高中生读《论语》

如何自学 占星术 占星教程网盘 塔罗牌教程百度网盘

高中生读《论语》

高中生读《论语》PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:华元林着
  • 出 版 社:武汉:崇文书局
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787540312312
  • 页数:287 页

图书介绍:本书为《论语》普及读本。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:小故事大人生 经典珍藏版下一篇:人类推理的心理学研究 《高中生读《论语》》目录 标签:高中生 高中

第一章 求学悟道1

一、内容点睛1

二、原文导读1

原文1:性近习远1

原文2:朝闻夕死3

原文3:有教无类4

原文4:学而知之6

原文5:学而时习之8

原文6:学而不及,犹恐失之10

原文7:学而不厌,诲人不倦11

原文8:一以贯之13

原文9:温故知新15

原文10:善人之道16

原文11:日知所亡17

原文12:敏事慎言19

原文13:敏以求之21

原文14:既学又思22

原文15:知之为知之,不知为不知24

原文16:子入太庙,每事问25

原文17:三人行,必有我师27

原文18:博学笃志,切问近思29

原文19:以能问于不能30

原文20:不耻下问32

原文21:温良恭俭让34

原文22:知之好之乐之36

原文23:十有五而志于学37

原文24:发愤忘食,乐以忘忧39

原文25:举一反三40

原文26:文行忠信42

原文27:逝者如斯夫44

原文28:后生可畏45

原文29:可与共学47

原文30:颜回好学49

原文31:授之以政51

三、资料连锁52

篇1:胡适的三味“药”52

篇2:“做一粒健康的种子”53

篇3:养浩然正气,成栋梁之材55

篇4:数学家陈永川的五个“最”56

篇5:“山里娃”站到世界科技的前沿57

篇6:26岁的外交官——胡毅58

篇7:徐津阳单腿踏出成功路58

篇8:状元的秘诀59

篇9:不乱花一分钱,不浪费一分钟60

四、问题探究61

第二章 修身养性64

一、内容点睛64

二、原文导读64

原文1:匹夫不可夺志也64

原文2:岁寒知松柏66

原文3:君子疾没世而名不称67

原文4:骄吝败身69

原文5:宁固勿奢72

原文6:君子坦荡荡,小人长戚戚74

原文7:泰而不骄75

原文8:耻其言而过其行77

原文9:刚毅木讷79

原文10:士不怀居80

原文11:文质彬彬82

原文12:小不忍则乱大谋83

原文13:人之生也直85

原文14:贫而乐,富而好礼87

原文15:贤哉,回也!88

原文16:富与贵,贫与贱90

原文17:智者乐水,仁者乐山92

原文18:不忮不求,何用不臧?93

原文19:人而无信,不知其可96

原文20:不患无位97

原文21:患得患失99

原文22:君子喻于义,小人喻于利100

原文23:君子有九思102

原文24:君子有三变103

原文25:见贤思齐105

原文26:见善如不及107

原文27:过而不改,是谓过矣108

原文28:君子之过110

原文29:以约失之者鲜矣111

原文30:浮云之富113

原文31:人之将死,其言也善115

原文32:过犹不及117

原文33:行己有耻118

原文34:君子有三戒120

原文35:子问公叔文子122

原文36:君子有三畏123

原文37:子路问成人125

三、资料连锁127

篇1:总书记语重心长诲学子127

篇2:科学家霍金谈命运128

篇3:大陆首富陈天桥的座右铭128

篇4:好人王选·能人王选129

篇5:寒梅傲雪溢芳香130

篇6:爱心越分越多131

篇7:身罹患难,爱心不改133

篇8:“贪官没学好法律”是伪命题133

篇9:见得不思义,悔之已晚矣——一个死刑犯的忏悔134

篇10:打假当用“重典”137

篇11:大学生在“饥饿”中学节俭139

篇12:千里送馄饨,是爱还是害?140

篇13:警惕!大学生犯罪逐年增多142

篇14:虚假“跳楼甩卖”营销违法142

四、问题探究143

第三章 人际交往145

一、内容点睛145

二、原文导读145

原文1:以友辅仁145

原文2:患其不能147

原文3:四海之内皆兄弟149

原文4:德不孤,必有邻150

原文5:各言尔志152

原文6:君子和而不同153

原文7:君子周而不比155

原文8:益者三友,损者三友156

原文9:益者三乐,损者三乐158

原文10:好谋而成159

原文11:君子成人之美161

原文12:立人与达人163

原文13:吾日三省吾身165

原文14:入孝出悌,爱众亲仁166

原文15:贤贤易色168

原文16:无友不如己者169

原文17:子游问孝171

原文18:乡人饮酒172

原文19:己所不欲,勿施于人174

原文20:仲弓问仁175

原文21:工欲善其事,必先利其器177

原文22:樊迟问仁179

原文23:君子易事而难说180

原文24:知者不失人,亦不失言182

原文25:躬自厚而薄责于人183

原文26:子张问仁185

原文27:君子有恶186

原文28:门人问交188

三、资料连锁190

篇1:士穷乃见节义190

篇2:吴天样的朋友192

篇3:领导干部交友拿什么作标准?195

篇4:另一种“朋友淘汰律”,196

篇5:不仅施与“熟人”和“富人”198

篇6:贫困大学生:背着父亲上大学199

篇7:谦恭忍让成就了张良200

篇8:李嘉诚成功全在一个“诚”201

篇9:患难见真情202

篇10:礼仪交往的一般常识202

四、问题探究208

第四章 公务方略210

一、内容点睛210

二、原文导读210

原文1:宪问耻210

原文2:笃信好学212

原文3:君使臣以礼,臣事君以忠213

原文4:恭敬惠义215

原文5:临大节而不可夺217

原文6:任重道远,死而后已219

原文7:民无信不立220

原文8:居之无倦,行之以忠222

原文9:君子之德风,小人之德草224

原文10:子之不欲,赏之不窃225

原文11:政者,正也227

原文12:上好礼,民易使229

原文13:其身正,不令而行230

原文14:不能正其身,如正人何231

原文15:必使无讼233

原文16:道之以德,齐之以礼234

原文17:子路问政236

原文18:先有司,赦小过,举贤才237

原文19:一言兴邦,一言丧邦239

原文20:富之,教之241

原文21:近者说,远者来243

原文22:欲速则不达245

原文23:恶之好之,皆必察焉246

原文24:乡人皆好之248

原文25:不在其位,不谋其政250

原文26:人无远虑,必有近忧252

原文27:君子信而后劳其民253

原文28:仕而优则学,学而优则仕255

原文29:礼之用,和为贵256

原文30:知命,知礼,知言258

原文31:不以言举人,不以人废言259

原文32:何为则民服261

原文33:道千乘之国263

三、资料连锁265

篇1:人事部关于印发《国家公务员行为规范》的通知265

篇2:中央发出关于开展向牛玉儒学习活动的决定267

篇3:徐海东的境界270

篇4:李瑞环的哲学人生271

篇5:成功人士的20个优良习惯273

篇6:吕日周同志从政思考录278

篇7:“天下第一村”的四点启示279

篇8:李正华的“铁石心肠”281

篇9:会当凌绝顶282

四、问题探究284

后记286

相关图书

  • 《初中生英语作文 提高篇》清瑶主编 2019
  • 《新编高中物理竞赛教程习题全解》钟小平主编;钟小平,倪国富,曹海奇编写 2019
  • 《高中英语词汇考试指导》徐志江编着 2019
  • 《说文解单词 高中英语词汇4000》余锦华,徐嘉 2019
  • 《初高中化学衔接教材》黄咏梅着 2018
  • 《高中英语高效课堂的实践与应用》黄玉红,邱少权,张建新主编 2018
  • 《高中课程与高考改革 走向多样化》冯生尧主编;崔允潡总主编 2018
  • 《高中压配电网规划 实用模型、方法、软件和应用 上》王主丁着 2020
  • 《高中英语中译英 语法分类·核心词汇》(中国)查天恩 2019
  • 《普通高中语文教师课堂教学决策研究》高玲 2019

作者其它书籍

  • 《你千万别说穿》谢根林着 2003
  • 《深度拆解20个经典品牌民宿》严风林着 2019
  • 《1975年的粮食》谢根林着 2014
  • 《刑法适用公众参与机制研究》袁林着 2020
  • 《植物知道地球的奥秘》(英)戴维·比尔林着 2019
  • 《全优绩效》李太林着 2019
  • 《滑油在整体针翅管冷却器流动特性研究》牛广林着 2014
  • 《大夏书系 让教育更加尊重生命 姚跃林教育演讲录》姚跃林着 2019
  • 《追寻平实精微》张沛林着 2019
  • 《《中华民国临时约法》的新理想与旧思维》沈桥林着 2019

出版社其它书籍

  • 《武汉日记 2020版》黎婧绘着 2020
  • 《武汉非物质文化遗产》姚伟钧,李任着 2017
  • 《武汉大学《分析化学》 笔记和课后习题(含考研真题)详解 上册 第6版》圣才考研网主编 2018
  • 《崇高使命 白衣战士武汉、湖北防疫抗疫纪实》《崇高使命》编写组编 2020
  • 《武汉临空经济区发展报告》李乐成,肖安民主编 2016
  • 《迈向长江时代 武汉城市圈“两型”社会研究》杨学文,徐赟主编 2018
  • 《老武汉·新武汉》樊枫主编 2018
  • 《武汉财政大事记》张福来,周学云主编 2016
  • 《武汉科技大学年鉴 2016》武汉科技大学年鉴编辑委员会编 2017
  • 《武汉人才资源开发与制造业转型升级匹配模式》李志宏 2017

本类热门

  • 1人生没什么不可放下 弘一法师的人生智慧
  • 2答案之书
  • 3臣服实验
  • 4天生不同 人格类型识别和潜能开发
  • 5性史1926
  • 6被讨厌的勇气 “自我启发之父”阿德勒的哲学课
  • 7加缪手记 第1卷
  • 8病由心灭
  • 9当下的力量 珍藏版
  • 10易经真的很容易 修订版

摘要:《论语》作为儒家经典,对高中生的成长具有重要意义。本文以“高中生读《论语》.pdf电子书版文档下载”为中心,从四个方面详细阐述其价值,旨在帮助高中生更好地理解和吸收《论语》的智慧,为他们的成长提供有益的启示。

1、经典传承

《论语》是儒家思想的基石,记录了孔子及其弟子的言行,蕴含着丰富的道德、伦理和教育思想。高中生通过阅读《论语》,可以了解中国传统文化的精髓,传承中华民族的优秀传统。

《论语》中的许多名言警句,如“己所不欲,勿施于人”、“学而时习之,不亦说乎”等,对高中生的品德修养具有积极的引导作用。通过学习《论语》,高中生可以培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观。

此外,《论语》中的教育思想对高中生的学习态度和方法也有重要影响。孔子提倡“有教无类”,强调因材施教,这为高中生提供了宝贵的学习经验,有助于他们形成适合自己的学习方式。

2、智慧启迪

《论语》中蕴含着丰富的智慧,对高中生的成长具有启迪作用。例如,孔子关于“仁爱”、“礼”、“智”、“信”等观念的阐述,为高中生提供了为人处世的准则。

在人际交往方面,《论语》教导我们要尊重他人、关爱他人,如“己所不欲,勿施于人”等。这些观念有助于高中生建立良好的人际关系,提高他们的社交能力。

在学业方面,《论语》强调勤奋学习、不断进取,如“学而时习之,不亦说乎”等。这些思想激励着高中生努力学习,追求卓越。

3、文化自信

阅读《论语》有助于高中生增强文化自信。在全球化背景下,了解和传承中华优秀传统文化,对高中生树立民族自豪感具有重要意义。

通过学习《论语》,高中生可以认识到中华民族的智慧和价值,从而在多元文化中保持自己的文化特色,增强民族凝聚力。

此外,阅读《论语》还有助于高中生树立正确的历史观,认识到中华民族的伟大历程,激发他们的爱国情怀。

4、实践应用

《论语》中的许多思想观念具有现实意义,对高中生的日常生活具有指导作用。

在家庭生活中,孔子提倡“孝悌”,教导我们要尊敬父母、关爱兄弟姐妹。这些观念有助于高中生建立和谐的家庭关系。

在学校生活中,孔子强调“仁爱”、“礼”等观念,教导我们要尊重师长、团结同学。这些思想有助于高中生形成良好的校园文化。

在社会生活中,孔子提倡“诚信”、“正义”等观念,教导我们要遵守社会规范、维护社会公平。这些观念有助于高中生成为有责任感的公民。

总结:《论语》作为儒家经典,对高中生的成长具有重要意义。通过阅读《论语》.pdf电子书版文档下载,高中生可以了解中国传统文化的精髓,传承中华民族的优秀传统,增强文化自信,培养良好的道德品质,提高人际交往能力,为他们的成长提供有益的启示。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料,专业的咨询

打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
易学资料

对占星塔罗感兴趣关注公众号