汽车职业教育的创新与实践 北京电子科技职业学院汽车工程学院教育教学改革成果汇编PDF电子书下载
交通运输
- 作 者：王霆，周枫主编；王纪东，杨金丽副主编
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787564080846
- 页数：295 页
图书介绍：近年来,北京电子科技职业学院汽车工程学院积极引进国外先进职教模式，与多家国际知名汽车企业签订校企合作协议，共建了“北京奔驰汽车技术培训中心”、“北京中法雪铁龙汽车培训中心”、“捷豹路虎卓越培训北京中心”、“戴姆勒中国汽车学院”等，通过合作开展学历教育和职业培训，开设了“奔驰班”、“雪铁龙班”、“捷豹路虎班”等，实施订单培养。在合作办学中，构建了“互融式”校企合作机制，搭建了“七共同”捆绑式双元教学团队, 制定了“共需式”高端技能人才培养方案，开发了源于企业生产原型的教学项目，执行了校企双元评价制度，创新出一套适应区域经济发展和满足汽车产业需求的高端技能人才培养教学体系，取得一系列教学成果。本书收录的五十余篇文章是近年来学院教师在教学改革、校企合作、专业建设、课程建设、教学研究、师资队伍建设、大学生思想教育等方面取得的收获和成果的总结，出版本书的目的旨在将所取得的成果与其它职业院校教师一起交流与分享。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：南昌铁路局 普速铁路行车组织规则 NCG/01-2014下一篇：游艇操作技术 《汽车职业教育的创新与实践 北京电子科技职业学院汽车工程学院教育教学改革成果汇编》目录 标签：主编 职业 学院 汽车 教育
管理与改革2
高职学校国际化职业教育的实施与探索&薄志霞2
职业教育国际化办学的现状分析及自我发展的思考——以北京电子科技职业学院为例&常海燕6
如何做好新形势下的二级学院内设机构管理工作&张鹏11
校企合作18
高职教育中的软技能培养&马峻18
对德国汽车维修专业学习领域课程的研究&张贺达23
校企合作，人才“订单式”培养的研究&朱春红 宋建桐29
校企合作模式下高职课程开发与实践&凌红 章宁 苟维杰34
基于“双元制”的奔驰合作班课程模式探讨&苟维杰40
校企互融模式下的高职校园文化建设&石金凤45
浅谈中外校企合作中中国文化的传承&杨屏49
企业文化融入语文教学的思路&安洪斌53
利用国际办学资源，实现“双元制”数学教学&刘晓明58
专业建设64
汽车制造专业职业教育分级制改革的探索与创新&王京64
“1+1”教学模式对学生综合能力培养的探索与实践&李延红72
“自动送料站搭建与调试”课相开发&李金义77
浅谈高职“极限配合与技术测量”课程改革&甄雯86
“4S店服务标准介绍”课程开发&李婕91
参加汽车维修大赛引起的思考&龙建 张莹98
以双元制教育方法推进维修电工课程改革&孙汉桥103
“汽车电子技术”课程的改革与探究&狄春阳107
汽车检测与维修专业学生自主学习的研究与分析&吕江毅 张莹112
教学研究118
浅谈专业教学中如何培养高职学生的核心能力&李晓118
行动导向教学方法在汽车教学中的应用&张华磊122
学生自主学习与教师教学方法研究&刘敏杰 张铮 薄志霞127
一体化教学中把握细节的探究与实践&朱迅132
职业院校汽车营销课程教学问题分析&李杰137
以行动为导向的机械制图教学探究&田耘142
浅谈多媒体课件在“机械制图”教学中的应用&梁时光152
铣削实习中典型零件加工工艺规程的教与学&李广伦161
学习圈一站点学习方法在教学中的应用——德国职业教育教学方法学习体会&吕世霞173
利用Multisim软件调动学生在电类课程学习中的主动性&张红178
加强电工实践教学 提高学生技能水平&刘本林184
探索五年制高职教育教师课堂教学能力的提高途径&付宁188
高职教育国际化背景下的英语教师教学有效性研究&张雪华194
“乌尼莫克车模制作”教学中的几点思考&静恩鹤200
用复数拓展学生思维&李刚206
对实现“计算机应用基础”课程定位的教学探讨&郑少京210
工业机器人实训基地建设的实践与探索&管小清215
高职汽车专业实训基地建设的探索与实践&任小龙223
浅谈职业教育的三要素&吕志强228
赴德国曼海姆国际职业教育学院进修的几点体会&崔永春231
师资建设238
校企合作背景下从中职到高职院校双师型师资队伍培养途径&杨金丽238
加强实践锻炼 培养双师素质&汪新锋244
教师企业实践对于职业教育的重要作用&姜腾249
浅析英国职业教育特点&孟冬菊256
如何运用心理学原理“一把钥匙开一把锁”&魏玉辉261
大学生教育266
如何将思想教育融会到专业教学当中&杨立平266
党员班主任是学生入党的第一培养人&吕维清270
对高职毕业生困难群体的就业服务与指导&张兢瑚274
五年制高职生（中职阶段）学习状况调查&张铮279
职业教育与职业素质&屈光洪287
浅谈强化汽车保险专业高职生专业及就业能力&牛雅丽292
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摘要：本文以《汽车职业教育的创新与实践——北京电子科技职业学院汽车工程学院教育教学改革成果汇编.pdf电子书版文档下载》为研究对象，详细阐述了该学院在汽车职业教育领域的创新与实践成果。通过分析该汇编，本文从课程体系改革、实践教学创新、师资队伍建设、校企合作四个方面进行了深入探讨，旨在为我国汽车职业教育的发展提供有益借鉴。
1、课程体系改革
北京电子科技职业学院汽车工程学院在课程体系改革方面取得了显著成果。首先，学院根据汽车行业发展趋势和市场需求，对课程体系进行了全面调整，使课程内容更加贴近实际。其次，学院引入了项目式教学、案例教学等先进教学方法，提高了学生的实践能力和创新能力。此外，学院还与多家汽车企业合作，共同开发了一系列特色课程，为学生提供了丰富的学习资源。
课程体系改革的具体措施包括：建立以能力为本位的教学体系，强化实践教学环节；优化课程设置，增加汽车电子、新能源汽车等新兴课程；加强校企合作，引入企业真实项目，让学生在实践中学习。
通过这些改革措施，汽车工程学院的课程体系更加科学合理，能够满足学生和企业的实际需求，为培养高素质汽车人才奠定了坚实基础。
2、实践教学创新
实践教学是汽车职业教育的重要环节。北京电子科技职业学院汽车工程学院在实践教学创新方面取得了显著成效。学院建立了完善的实践教学体系，包括校内实训基地、校外实习基地和虚拟仿真实验室等，为学生提供了丰富的实践机会。
实践教学创新的具体措施包括：建设高水平的校内实训基地，如汽车维修实训中心、汽车电子实训中心等；与企业合作，建立校外实习基地，让学生在真实工作环境中学习；利用虚拟仿真技术，开展虚拟实训，提高学生的实践技能。
通过这些创新措施，汽车工程学院的实践教学水平得到了显著提升，学生的实践能力和就业竞争力得到了有效增强。
3、师资队伍建设
师资队伍是汽车职业教育发展的关键。北京电子科技职业学院汽车工程学院高度重视师资队伍建设，通过多种途径提升教师的教学水平和实践能力。
师资队伍建设的主要措施包括：引进具有丰富实践经验的行业专家担任教师；鼓励教师参加各类培训和学术交流，提升自身素质；实施教师企业实践计划，让教师深入企业了解行业动态。
通过这些措施，汽车工程学院的师资队伍结构更加合理，教师的教学水平和实践能力得到了显著提升，为学院的教育教学改革提供了有力保障。
4、校企合作
校企合作是汽车职业教育发展的必然趋势。北京电子科技职业学院汽车工程学院积极与汽车企业开展合作，实现了资源共享、优势互补。
校企合作的具体措施包括：与企业共同制定人才培养方案，确保培养的学生符合企业需求；邀请企业专家参与课程建设和教学活动，提高教学质量；与企业共建产学研一体化平台，推动科技成果转化。
通过这些合作措施，汽车工程学院的教育教学改革取得了显著成效，为我国汽车职业教育的发展提供了有益借鉴。
总结：
北京电子科技职业学院汽车工程学院在汽车职业教育领域的创新与实践取得了显著成果。通过课程体系改革、实践教学创新、师资队伍建设、校企合作等方面的努力，学院为培养高素质汽车人才奠定了坚实基础。这些成果为我国汽车职业教育的发展提供了有益借鉴。
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