大学生的自我意识PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：冉苒着
- 出 版 社：北京：中国档案出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7801661273
- 页数：231 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：知识与文化 张东荪文化论着辑要下一篇：耶稣 《大学生的自我意识》目录 标签：意识 大学生 大学
第一章 自我意识的基本问题1
第一节 自我意识的一般理论1
一、自我意识的心理学内涵1
前言1
二、自我意识的心理功能7
三、自我意识的心理结构9
第二节 自我意识的产生与发展21
一、自我意识的产生21
二、自我意识的发展22
三、影响自我意识形成与发展的因素30
二、自我意识的多维性32
第三节 自我意识的特征32
一、自我意识的组织性32
三、自我意识的层次性33
四、自我意识的稳定性34
五、自我意识的发展性34
六、自我意识的评价性35
第二章 研究大学生自我意识的意义和方法36
第一节 研究大学生自我意识的意义36
一、研究大学生自我意识必须坚持的基本观点36
二、研究大学生自我意识的意义39
一、研究大学生自我意识的方法论原则41
第二节 研究大学生自我意识的方法41
二、研究大学生自我意识的具体方法46
第三章 大学生自我意识的发展及其特点56
第一节 大学生自我意识的发展56
一、大学生自我意识发展水平较高且趋于稳定56
二、大学生自我认知的发展58
三、大学生自我体验的发展64
四、大学生自我控制能力的发展66
第二节 大学生自我意识发展的特点69
一、大学生WAI反应的类别特点69
二、大学生自我意识的一般特点72
一、自我知觉75
第四章 大学生的自我认知75
第一节 大学生自我认知的心理基础75
二、对他人的知觉76
三、人际知觉98
第二节 大学生自我认知的心理历程106
一、通过“投射自我”认识自己106
二、通过“社会比较”认识自己*106
三、通过“内省法”认识自己117
第三节 大学生自我认知中的几种失误118
一、拒绝认识自己118
二、归因不当119
四、回避他人120
三、抱负水平不切实际120
第五章 大学生的自我统合与转化122
第一节 大学生自我统合与转化的意义122
一、大学生的自我统合与转化122
二、大学生自我统合与转化的意义124
第二节 大学生自我统合与转化的一般类型126
一、自我认知中的“高估”与“低估”126
二、自我体验中的“自尊”与“自卑”129
三、自我控制中的“独立倾向”与“反抗倾向”133
第三节 大学生自我统合与转化的特殊类型135
一、“自我肯定型”与“自我否定型”135
二、“统合迷失型”与“自我矛盾型”137
三、“自我扩张型”与“自我萎缩型”141
第六章 大学生的自我完善146
第一节 自我完善的标准146
一、传统的观点146
二、大学生自我完善的基本标准160
第二节 大学生自我完善的途径与方法164
一、大学生自我完善的途径164
二、大学生自我完善的方法168
第七章 大学生中常见的心理问题与自我矫治177
第一节 挫折的自我调适177
一、挫折及其特点177
二、挫折心理机制的假设性解释179
三、挫折的基本类型和反应方式180
四、处理挫折的策略185
第二节 烦恼的自我化解188
一、烦恼及其表现188
二、大学生烦恼的成因189
三、大学生烦恼的自我化解191
第三节 孤独感的自我解脱194
一、孤独感的涵义194
二、大学生孤独感的特点、成因及自我解脱196
第四节 偏见及偏见的消除202
一、有关偏见的理论202
二、大学生应当怎样消除偏见205
第五节 嫉妒的防治与克服207
一、嫉妒的涵义207
二、嫉妒的表现209
三、嫉妒的特点211
四、嫉妒的危害213
五、嫉妒产生的历史文化根源215
六、嫉妒的防治与克服217
第六节 浮躁心理的自我调整220
一、浮躁心理及其表现与危害220
二、大学生产生浮躁心理的原因223
三、大学生浮躁心理的自我调整226
后记230
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摘要：本文以“大学生的自我意识.pdf电子书版文档下载”为中心，从文档内容、下载途径、阅读体验和实际应用四个方面进行详细阐述，旨在帮助大学生更好地了解自我意识，提升自我认知，为个人成长提供有益指导。
1、文档内容
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文档内容丰富，涵盖了自我意识的多方面内容，包括自我认知、自我评价、自我调节等。通过阅读文档，大学生可以深入了解自我意识，认识到自我意识对个人成长的重要性，从而有针对性地提升自我意识水平。
此外，文档还结合了心理学、教育学等学科知识，使内容更具科学性和实用性，有助于大学生在学习和生活中更好地运用自我意识，实现个人成长。
2、下载途径
“大学生的自我意识.pdf电子书版文档下载”可通过多种途径获取。首先，可以在各大电子书平台、图书馆、学术网站等搜索并下载。其次，可以通过社交媒体、论坛等渠道获取文档下载链接。此外，还可以向身边的朋友、同学推荐，共同分享这份有益的资料。
下载途径的多样性为大学生提供了便捷的获取方式，使得更多学生能够接触到这份宝贵的资源，从而提升自我意识，促进个人成长。
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3、阅读体验
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在阅读过程中，大学生可以根据自身需求，有针对性地选择阅读内容，提高阅读效率。
4、实际应用
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通过实际应用，大学生可以逐步提升自我意识，实现个人成长。例如，在人际交往中，通过自我认知，了解自己的优点和不足，从而更好地与他人相处；在学业上，通过自我评价，明确学习目标，提高学习效率。
此外，文档还针对大学生在自我意识方面的常见问题，提供了针对性的解决方案，有助于大学生在实际生活中更好地应对挑战。
总结：
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在今后的学习和生活中，大学生应积极运用文档中的知识和方法，不断提升自我意识，实现个人价值。
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