独生子女的心理与教养PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：万云英，刘金花编着
- 出 版 社：上海：上海科学技术出版社
- 出版年份：1987
- ISBN：7532302318
- 页数：218 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：儿童认知发展与教育下一篇：哲学概论 《独生子女的心理与教养》目录 标签：独生子女 教养 编着 子女 心理
目录1
第一章 婴幼儿的心理特征1
一、0～1岁婴儿的心理发展3
新生儿蕴藏着无限发展的潜能3
从躺卧到站立4
一双小手的本领5
第一声哭喊以后7
各种心理活动的萌芽10
新动作和模仿性游戏21
二、1～3岁儿童的心理发展21
学会了说话22
不由自主的心理活动23
离不开动作的思考25
开始认识自己25
任性与独立，信任与怀疑27
变化无常的情绪28
培养儿童的道德认识29
三、3～6岁儿童的心理发展30
口头言语迅速发展31
一、德育要从小抓起33
学会思考和记忆33
丰富的想象与游戏36
初步形成了个性38
初步形成道德品质40
第二章 正确认识独生子女的身心特点43
一、独生子女的身心特点44
一些值得警惕的现象44
独生子女是否“问题儿童”？45
独生子女是否“优越”？47
二、独生子女的身心特点与环境、教育的关系51
娇宠养劣子52
关键在处理好“独”字53
严教育人材59
发挥“独生”优势62
第三章 智力发展与早期教育66
一、智力超常儿童的心理特点66
古今中外“神童”可观67
超常儿童的心理特点68
二、智力是在学习和实践中形成发展的73
遗传素质是智力发展的必要前提73
社会环境是智力发展的外部条件75
教育在智力发展中起主导作用76
三、教育要从“摇篮期”开始78
幼稚期是人生的关键阶段78
“神童”是早期教育的产儿80
第四章 力争优生，注意胎教，提高养育质量89
一、及时预防、诊断、治疗低能儿92
智力落后儿童的特点与诊断93
智力落后形成的原因95
二、早期诊断、积极预防和教育低能儿97
第五章 了解孩子，做孩子的良师益友105
一、了解孩子的身体发育状况106
定期测量孩子的体格106
了解孩子的躯干和内脏发育特点108
二、了解孩子心理发展的现状109
测量孩子智力发展的水平110
了解孩子的活动特点和兴趣爱好117
家长和教师需要学点科学文化知识128
第六章 加强品德教育132
二、不要溺爱138
寓教育于故事、游戏之中142
三、精心塑造美好的心灵142
教导结合，启发思考，培养孩子言行一致144
以身作则，做孩子的表率149
创造良好的教育气氛154
第七章 开发智力潜能156
一、培养儿童的感知觉和活动能力158
二、加强语言训练169
三、教幼儿识字175
创造性包括智力和非智力两个因素178
四、培养创造志向和创造才干178
幼儿有没有发展创造性的潜能？181
怎样培养幼儿的创造性？183
五、开发右脑，使左右脑同时发展196
第八章 增强孩子的体质200
一、注意饮食卫生，牢记饮食“六忌”200
二、培养卫生习惯204
三、加强体格锻炼206
经常做体操207
让孩子到大自然中去锻炼212
编后记215
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摘要：本文以“独生子女的心理与教养.pdf电子书版文档下载”为中心，从心理特点、教育方法、社会影响和未来展望四个方面对独生子女的心理与教养进行了深入探讨，旨在为家长和教育工作者提供有益的参考。
1、心理特点
独生子女在家庭中往往受到过多的关注和宠爱，容易形成以自我为中心的性格特点。他们可能表现出较强的独立性和自主性，但也可能存在依赖性强、抗挫折能力差等问题。此外，独生子女在人际交往中可能存在一定的困难，需要家长和教育工作者给予适当的引导和帮助。
独生子女的心理特点还表现在他们的情感需求上。由于缺乏同龄人的陪伴，他们可能更加渴望得到家长的关注和关爱。因此，家长在教育过程中要注重培养孩子的情感表达能力，帮助他们建立良好的人际关系。
此外，独生子女在成长过程中可能会面临一些心理压力，如学业竞争、家庭期望等。家长和教育工作者应关注孩子的心理健康，及时发现问题并给予适当的疏导和支持。
2、教育方法
针对独生子女的心理特点，家长和教育工作者应采取科学的教育方法。首先，要注重培养孩子的独立性，让他们学会独立思考和解决问题。同时，要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
在教育过程中，家长和教育工作者要善于发现孩子的兴趣和特长，并加以引导和培养。此外，要注重培养孩子的团队协作能力，让他们学会与他人共同生活和合作。
此外，家长和教育工作者还要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。通过心理辅导、家庭教育等方式，帮助孩子建立健康的心理素质。
3、社会影响
独生子女在社会中具有独特的地位和影响力。他们往往具有较高的教育水平和综合素质，成为社会发展的中坚力量。然而，由于独生子女在家庭中受到过多的关注，他们可能存在一定的社会责任感缺失问题。
为了培养独生子女的社会责任感，家长和教育工作者应注重培养他们的集体主义精神，让他们学会关心他人、关爱社会。同时，要引导他们积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
此外，社会也要为独生子女提供更多的成长机会和平台，让他们在实践中锻炼自己，成为具有社会责任感和担当精神的一代新人。
4、未来展望
随着我国独生子女政策的实施，独生子女已成为社会的重要组成部分。未来，独生子女的心理与教养问题将越来越受到关注。家长和教育工作者要不断探索和实践，为独生子女提供更加科学、全面的教育和关爱。
同时，社会也要为独生子女创造良好的成长环境，让他们在关爱中茁壮成长。相信在全社会共同努力下，独生子女将成为具有创新精神、社会责任感和担当精神的一代新人。
总结：
本文通过对“独生子女的心理与教养.pdf电子书版文档下载”的深入分析，从心理特点、教育方法、社会影响和未来展望四个方面对独生子女的心理与教养进行了全面探讨。希望本文能为家长和教育工作者提供有益的参考，共同关注和关爱独生子女的成长。
本文由nayona.cn整理
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