马克思主义哲学原理 学习参考资料 下PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：安徽大学马列主义教研室
- 出 版 社：安徽大学马列主义教研室
- 出版年份：2222
- ISBN：
- 页数：185 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：佛教故事选集 第5辑 因果报应故事类编下一篇：辩证法唯物论 《马克思主义哲学原理 学习参考资料 下》目录 标签：马列主义 教研室 参考资料 马克思主义 教研
第十一章 人类社会发展是自然历史过程1
学习目的和要求1
学习要点、重点和难点1
有关历史人物和学派介绍11
有关资料摘编14
有关问题讨论情况介绍15
一、关于社会存在、社会物质生活条件15
二、关于地理环境在社会发展中的作用19
三、关于人类社会发展规律21
第十二章 社会基本矛盾30
学习目的和要求30
学习要点、重点和难点30
有关历史人物和学派介绍54
有关资料摘编55
有关问题讨论情况介绍62
一、什么是社会基本矛盾62
二、社会基本矛盾是一对还是两对64
三、社会基本矛盾和社会根本矛盾的概念及其相互关系问题65
四、如何给生产力这一概念下定义67
五、生产力是由哪些要素构成的67
六、如何理解物质生产力69
七、如何理解生产力中人的因素69
八、在生产力诸要素中，什么是主要的起决定作用的因素69
九、生产力要素与劳动过程的要素是否等同70
十、什么是生产力发展的动力70
十一、什么是生产关系71
十二、怎样理解生产关系中的所有制72
十三、什么是生产力的状况72
十四、关于生产关系适合生产力的客观标准73
十五、什么是生产力的性质73
十六、什么是经济基础74
十七、什么是上层建筑75
十八、什么是社会形态76
十九、上层建筑内部两大组成部分的相互关系76
二十、生产关系和上层建筑在一定条件下对生产力和经济基础能否教决定作用78
第十三章 阶级，国家，革命80
学习目的和要求80
学习要点、重点和难点80
有关历史人物和学派介绍92
有关资料摘编99
有关问题讨论情况介绍103
一、关于划分阶级的标准问题103
二、关于怎样才算消灭剥削阶级的问题104
三、我国剥削阶级消灭以后，阶级斗争仍然存在的根源104
四、人民内部有没有阶级斗争105
五、社会主义时期剥削阶级作为阶级消灭以后，还有“和平演变”的危险性、可能性106
第十四章 社会意识107
学习目的和要求107
学习要点、重点和难点107
有关历史人物和学派介绍115
有关资料摘编118
有关问题讨论情况介绍125
一、关于社会意识是否具有相对独立性125
二、关于意识形态是否属于上层建筑130
三、自然科学是否属于社会意识131
四、什么是道德134
五、道德的起源135
六、道德的作用137
七、剥削阶级的道德能否批判继承138
八、要不要区分社会主义道德与共产主义道德139
第十五章 人民群众和个人在历史上的作用141
学习目的和要求141
学习要点、重点和难点141
有关历史人物和学派介绍155
有关问题讨论情况介绍156
一、在提法上，是提“奴隶们创造历史”好还是提人民群众创造历史好156
二、无产阶级专政的社会主义条件下，人民群众创造历史的活动是否受到历史条件的制约157
三、如何正确理解列宁关于群众、阶级、政党和领袖相互关系的论述158
四、如何评价个人、特别是无产阶级领袖在历史上的作用159
五、关于个人的含义及其作用问题161
六、历史是谁创造的162
九、杰出人物在历史上能起什么作用165
八、国内对个人崇拜问题的研究166
第十六章 社会进步和人类解放173
学习目的和要求173
学习要点、重点和难点173
有关历史人物和学派介绍180
有关问题讨论情况介绍181
一、对物质文明概念的理解181
二、精神文明的根源是什么182
三、物质文明与精神文明的关系186
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1、内容概述
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2、结构特点
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在学习过程中，可以采用以下方法：一是精读，对书中的重点内容进行深入研读；二是笔记，将重点内容记录下来，便于复习；三是讨论，与同学或老师交流学习心得，共同提高。
此外，还可以结合自身实际，将马克思主义哲学应用于工作和生活中，不断提高自己的理论素养和实践能力。
4、应用价值
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总结：
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