创世纪诠释（附研经指南）

内容摘要

《创世纪诠释（附研经指南）》由Joan E. Cook撰写，活水编译小组编译、胡国桢神父审订，光启文化于2019年5月1日出版，平装288页，ISBN9789575469054。它按经文章节展开《创世纪》的解释，书末另设学术性讨论课题与小磐石圣经研读课程。原介绍强调三条阅读线索：神圣因果的叙述、人神关系，以及古代故事表达信念与价值的方式。

本书是一册圣经诠释与研经材料，不是只摘录故事的文学选集。阅读时既要关注故事中所叙述的时期，也要关注写作这些故事的时期与关切，这是原介绍明确提示的两个不同层次。

书目与编译角色

概述与正文结构的区别

原介绍把故事概括为上古史、圣祖故事与若瑟故事三个大范围；详细目录则把正文组织为上古史、亚巴郎故事、雅各伯故事和若瑟故事四部分。三大范围是内容概述，四部分是本册的具体编排，不能把两个数字当成相互矛盾的章节总数。目录中各段经文范围及起始页，提供了更细的定位方式。

上古史：创造、后代与洪水

上古史部分分别讨论两个创造故事，再进入亚当后代、洪水以及洪水之后的人类。两个创造故事在目录中分别从13页和18页开始，因此可以按经文范围定位，而不必把它们合并为一段没有区别的概述。后续段落又把人物后代与洪水前后的叙事分开，呈现出本书按具体经文推进的编排。

圣祖故事：从亚巴郎到雅各伯

亚巴郎部分由蒙召进入，依次涉及许诺、依市玛耳出生、订立盟约、索多玛、依撒格出生及后续任务。雅各伯部分则讨论兄弟、祝福、婚姻与子女、回乡、重逢、定居及祖谱。这些主题是目录能够核实的阅读范围，本页不据此推定作者对每段经文作出的具体结论，也不把现代关系经验直接套入古代叙事。

若瑟故事与全书收束

若瑟部分从153页开始，包含被卖为奴、犹大与塔玛尔、在埃及的发展、对兄弟的试探，以及雅各伯移居埃及、祝福诸子和最后日子的故事。正文在211页列总结语。它把人物经历放回连续叙事中，读者可以按书中所列经文范围回查原文，再比较本册如何解释相关段落。

两个历史层次的阅读方法

原介绍提醒，故事所描写的时代与写作故事的时代并不相同。阅读时可以分别记录叙事中的事件与人物，以及作者所讨论的写作背景和关注问题。这样的区分有助于理解故事为何采用特定表达方式，而不是只把书中的每一段话当成脱离语境的普遍判断。涉及神圣因果与人神关系的内容，属于本书解释圣经的神学视角。

讨论课题与小磐石研经指南

学术性研经讨论课题从213页开始，小磐石圣经研读课程的《创世纪》指南从219页开始。二者是目录中分列的项目，不能把讨论课题的页码误写为指南起始页。原介绍说明配套指南用于个人或团体研读，但没有据此规定统一课时或团体人数。安排共读时，可先确定所读的经文段落，再查正文诠释及相应研经材料。

译本名称与版本辨认

目录使用亚巴郎、依撒格、雅各伯、若瑟等人名，属于本册所采用的圣经译名。比较其他译本的目录时，应优先按经文的章、节范围对照，不能仅凭人名写法不同就认定内容不同。本册作者、编译小组与审订者承担的角色也不同，书目记录不应把编译或审订署名直接改为原著作者。

适合怎样的研读需求

本册适合希望按段落阅读《创世纪》诠释，并结合讨论材料进行个人或团体研经的读者。若只需要原经文，应另行确认所用圣经译本；若需要本册的解释，应同时核对ISBN、288页书目资料与书末指南。现有资料可以确认正文范围和配套材料的位置，不能代替完整书页或推定未公开的讨论题答案。

相关天主教学习资料

下列书籍同由光启文化出版，主题为坚振准备。它与本册的圣经诠释用途不同，可分别核对学习对象与版本。

• YOUCAT坚振圣事

原始封面

资料依据：761m.com资料库。