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高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程 教学大纲PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：锦州师范学院，共产主义思想品德教研室编
• 出 版 社：
• 出版年份：1985
• ISBN：
• 页数：72 页

图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：龙舒净土文 卷1-末下一篇：六祖法宝坛经浅释 《高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程 教学大纲》目录 标签：共产主义 品德 师范 主义 思想

第一章 伟大的时代，光荣的使命1

第一编 做合格的社会主义师范大学生1

第一节 伟大的时代4

一、社会主义全面振兴的新时期4

二、教育战线在四化建设中的特殊地位4

第二节 光荣的使命4

一、目前我国教育战线的状况4

二、师范大学生的光荣使命4

第二章 做合格的社会主义师范大学生4

一、师范大学生学习的榜样7

第三章 增强同社会主义政治制度相适应的权利和义务观念7

第二编 纪律修养7

二、争做合格的社会主义师范大学生7

第一节 对社会主义师范大学生的要求7

第二节 做合格的社会主义师范大学生7

二、培养教师素质是对师范大学生的特殊要求7

一、德智体全面发展是对师范大学生的基本要求7

一、增强社会主义公民的权利和义务观念的意义10

二、增强社会主义公民的权利和义务观念争做优秀的社会主义公民10

第二节 自觉地履行公民的权利和义务是师范大学生的神圣责任10

第四章 增强同社会主义政治制度相适应的组织纪律观念10

一、什么是公民的权利和义务10

三、社会主义公民权利和义务关系10

二、我国公民的基本权利和义务10

第一节 社会主义公民的基本权利和义务10

第一节 社会主义的组织纪律14

一、什么是组织纪律14

二、组织纪律与自由14

三、社会主义的组织纪律14

第二节 增强组织纪律观念，自觉地遵纪守法14

一、社会主义纪律的基础与作用14

二、师范大学生应增强组织纪律观念、自觉遵守国法校14

纪14

第三编 人生观和理想修养14

第五章 树立共产主义人生观14

第三节 树立共产主义人生观的途径18

一、深刻理解和掌握关于共产主义人生观的理论18

二、在社会实践中长期努力磨炼18

三、树立共产主义人生观的意义18

三、坚持经常地解剖、检查自己18

第六章 人的本质和人的价值18

二、历史上几种不同类型的人生观18

一、共产主义人生观的形成18

第二节 共产主义人生观的形成和特征18

三、人生观的作用18

一、人生观及其一般特征18

第一节 人生观及其作用18

二、共产主义人生观的基本特征18

一、什么是人的价值和人的价值观22

第七章 正确对待公与私、荣与辱22

三、树立社会主义的人的价值观22

二、两种根本对立的人的价值观22

二、人的本质的阶级性22

第二节 正确对待人的价值22

三、“人都是自私的”观点是错误的22

一、人的本质在于人的社会性22

第一节 正确认识人的本质22

二、无产阶级的荣辱观及其基本特征26

三、大学生要正确对待荣誉26

一、荣辱观及其阶级性26

第八章 正确对待苦与乐、生与死26

一、两种根本对立的公私观26

第二节 正确对待荣与辱26

三、清除“主观为自己，客观为别人”错误观点的影响26

二、树立无产阶级公私观26

第一节 正确对待公与私26

第一节 正确对待苦与乐29

一、苦乐观及其阶级性29

二、树立无产阶级的苦乐观29

三、发扬艰苦奋斗的优良传统29

第二节 正确对待生与死29

一、历史上不同类型的生死观29

二、无产阶级的生死观29

三、师范大学生要为人民的教育事业奋斗终生29

第九章 树立共产主义的远大理想29

第三节 坚定共产主义信念树立崇高理想34

一、正确认识社会主义现实坚定共产主义信念34

三、“共产主义渺茫论”是错误的34

理想34

二、将自己的成长和共产主义的远大理想联系起来34

第十章 社会主义师范大学生的道德品质修养34

第四编 道德品质修养34

一、社会主义从空想到科学34

第二节 共产主义的社会理想34

二、理想在实践中的作用34

一、什么是理想34

第一节 理想及其作用34

二、共产主义是人类历史上最科学最进步最美好的社会34

一、什么是道德品质修养38

第十一章 坚持集体主义38

三、师范大学生坚持共产主义道德品质修养的现实意义与深远意义38

二、道德行为的选择和评价38

二、剥削阶级的道德38

第二节 师范大学生道德品质修养的意义38

三、共产主义道德38

一、什么是道德38

第一节 两种道德观的斗争38

第十二章 全心全意为人民服务42

二、努力培养集体主义思想42

第二节 努力培养集体主义思想，发扬集体主义精神42

一、坚持集体主义，反对个人主义42

一、集体主义是共产主义道德的基本原则42

第一节 集体主义是共产主义道德的基本原则42

二、集体主义原则的基本内容和要求42

一、为人民而学习，掌握为人民服务的本领44

第十三章 提倡共产主义劳动态度44

二、关心他人热爱社会工作44

三、牢记人民的哺育，把知识献给人民44

第二节 自觉培养和实践为人民服务的思想44

二、全心全意为人民服务的基本内容44

一、全心全意为人民服务是共产主义道德的最基本的规范44

第一节 全心全意为人民服务是大学生一切行动的宗旨44

第一节 树立正确劳动观念，提倡共产主义劳动态度47

一、两种根本对立的劳动观47

二、提倡共产主义劳动态度47

第二节 热爱劳动，自觉培养共产主义劳动态度47

一、热爱劳动的内容要求47

二、清除剥削阶级鄙视劳动和劳动人民的思想47

第十四章 发扬社会主义爱国主义，坚持无产阶级国际主义47

第三节 坚持无产阶级国际主义51

二、学习和发扬我国无产阶级的国际主义的光荣传统51

二、社会主义爱国主义的内容51

三、热爱社会主义祖国与坚持无产阶级国际主义的一致性51

第十五章 宣传和实行社会主义人道主义51

一、无产阶级国际主义与民族沙文主义的对立51

第二节 发扬社会主义的爱国主义51

三、从爱国主义者到共产主义者51

二、中国人民的爱国主义传统51

一、爱国主义及其道德意义51

第一节 发扬中华民族的爱国主义优良传统51

一、社会主义爱国主义的特征51

第二节 宣传和实行社会主义人道主义55

第十六章 正确对待恋爱、婚姻和家庭问题55

二、师范大学生应努力宣传和实行社会主义人道主义55

一、宣传和实行社会主义人道主义的必要性55

三、社会主义人道主义同资产阶级人道主义的本质区别55

二、社会主义的人道主义55

一、资产阶级人道主义55

第一节 两种根本对立的人道主义55

第一节 树立无产阶级恋爱观58

一、什么是爱情58

二、无产阶级恋爱观的主要特征和要求58

三、大学生要摆正学习和爱情的关系58

第二节 社会主义社会婚姻和家庭中的道德问题58

一、什么是婚姻和家庭58

二、社会主义婚姻家庭制度的特征58

第十七章 建立和发展体现社会主义精神文明的新型社会关系58

二、师范大学生应为建设和发展新型社会关系做出应有的贡献62

一、社会主义新型社会关系的主要内容、要求62

第五编 教师道德修养62

第十八章 社会主义社会的教师道德62

二、社会主义社会人与人的社会关系形成、发展的条件62

三、社会主义人与人之间新型关系的特征62

一、什么是社会关系62

第一节 社会主义的人与人的社会关系62

第二节 努力建设和发展社会主义新型社会关系62

一、教师道德的历史发展66

第十九章 社会主义社会教师道德的原则和规范66

二、社会主义教师道德的特点66

三、实行社会主义教师道德的意义66

第二节 社会主义社会的教师道德66

二、社会主义职业道德的特征及其作用66

一、职业和职业道德66

第一节 社会主义的职业道德66

第一节 社会主义社会教师道德的基本原则70

一、忠于人民的教育事业是社会主义教师道德的基本原则70

二、忠于人民教师职守，为社会主义教育事业鞠躬尽瘁70

第二节 社会主义社会教师道德的重要规范70

一、热爱学生，诲人不倦70

二、热爱学校，立志改革70

三、以身做则，，为人师表70

四、懂得教育科学钻研教学业务70

五、团结同志，共同前进70

第二十章 加强社会主义教师道德修养70

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摘要：本文以“高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程 教学大纲.pdf电子书版文档下载”为中心，从内容概述、教学目标、课程结构、实践应用四个方面进行详细阐述，旨在为读者提供对该教程的全面了解。

1、内容概述

《高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程》是一本针对高等师范专科学校学生的思想政治教育教材。该教材以马克思主义为指导，全面阐述了共产主义思想品德的基本理论、基本知识和基本方法，旨在培养学生的共产主义世界观、人生观和价值观。

教材内容丰富，结构合理，涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、道德伦理学等多个方面，既有理论深度，又有实践指导意义。

教材在编写过程中，注重理论与实践相结合，既注重理论知识的传授，又注重培养学生的实践能力，使学生在学习过程中能够将所学知识运用到实际生活中。

2、教学目标

《高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程》的教学目标主要包括以下几个方面：

（1）使学生掌握共产主义思想品德的基本理论、基本知识和基本方法。

（2）培养学生的共产主义世界观、人生观和价值观。

（3）提高学生的思想政治觉悟，增强学生的社会责任感和使命感。

（4）培养学生的道德品质，提高学生的道德素养。

3、课程结构

《高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程》的课程结构分为以下几个部分：

（1）绪论：介绍共产主义思想品德的基本概念、历史发展及其在当代中国的重要性。

（2）马克思主义哲学：阐述马克思主义哲学的基本原理，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

（3）政治经济学：介绍马克思主义政治经济学的基本原理，包括剩余价值理论、资本积累理论等。

（4）科学社会主义：阐述科学社会主义的基本原理，包括社会主义的本质、特征和发展规律。

（5）道德伦理学：介绍道德伦理学的基本原理，包括道德的本质、功能、发展规律等。

4、实践应用

《高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程》在实践应用方面注重以下几个方面：

（1）开展思想政治教育活动，如主题班会、讲座、社会实践等。

（2）引导学生参与志愿服务、社会实践等活动，提高学生的社会责任感和使命感。

（3）加强师德师风建设，培养学生的道德品质。

（4）开展心理健康教育，关注学生的心理健康。

总结：

《高等师范专科学校 共产主义思想品德简明教程》是一本具有较高理论价值和实践指导意义的教材。通过对该教程的详细阐述，有助于读者全面了解其内容、教学目标、课程结构和实践应用，为高等师范专科学校学生的思想政治教育提供有力支持。

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