《霍县教育志》

摘要：《霍县教育志》：内容简介：前 言 《霍县教育志》（征求意见稿），实从一九八四年五月开始着手整理的，本志自清朝末年（一九八零年）至一九八五年，为上下限时间，近一百五十年。我们的主导思想是以MLZY唯物辩证法观点，历史地、客观地、实事求是地反映本县教育实迹。以尽可能达到客观性、历史性、资料性、科学性和思想性的统一。我们还坚持了详今略古原则，但力求详而不浮，略而不漏，做到系统性和完整性的有机结合。

资料信息表

内容简介：前 言 《霍县教育志》（征求意见稿），实从一九八四年五月开始着手整理的，本志自清朝末年（一九八零年）至一九八五年，为上下限时间，近一百五十年。我们的主导思想是以MLZY唯物辩证法观点，历史地、客观地、实事求是地反映本县教育实迹。以尽可能达到客观性、历史性、资料性、科学性和思想性的统一。我们还坚持了详今略古原则，但力求详而不浮，略而不漏，做到系统性和完整性的有机结合。 在写法上探取分段模拟竖写形式，并用叙述说明、表格、示意图解等方法，使其条理清楚、通俗明白。 三年来，我们在县教育局的直接领导和有关方面的大力配合下，查找档案，翻阅资料，专函联系，外出走访，并多次召开资料搜集、专题研究和评审等会议。博采众长，群策群力，集思广益，以千人之手，成一家之文。 尽管如此，由于本志设计历史久远，又几经战乱和文化大革命十年浩劫，所存资料残缺不全。加之我们人力少，水平低，时间紧迫，很难做到缜密完善，文质相宜。为此，特印发此稿，望各方人士不吝施教，提出批评指导，尤其渴求曾在本县从事教育工作的老前辈及现任教育工作者对本稿作详细审阅，提出增删补移的具体修改意见，在此，谨致谢意！