中华道德五千年 魏晋南北朝的道德理论与德育实践PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：冯克诚等执行主编
- 出 版 社：北京：中国文史出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7503409223
- 页数：204 页
图书介绍：暂缺《隋唐时期的道德理论与德育实践》简介 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：伊斯兰文化散论下一篇：调出来的好心态 《中华道德五千年 魏晋南北朝的道德理论与德育实践》目录 标签：道德 德育 南北 主编 千年
魏晋南北朝的道德理论与德育实践1
概述1
魏晋南北朝的人生论与道德6
魏晋南北朝的名教论与道德21
魏晋南北朝的修养论与道德33
玄学思潮的道德理论与实践42
何晏、王弼的“因性自然”的圣人理想49
嵇康“越名教”“任自然”的人格德化55
向秀、郭象“名教即自然”的道德理想与圣人73
徐干的“明哲为先”77
佛教中的道德理论与德育实践79
佛教的道德修行原则与方法88
牟子学佛、信佛、成佛的修行94
康僧会“以佛正心”的道德修行方法100
释道安与佛徒修行规则102
慧远的三昧修行法107
天台宗“止观并重”的修行原则与方法112
禅宗见性成佛的行修路径118
净土宗念佛的修行方法123
道教中的道德理论与实践127
《太平经》的道德理论与德育实践127
葛洪的道德理论与修道方法137
寇谦之以礼度为首的修德方法163
陶弘景学道成仙的修行方法168
吴筠“守静去躁”的修行方法173
魏晋至隋唐时期儒家道德的理论与实践176
刘劭“兼才”的道德与修养177
傅玄的礼义之教184
颜之推的家庭德育理论192
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摘要：本文以《中华道德五千年 魏晋南北朝的道德理论与德育实践.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从道德理论、德育实践、文化传承和现实启示四个方面对魏晋南北朝的道德教育进行了深入探讨，旨在揭示这一时期道德教育的特点和影响，为当代德育工作提供借鉴。
1、道德理论
魏晋南北朝时期，道德理论得到了空前的发展。儒家思想在这一时期得到了新的诠释，道家、法家等思想也得以传播。儒家学者们对仁、义、礼、智、信等道德范畴进行了深入的探讨，提出了许多新的观点。如王弼的“无为而治”、嵇康的“自然无为”等，都为道德理论的发展注入了新的活力。
此外，魏晋南北朝时期的道德理论还注重道德实践，强调道德与生活的紧密联系。如颜之推的《颜氏家训》、王通《中说》等著作，都体现了道德理论在实践中的应用。
道德理论的发展为德育实践提供了有力的理论支撑，使德育工作更加科学、系统。
2、德育实践
魏晋南北朝时期的德育实践具有以下特点：
一是重视家庭教育。家庭教育在这一时期得到了空前的重视，许多学者都强调家庭教育的重要性。如颜之推的《颜氏家训》、王通《中说》等著作，都为家庭教育提供了丰富的理论指导。
二是注重道德修养。德育实践强调道德修养，提倡修身齐家治国平天下。这一时期的德育实践，使道德修养成为人们追求的目标。
三是重视道德教育。德育实践将道德教育贯穿于学校教育、社会教育等各个方面，使道德教育成为全社会共同关注的问题。
3、文化传承
魏晋南北朝时期的道德理论与德育实践，对后世产生了深远的影响。这一时期的道德理论为儒家思想的发展提供了新的动力，使儒家思想更加完善。德育实践则成为后世德育工作的典范，为我国德育事业的发展奠定了基础。
此外，魏晋南北朝时期的道德理论与德育实践，还促进了民族文化的传承与发展。这一时期的道德教育，使中华民族优秀传统文化得以传承，为后世留下了宝贵的文化遗产。
4、现实启示
《中华道德五千年 魏晋南北朝的道德理论与德育实践.pdf电子书版文档下载》为我们提供了许多现实启示：
一是重视道德教育。道德教育是培养人的道德品质、提高人的道德素养的重要途径。我们要继承和发扬魏晋南北朝时期的德育传统，将道德教育贯穿于学校教育、社会教育等各个方面。
二是注重道德修养。道德修养是提高人的道德素质、培养人的道德品质的关键。我们要学习魏晋南北朝时期的道德修养理念，努力提高自己的道德素养。
三是弘扬优秀传统文化。魏晋南北朝时期的道德理论与德育实践，为我们提供了丰富的文化底蕴。我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化，为我国德育事业的发展贡献力量。
总结：
本文通过对《中华道德五千年 魏晋南北朝的道德理论与德育实践.pdf电子书版文档下载》的研究，揭示了魏晋南北朝时期道德理论与德育实践的特点及其对后世的影响。这一时期道德教育与德育实践的经验，为当代德育工作提供了有益的借鉴。
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