和社交295

第十二章　早期经历、母爱成分和刺激效应305

一、早期经历是否重要308

二、母爱成分和条件311

三、刺激的状态和反应318

第十三章　父亲的使命：关于“为人父亲的革命”的讨论329

一、从丈夫角色向父亲角色的过渡331

二、父亲的参与：读解信号、角色分化和游戏风格339

三、父亲参与对儿童社会适应性的影响345

四、父亲参与对儿童认知发展的影响352

第十四章　虐待儿童的问题：施虐、受虐和预警361

一、研究的历史和关注的问题363

二、施虐父母的特征365

三、受虐孩子的特征371

四、关于乱伦和性虐待的研究377

五、预警系统和干预措施382

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作者其它书籍

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• 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编；王文秀，甘卫群，刘万伦编写人员 2019
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摘要：本文以“童年事件 儿童心理社会发展最新报告.pdf电子书版文档下载”为中心，从报告的背景、内容、影响和启示四个方面进行详细阐述，旨在帮助读者全面了解儿童心理社会发展的最新研究成果，为儿童教育和家庭养育提供有益参考。

1、背景

随着社会的发展和科学的进步，人们对儿童心理社会发展的关注日益增加。童年事件作为儿童成长过程中的重要组成部分，对儿童的心理社会发展产生深远影响。为了更好地了解童年事件对儿童心理社会发展的作用，国内外学者进行了大量研究。本报告基于最新的研究成果，对童年事件与儿童心理社会发展之间的关系进行了系统梳理。

报告指出，童年事件不仅包括家庭环境、教育方式、同伴关系等外部因素，还包括儿童的个性、认知、情感等内部因素。这些因素相互作用，共同影响儿童的心理社会发展。

此外，报告还强调了文化背景对童年事件与儿童心理社会发展关系的影响。不同文化背景下，童年事件对儿童心理社会发展的作用可能存在差异。

2、内容

本报告从以下几个方面对童年事件与儿童心理社会发展进行了详细阐述：

首先，报告分析了童年事件对儿童认知发展的影响。研究表明，童年事件与儿童的认知能力、学习习惯、思维方式等密切相关。

其次，报告探讨了童年事件对儿童情感发展的影响。童年事件对儿童的自信心、自尊心、情绪调节能力等具有重要影响。

再次，报告分析了童年事件对儿童社会性发展的影响。童年事件与儿童的同伴关系、社交技能、团队合作能力等密切相关。

最后，报告总结了童年事件对儿童心理社会发展的影响机制，包括直接效应、间接效应和中介效应等。

3、影响

本报告的研究成果对儿童教育和家庭养育具有重要的指导意义。

首先，报告强调了家庭环境对儿童心理社会发展的重要性。家长应关注儿童的成长环境，为儿童提供良好的家庭氛围。

其次，报告指出教育方式对儿童心理社会发展的影响。教师应根据儿童的个性特点，采用合适的教育方法，促进儿童全面发展。

再次，报告强调了同伴关系对儿童心理社会发展的影响。家长和教师应关注儿童的同伴关系，引导儿童建立良好的人际交往能力。

最后，报告为儿童教育和家庭养育提供了有益的建议，有助于提高儿童心理社会发展的水平。

4、启示

本报告的研究成果为儿童心理社会发展的研究提供了新的视角和思路。

首先，报告强调了童年事件对儿童心理社会发展的重要性，为后续研究提供了新的研究方向。

其次，报告揭示了文化背景对童年事件与儿童心理社会发展关系的影响，有助于深入理解不同文化背景下儿童心理社会发展的特点。

再次，报告为儿童教育和家庭养育提供了有益的启示，有助于提高儿童心理社会发展的水平。

总结：

本文通过对“童年事件 儿童心理社会发展最新报告.pdf电子书版文档下载”的详细阐述，全面分析了童年事件对儿童心理社会发展的影响。报告的研究成果为儿童教育和家庭养育提供了有益的参考，有助于提高儿童心理社会发展的水平。

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