个性动力论 中英文 双语版PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：（美）库尔特·卢因着；何道宽译
- 出 版 社：北京：中国传媒大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787565717581
- 页数：608 页
图书介绍：本书稿是传播学奠基人库尔特·卢因的名着，是实验心理学、格式塔心理学和社会心理学经典，又被视为传播学奠基作。它撷取大量哲学、物理学、数学、拓扑学、统计学的概念，创造了诱发力、场力、心理能力、心理能量等术语；精心设计科学实验，借重同行实验心理学家和格式塔心理学的大量成果；全书上百个图表彰显了“理科”色彩，使之成为理科着作和社科着作的完美结合；书末附录的“心理学家实验研究问题一览表”是一座富矿，可供读者、研究者和实验人掘金寻宝。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：阿里传下一篇：让幸福来敲门 高校心理健康辅导与矫治 《个性动力论 中英文 双语版》目录 标签：双语 中英 动力 个性
第一章 亚里士多德思维模式和伽利略思维模式在当代心理学里的冲突1
第一节 两种思维模式的一般特征2
第二节 亚里士多德的概念2
第三节 伽利略物理学7
第四节 两种思维模式在心理学里的差异10
第五节 动力论20
第二章 论心理结构32
第一节 心理事件的动因32
第二节 心理能量与心理结构39
第三节 平衡趋势：心理系统边界的动态牢固与相对隔离43
第四节 心理过程即生命过程46
第三章 环境在儿童行为及发展中的作用49
第一节 引言49
第二节 行动自由的地域，力量与力量场60
第四章 奖励和惩罚的心理情境87
第一节 兴趣情境90
第二节 带惩罚性威胁的指令91
第三节 带奖赏希望的指令120
第四节 带惩罚威胁的禁令124
第五节 惩罚真实度的偏离127
第六节 带奖赏希望的禁令129
第七节 奖赏、惩罚、真正的兴趣转变130
第五章 为现实服务的教育134
第一节 心理生活空间和时间的延伸135
第二节 现实与非现实的分层136
第六章 替代活动和替代价值140
第七章 低能的动力学理论151
第一节 低能儿童的顿悟152
第二节 实验问题的设计153
第三节 低能儿童和正常儿童的心理满足154
第四节 被中断行为的恢复，替代行为的价值157
第五节 个性动力差异的一般理论160
第六节 低能的动力论163
第八章 实验研究概述186
第一节 历史概述186
第二节 系统扫描188
第三节 心理系统的一般规律189
第四节 环境问题202
第五节 整体人的结构与状况211
附录：心理学家实验研究问题一览表218
人名索引221
主题索引227
A Dynamic Theory of Personality247
Preface249
Translators’ Preface253
Chapter Ⅰ The Conflict Between Aristotelian and Galileian Modes of Thought In Contemporary Psychology257
Chapter Ⅱ On The Structure of The Mind307
Chapter Ⅲ Environmental Forces In Child Behavior And Development335
Chapter Ⅳ The Psychological Situations of Reward and Punishment392
Chapter Ⅴ Education For Reality466
Chapter Ⅵ Substitute Activity and Substitute Value476
Chapter Ⅶ A Dynamic Theory of The Feeble-Minded492
Chapter Ⅷ Survey of The Experimental Investigations547
Index of Names590
Index of Subjects594
中译者后记605
译者简介607
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1、内容概述
“个性动力论 中英文 双语版.pdf电子书版文档下载”是一本融合了中英文两种语言的个性动力理论著作。该书详细阐述了个性动力论的基本原理、发展历程以及在实际应用中的指导意义。书中内容丰富，涵盖了个性动力论的核心观点、研究方法以及案例分析等多个方面。
作者通过对大量实证研究的分析，揭示了个性动力论在心理学、教育学、管理学等领域的广泛应用价值。此外，书中还结合实际案例，深入浅出地介绍了个性动力论在解决现实问题中的应用策略。
该书内容严谨、结构清晰，既有理论深度，又有实践指导意义，对于从事相关领域研究的学者、教师、管理者以及广大读者都具有很高的参考价值。
2、价值分析
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1. 心理学、教育学、管理学等相关领域的学者、教师、研究人员；
2. 对个性动力论感兴趣的广大读者；
3. 企业管理者、人力资源从业者；
4. 希望提升自身理论素养和实践能力的个人。
4、下载方式
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总结：
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