青少年发展与教育心理学 第2版PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：何先友
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787040451306
- 页数：465 页
图书介绍：本书以“基础理论”“认知发展与学习”“个性、社会性发展与德育”三大部分有机整合了青少年发展心理学与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。本书关注青少年教育过程中的热点和难点问题，通过案例等形式直接把相关原理运用于教育与教学实际。本书设有“本章导航”“拓展阅读”“知识窗”“原理应用”等多样化的栏目，增加了可读性、可教性和可学性，可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材，还可作为在职教师继续教育的读本。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：欧洲哲学史研究下一篇：三十岁后，你会站在哪里？ 2 《青少年发展与教育心理学 第2版》目录 标签：教育心理学 心理学 青少年 发展 教育
第一编 基础理论3
第一章 青少年发展与教育心理学概述3
第一节 “暴风骤雨”的青少年时期4
第二节 青少年身心发展的基本特征9
第三节 青少年发展与教育心理学的研究对象与任务23
第四节 青少年发展与教育心理学的研究方法28
【原理应用】38
【拓展阅读】38
【反思与探究】39
第二章 青少年心理发展的理论流派41
第一节 生物学取向的青少年心理发展理论42
第二节 社会发生或学习取向的青少年心理发展理论46
第三节 心理动力或发生取向的青少年心理发展理论56
第四节 生态学取向的青少年心理发展理论67
【原理应用】71
【拓展阅读】73
【反思与探究】74
第三章 青少年学习心理的理论流派75
第一节 学习概述77
第二节 联结派学习理论80
第三节 认知派学习理论86
第四节 建构主义学习理论95
第五节 人本主义学习理论99
【原理应用】101
【拓展阅读】102
【反思与探究】103
第二编 青少年认知发展与学习107
第四章 青少年认知发展107
第一节 青少年的感知觉与观察力发展108
第二节 青少年的记忆发展114
第三节 青少年的思维发展126
【原理应用】132
【拓展阅读】134
【反思与探究】135
第五章 知识学习与迁移137
第一节 知识与知识学习的一般过程138
第二节 概念、原理与问题解决的学习141
第三节 陈述性知识与程序性知识的学习149
第四节 学习迁移157
【原理应用】166
【拓展阅读】167
【反思与探究】168
第六章 学习策略169
第一节 学习策略概述170
第二节 认知策略及其培养174
第三节 元认知策略及其培养185
第四节 资源管理策略及其培养191
【原理应用】196
【拓展阅读】197
【反思与探究】198
第七章 学习动机199
第一节 学习动机概述200
第二节 学习动机理论206
第三节 学习动机的培养和激发215
【原理应用】221
【拓展阅读】222
【反思与探究】223
第八章 智力开发与创造力的培养225
第一节 智力与创造力概述226
第二节 智力的发展与培养241
第三节 创造力的发展与培养250
【原理应用】257
【拓展阅读】258
【反思与探究】259
第三编 青少年个性、社会性发展与德育263
第九章 青少年个性发展263
第一节 青少年自我意识的发展264
第二节 青少年情绪与情感的发展270
第三节 青少年需要与兴趣的发展281
【原理应用】287
【拓展阅读】289
【反思与探究】289
第十章 青少年社会性发展291
第一节 青少年人际交往的发展293
第二节 青少年同伴关系的发展296
第三节 青少年社会认知的发展302
第四节 青少年社会化的发展309
【原理应用】320
【拓展阅读】322
【反思与探究】322
第十一章 青少年性别角色与性心理发展323
第一节 青少年性别角色的获得与发展特点324
第二节 青少年性心理的发展特点335
第三节 青少年性教育341
【原理应用】349
【拓展阅读】349
【反思与探究】350
第十二章 青少年品德发展与价值观351
第一节 品德心理概述352
第二节 青少年品德心理发展的一般特征360
第三节 品德形成的影响因素及培养方法364
第四节 青少年品德不良与问题行为367
第五节 青少年的价值观375
【原理应用】380
【拓展阅读】381
【反思与探究】381
第四编 青少年学生班级管理与教师心理385
第十三章 中学班级管理385
第一节 班级发展阶段及其管理386
第二节 课堂管理的模型与方法394
第三节 建立有效的课堂秩序401
【原理应用】411
【拓展阅读】412
【反思与探究】413
第十四章 教师心理415
第一节 教师的职业角色和心理特征416
第二节 教师的专业发展427
第三节 教师的心理健康436
【原理应用】451
【拓展阅读】453
【反思与探究】453
参考文献455
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摘要：本文以《青少年发展与教育心理学 第2版.pdf电子书版文档下载》为中心，从内容概述、理论框架、实践应用和学术价值四个方面进行详细阐述，旨在为读者提供对该电子书版文档的全面了解和深入分析。
1、内容概述
《青少年发展与教育心理学 第2版.pdf电子书版文档下载》是一本专注于青少年心理发展及教育心理学的专业书籍。该书以青少年心理发展为主线，系统介绍了青少年心理发展的基本理论、教育心理学的核心概念以及青少年教育实践中的心理问题。全书内容丰富，结构严谨，为青少年教育工作者、心理学研究者以及家长提供了宝贵的理论指导和实践参考。
本书共分为九章，涵盖了青少年心理发展的各个方面，包括青少年认知发展、情感发展、社会性发展、个性发展等。同时，书中还探讨了教育心理学的基本理论，如学习理论、动机理论、人格理论等，为读者提供了全面的理论框架。
此外，本书还结合实际案例，分析了青少年教育实践中常见的问题，如学习困难、人际关系问题、心理健康问题等，为教育工作者和家长提供了切实可行的解决方案。
2、理论框架
《青少年发展与教育心理学 第2版.pdf电子书版文档下载》在理论框架方面具有以下特点：
首先，本书以青少年心理发展为主线，系统地阐述了青少年心理发展的基本理论，为读者提供了全面的理论基础。
其次，本书结合教育心理学的基本理论，如学习理论、动机理论、人格理论等，使读者能够更好地理解青少年心理发展的内在机制。
最后，本书在理论阐述过程中，注重理论与实践相结合，使读者能够将所学理论应用于实际工作中，提高教育效果。
3、实践应用
《青少年发展与教育心理学 第2版.pdf电子书版文档下载》在实践应用方面具有以下特点：
首先，本书结合实际案例，分析了青少年教育实践中常见的问题，为教育工作者和家长提供了切实可行的解决方案。
其次，本书提出了针对青少年心理发展的教育策略，如个性化教育、情感教育、心理健康教育等，为教育工作者和家长提供了丰富的教育方法。
最后，本书还介绍了青少年心理辅导的技术和技巧，使教育工作者和家长能够更好地开展心理辅导工作。
4、学术价值
《青少年发展与教育心理学 第2版.pdf电子书版文档下载》在学术价值方面具有以下特点：
首先，本书系统阐述了青少年心理发展的基本理论，为青少年心理学研究提供了重要的理论支持。
其次，本书结合教育心理学的基本理论，为青少年教育研究提供了丰富的理论资源。
最后，本书在实践应用方面的研究成果，为青少年教育实践提供了有益的借鉴和启示。
总结：
《青少年发展与教育心理学 第2版.pdf电子书版文档下载》是一本具有较高学术价值和实践指导意义的书籍。它为青少年教育工作者、心理学研究者以及家长提供了全面的理论指导和实践参考，有助于提高青少年教育质量，促进青少年心理健康发展。
本文通过对该电子书版文档的详细阐述，使读者对该书有了更深入的了解。希望本文的研究成果能为青少年教育领域的发展贡献力量。
本文由nayona.cn整理
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